Vertaling van "developed for people " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

assess youth-development | observe the development of children and young people | assess the development of youth | promote the development of children and young people
évaluer le développement de jeunes

Definition: Arises as a delayed or protracted response to a stressful event or situation (of either brief or long duration) of an exceptionally threatening or catastrophic nature, which is likely to cause pervasive distress in almost anyone. Predisposing factors, such as personality traits (e.g. compulsive, asthenic) or previous history of neurotic illness, may lower the threshold for the development of the syndrome or aggravate its course, but they are neither necessary nor sufficient to explain its occurrence. Typical features include episodes of repeated reliving of the trauma in intrusive memories ( flashbacks ), dreams or nightmares, occurring against the persisting background of a sense of numbness and emotional blunting, detachment from other people, unresponsiveness to surroundings, anhedonia, and avoidance of activities and situations reminiscent of the trauma. There is usually a state of autonomic hyperarousal with hypervigilance, an enhanced startle reaction, and insomnia. Anxiety and depression are commonly associated with the above symptoms and signs, and suicidal ideation is not infrequent. The onset follows the trauma with a latency period that may range from a few weeks to months. The course is fluctuating but recovery can be expected in the majority of cases. In a small proportion of cases the condition may follow a chronic course over many years, with eventual transition to an enduring personality change (F62.0). | Traumatic neurosis
Définition: Ce trouble constitue une réponse différée ou prolongée à une situation ou à un événement stressant (de courte ou de longue durée), exceptionnellement menaçant ou catastrophique et qui provoquerait des symptômes évidents de détresse chez la plupart des individus. Des facteurs prédisposants, tels que certains traits de personnalité (par exemple compulsive, asthénique) ou des antécédents de type névrotique, peuvent favoriser la survenue du syndrome ou aggraver son évolution; ces facteurs ne sont pas toutefois nécessaires ou suffisants pour expliquer la survenue du syndrome. Les symptômes typiques comprennent la reviviscence répétée de l'événement traumatique, dans des souvenirs envahissants ( flashbacks ), des rêves ou des cauchemars; ils surviennent dans un contexte durable d'anesthésie psychique et d'émoussement émotionnel, de détachement par rapport aux autres, d'insensibilité à l'environnement, d'anhédonie et d'évitement des activités ou des situations pouvant réveiller le souvenir du traumatisme. Les symptômes précédents s'accompagnent habituellement d'un hyperéveil neuro-végétatif, avec hypervigilance, état de qui-vive et insomnie, associés fréquemment à une anxiété, une dépression, ou une idéation suicidaire. La période séparant la survenue du traumatisme et celle du trouble peut varier de quelques semaines à quelques mois. L'évolution est fluctuante, mais se fait vers la guérison dans la plupart des cas. Dans certains cas, le trouble peut présenter une évolution chronique, durer de nombreuses années, et entraîner une modification durable de la personnalité (F62.0). | Névrose traumatique

Development Aid from People to People | DAPP [Abbr.]
Organisation d'aide au développement

Definition: A delusional disorder shared by two or more people with close emotional links. Only one of the people suffers from a genuine psychotic disorder; the delusions are induced in the other(s) and usually disappear when the people are separated. | Folie à deux Induced:paranoid disorder | psychotic disorder
Définition: Trouble délirant partagé par au moins deux personnes liées très étroitement entre elles sur le plan émotionnel. Un seul des partenaires présente un trouble psychotique authentique; les idées délirantes sont induites chez l'autre (les autres) et disparaissent habituellement en cas de séparation des partenaires. | Folie à deux Trouble:paranoïaque induit | psychotique induit

Arab Countries Programme for Industrial Development Including Technical Assistance to the Palestinian People [ Special Programme for Industrial Development in the Arab Countries ]
Programme pour le développement industriel des pays arabes, y compris l'assistance technique au peuple palestinien [ Programme spécial pour le développement industriel des pays arabes ]

People's Participation Task Force on Integrated Rural Development
Groupe d'étude participatif sur le développement rural intégré

European Association for Multimedia Research and Development for Deaf People | EUROSURDITEC [Abbr.]
association européenne pour la recherche et de développement multimédias en faveur des sourds | EUROSURDITEC [Abbr.]

