Vertaling van "civilisations is greater " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

diseases of civilisation | diseases of modern civilisation
maladies de civilisation

greater argentine | greater silver smelt
grande argentine

greater hayrattle | greater yellow rattle
grand rhinanthe | rhinante crête du coq

greater adjutant | adjutant | greater adjutant stork
marabout argala | grand marabout | marabout indien

greater Prairie-chicken | greater prairie chicken | Prairie chicken
tétras des prairies | grande poule-des-prairies | grande poule des prairies | poule des prairies | tétras cupidon | cupidon des prairies

Greater Montreal Convention and Tourism Bureau [ GMCTB | Convention and Visitors Bureau of Greater Montreal | Montreal Convention and Visitors' Bureau ]
Office des congrès et du tourisme du grand Montréal [ Office des congrès et des visiteurs du grand Montréal | Bureau des congrès et des visiteurs de Montréal ]

Greater Blouse, Skirt and Undergarment Association [ GBSUA | Greater Blouse and Skirt Contractors Association ]
Greater Blouse, Skirt and Undergarment Association [ GBSUA | Greater Blouse and Skirt Contractors Association ]

Giving greater point and purpose to the federal financing of post-secondary education and research in Canada: a report prepared for the Secretary of State of Canada [ Giving greater point and purpose to the federal financing of post-secondary education and research in Canada ]
Pour une meilleure orientation du financement de l'enseignement postsecondaire et de la recherche par le gouvernement du Canada: rapport destiné au secrétaire d'Etat du Canada [ Pour une meilleure orientation du financement de l'enseignement postsecondaire et de la recherche par le gouvernement du Canada ]

civilisation [ civilization ]
civilisation

greater galangal | Laos ginger | Siamese ginger | Thai ginger | galanga root
grand galanga | gingembre du Siam | gingembre de Chine | gingembre du Laos | gingembre siamois | gingembre thaïlandais | gingembre thaï

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

These responses include e.g. the creation of conditions for greater mobility, the adjustment of educational systems to labour market needs to improve overall employability, and the improved competitiveness and attractiveness of higher education in Europe to make a relevant contribution to the growth of civilisation. Currently, the Bologna Process countries are facing new challenges such as youth unemployment, economic constraints, and demographic changes.
Ces solutions comprennent, entre autres: la création des conditions d'une meilleure mobilité, l'ajustement des systèmes éducatifs aux besoins du marché du travail pour améliorer de manière globale, en Europe, l'employabilité des diplômés de l'enseignement supérieur, et l'amélioration de la compétitivité dudit enseignement et de son attractivité, le but étant de contribuer de manière significative au progrès de la civilisation. À l'heure actuelle, les pays du processus de Bologne se trouvent confrontés à de nouveaux défis: chômage des jeunes, contraintes économiques, évolution démographique.

Our common wish for enhanced dialogue will also lead to greater understanding and tolerance among all civilisations, cultures and religions.
Notre volonté commune d'améliorer le dialogue mènera également à une compréhension et une tolérance accrues entre toutes les civilisations, cultures et religions.

We reject any attempt to associate terrorism with any religion, race or nationality, and stress that in the aftermath of the attacks of 11 September 2001 and in other parts of the world, the need to strengthen dialogue and promote mutual understanding between cultures and civilisations is greater than ever before.
3. Nous dénonçons toute tentative visant à associer le terrorisme à une quelconque religion, race ou nationalité, et soulignons que, à la suite des attentats commis le 11 septembre 2001 et de ceux qui ont été commis ailleurs dans le monde, la nécessité de renforcer le dialogue et de promouvoir la compréhension mutuelle entre les cultures et les civilisations est plus grande que jamais.

What we should be encouraging instead is the determination to avoid further division, while bearing in mind, as the Commission puts it, that 'the 20th century saw dramatic changes in geography, politics and culture both on the European continent and in the Mediterranean .[which] .have not necessarily led to greater convergence' in the diverse situations concerned, which require a genuine dialogue focused on culture and civilisation.
Ce que nous devons privilégier, au contraire, c'est la volonté d'éviter de nouvelles divisions, tout en étant conscients, comme l'affirme la Commission, que "les bouleversements géographiques, politiques et culturels qu'ont connus le continent européen et la Méditerranée au cours du XXsiècle et qui n'ont pas nécessairement été sources de convergence" ont produit diverses situations qui exigent un authentique dialogue axé sur la culture et la civilisation.

