Many such recommendations focused on curriculum, teacher training, consistency and excellence in classroom teaching, time on task, length of the school day, length of the school year, special needs students, discipline and disruptive students, and evaluation.
Nombre de ces recommandations portaient sur le programme d'études, la formation du personnel enseignant, l'uniformité et l'excellence de l'enseignement en classe, le taux de vigilance, la durée de la journée et de l'année scolaires, les élèves ayant des besoins particuliers, la discipline et les élèves perturbateurs, et l'évaluation.