Definition: A recurrent or persistent tendency to look at people engaging in sexual or intimate behaviour such as undressing. This is carried out without the observed people being aware, and usually leads to sexual excitement and masturbation.
Définition: Tendance récurrente ou persistante à observer des personnes qui se livrent à des activités sexuelles ou intimes comme le déshabillage. Cela survient sans que la personne observée sache qu'elle l'est et conduit généralement à une excitation sexuelle et à une masturbation.

aid people trapped in confined spaces | rescue people stuck in lifts or amusement park attractions | assist people trapped in confined spaces | support people stuck in lifts or amusement park attractions
aider des personnes coincées dans des espaces confinés

assisting people in contaminated areas | giving help to people in contaminated areas | assist people in contaminated areas | helping people in contaminated areas
aider des personnes en zone contaminée

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Promote awareness of all EU funding programmes and associated best practice examples which develop young people’s XXI Century skills by placing clearer emphasis on how such programmes stimulate skills-based, experiential and entrepreneurial learning which enhance and empower young people’s participation in society, in education and training, in employment, and in particular, for young people with fewer opportunities.
encourager des actions de sensibilisation sur tous les programmes de financement de l'UE et les exemples de bonnes pratiques en la matière qui développent les compétences des jeunes nécessaires pour le XXIe siècle, en mettant plus clairement l'accent sur la manière dont ces programmes favorisent un apprentissage fondé sur les compétences, l'expérience et les activités de découverte professionnelle qui renforce la participation des jeunes, et notamment des moins favorisés, à la société, à l'éducation et la formation ainsi qu'à la vie professionnelle et leur donne les moyens d'y trouver leur place.

to act in accordance with its values and international law in its relations with the wider world to ensure peace, security, sustainable development, development of people, and the protection of human rights.
assurer, dans le cadre de ses relations avec le reste du monde, la paix, la sécurité, le développement durable, le développement des peuples et la protection des droits de l’homme dans le respect de ses valeurs et du droit international.

The 'EU-China 2020 Strategic Agenda for Cooperation', jointly agreed by the EU and China in 2013, covers the areas of: peace and security, prosperity, sustainable development, and people-to-people exchanges.
L'«agenda stratégique de coopération UE-Chine 2020», arrêté conjointement par l'UE et la Chine en 2013, couvre les domaines suivants: paix et sécurité, prospérité, développement durable et échanges interpersonnels.

Rights and obligations associated to social protection have been developed over time primarily for workers employed on standard contracts, whereas this has been insufficiently developed for people in self-employment and non-standard employment.
Les droits et obligations associés à la protection sociale se sont développés au fil du temps essentiellement pour les travailleurs engagés par contrat de travail classique, mais cette évolution est insuffisante pour les travailleurs indépendants ou atypiques.

taking measures that encourage young people's mobility, in particular by removing existing obstacles, taking into account the important role that mobility plays in developing young people's potential and in bringing the European Union closer to young people; allowing young parents to reconcile work and family life, in particular by expanding the child care network and developing innovative forms of work organisation.
en prenant des mesures qui favorisent la mobilité des jeunes, notamment en levant les obstacles existants, compte tenu du rôle important que joue la mobilité pour ce qui est de développer le potentiel des jeunes et de rapprocher l'Union européenne des jeunes; en permettant aux jeunes parents de concilier vie professionnelle et vie familiale, notamment en étendant le réseau de garde d'enfants et en développant des formules innovantes d'organisation du travail;