28. In view of the events of 11 September 2001 and the need for greater dialogue between civilisations, calls on the Commission to launch a student exchange programme with third countries in different parts of the world which, by means of vocational, academic, cultural and political immersion, champions the values of tolerance and the free exchange of ideas and knowledge;
28. demande à la Commission qu'à la lumière des événements du 11 septembre et de la nécessité de renforcer le dialogue entre les civilisations, elle lance un programme d'échanges d'étudiants avec les pays tiers, de différentes régions du monde, qui encourage les valeurs de la tolérance, du libre échange des idées et des connaissances, par le biais d'une immersion professionnelle, académique, culturelle et politique;

28. In view of the events of 11 September and the need for greater dialogue between civilisations, calls on the Commission to launch a student exchange programme with third countries in different parts of the world which, by means of vocational, academic, cultural and political immersion, champions the values of tolerance and the free exchange of ideas and knowledge;
28. demande à la Commission qu'à la lumière des événements du 11 septembre et de la nécessité de renforcer le dialogue entre les civilisations, elle lance un programme d'échanges d'étudiants avec les pays tiers, de différentes régions du monde, qui encourage les valeurs de la tolérance, du libre échange des idées et des connaissances, par le biais d'une immersion professionnelle, académique, culturelle et politique;

Creating a single market is not just a matter of deregulating and of eliminating rules that protect citizens, in a quest for limitless profits. Creating a single market is also about endeavouring to guarantee essential services and also, in a context of greater competition and freedom, to do so in a civilised way.
Car faire un marché unique ne se limite pas à déréglementer et à éliminer les normes qui défendent les citoyens recherchant le profit à tout prix, il s’agit également de garantir les services essentiels et, dans un contexte de concurrence et de liberté accrues, de le faire de manière civilisée.

- by promoting greater cultural and educational exchanges between Russia and the EU, and deeper contacts between societies, building on the long tradition of Russia's involvement in the formation of European civilisation, in particular by reviewing and enhancing, as necessary, scholarships and student contact programmes,
- en promouvant l'intensification des échanges entre la Russie et l'Union européenne dans le domaine de la culture et de l'éducation, ainsi que l'approfondissement des contacts entre les sociétés, en se fondant sur la longue tradition russe de participation à la formation de la civilisation européenne, notamment en réexaminant et en renforçant, si besoin est, les programmes de bourses et de contacts entre étudiants,

by promoting greater cultural and educational exchanges between Russia and the EU, and deeper contacts between societies, building on the long tradition of Russia's involvement in the formation of European civilisation, in particular by reviewing and enhancing, as necessary, scholarships and student contact programmes;
- en promouvant l'intensification des échanges entre la Russie et l'UE dans le domaine de la culture et de l'éducation, ainsi que l'approfondissement des contacts entre les sociétés, en se fondant sur la longue tradition russe de participation à la formation de la civilisation européenne, notamment en réexaminant et en renforçant, si besoin est, les programmes de bourses et de contacts entre étudiants ;

the strategic goal set for the European Union by the Lisbon European Council of 23-24 March 2000 and reaffirmed by the Stockholm European Council of 23 and 24 March 2001 to become the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world, capable of sustainable economic growth, with more and better jobs and greater social cohesion; the mandate from the Lisbon European Council to the Education Council to undertake a general reflection on the concrete future objectives of education systems, focusing on common concerns and priorities while respecting national diversity ; the Council Resolution of 14 February 2002 on the promotion of linguistic diversity and language learning which emphasised, amongst other things, that: the knowledge of languages is one of the basic skills which each citizen needs to acquire in order to take part effectively in the European knowledge society and therefore facilitates both integration into society and social cohesion; and that all European languages are equal in value and dignity from the cultural point of view and form an integral part of European culture and civilisation,
l'objectif stratégique fixé à l'Union européenne par le Conseil européen de Lisbonne des 23 et 24 mars 2000 et réaffirmé par le Conseil européen de Stockholm des 23 et 24 mars 2001, à savoir devenir l'économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde, capable d'une croissance économique durable accompagnée d'une amélioration quantitative et qualitative de l'emploi et d'une plus grande cohésion sociale; le mandat confié par le Conseil européen de Lisbonne au Conseil "Éducation", à savoir entreprendre une réflexion générale sur les objectifs concrets futurs des systèmes d'enseignement, axée sur les préoccupations et les priorités communes tout en respectant les diversités nationales ; la résolution du Conseil du 14 février 2002 sur la promotion de la diversité linguistique et de l'apprentissage des langues , qui souligne entre autres que: la connaissance des langues constitue une des aptitudes de base nécessaires à tout citoyen pour participer efficacement à la société européenne de la connaissance, et favorise à ce titre tant l'intégration dans la société que la cohésion sociale; et que toutes les langues européennes sont, du point de vue culturel, égales en valeur et en dignité et font intégralement partie de la culture et de la civilisation européennes;