While the Convention on the future of Europe has recognised the importance of a European Union sports policy in addition to national policies, I hope to make the European Year of Education through Sport a time of intensive cooperation between sport and education, a time of mobilising teachers, young people, volunteers and clubs, to show that sport is not only an excellent instrument of physical and mental development for people in Europe, but also an excellent instrument of citizenship", said Viviane Reding, inviting students of design to "take the opportunity this summer to show their creativeness and talent by producing a logo for this European Year".
Alors que la Convention sur l'avenir de l'Europe a reconnu la plus-value d'une politique sportive de l'Union européenne, complémentaire des politiques nationales, je souhaite faire de l'Année européenne de l'éducation par le sport un moment fort de coopération entre sport et éducation, un moment de mobilisation des éducateurs, des jeunes, des volontaires, des clubs, pour montrer que le sport est un instrument formidable de développement physique et mental des Européens, mais aussi un formidable instrument de citoyenneté » a déclaré Viviane Reding, qui « invite les étudiants des écoles de design a profiter de cet été pour montrer leur créativité et leur talent en proposant des projets de logo pour cette Année européenne »

to develop young people's initiative, enterprise and creativity through non-formal learning.
à développer l'esprit d'initiative, l'esprit d'entreprise et la créativité des jeunes à travers l'éducation et la formation non formelle.

2. The June 2001 Resolution of the Council and of the Representatives of the Governments of the Member States meeting within the Council entitled "Promoting young people's initiative, enterprise and creativity: from exclusion to empowerment" recognises that helping young people to be more proactive and creative is a means of preventing and counteracting social exclusion and a strategy for developing young people's personal and professional empowerment.
Dans la résolution de juin 2001 intitulée "Favoriser chez les jeunes le sens de l'initiative, l'esprit d'entreprise et la créativité: de l'exclusion à l'émancipation", le Conseil et les représentants des gouvernements des États membres réunis au sein du Conseil, ont reconnu qu'aider les jeunes à être plus dynamiques et plus créatifs était à la fois un moyen pour prévenir et combattre l'exclusion sociale et une stratégie pour promouvoir l'émancipation personnelle et professionnelle des jeunes.

The breakdown by Fund of the Community contribution is the following: Million ECU Regional Fund (ERDF) 475 58.2% Social Fund (ESF) 338 41.4% Agricultural Fund (EAGGF Guidance) 3 O.4% The vision of the Objective 1 programme is to establish Merseyside as a prosperous European City Region with a diverse economic base, which provides access to employment, within the local community, which develops its people, their skills, talents and well-being and emphasises its role as a Gateway between Europe and the rest of the world. _________________ (1) Consultative Committee for the Development and Conversion of Regions, Article 124 Committee, Management Committee for Agricultural Structure and Rural Development, Standing Management Committee for the Fishing Industry (2) All amounts are at 1994 prices.
La contribution communautaire est ventilée comme suit par fonds : Millions d'écus Fonds régional (FEDER) 475 58,2 % Fonds social (FSE) 338 41,4 % Fonds agricole (FEOGA Orientation) 3 O,4 % Le programme - Objectif 1 vise à faire de Merseyside une région urbaine prospère d'Europe, dotée d'une base économique diversifiée, afin de créer des possibilités d'emplois à l'échelon local, de développer les qualifications, les compétences et le bien-être de la population, et de mettre en évidence le rôle de cette région comme porte entre l'Europe et le reste du monde (1) Comité consultatif pour le développement et la reconversion des régions, comité de l'article 124, comité de gestion des structures agricoles et du développement rural, comité permanent des structures de la pêche (2) Tous les montants s'établissent au prix de 1994.

3. The November 2001 Commission White Paper "A new impetus for European youth" recognises the strategic priority of the "youth" dimension and the fact that it cuts across other policies, affirming the importance of the European Union's commitment to encouraging active citizenship on the part of young people and to quality teaching and training by setting a high value on, among other things, the non-formal dimension of learning, voluntary work and developing young people's autonomy and spirit of initiative.
Dans son livre blanc intitulé "Un nouvel élan pour la jeunesse européenne" (novembre 2001), la Commission reconnaît la dimension "jeunesse" comme une priorité stratégique, transversale par rapport aux autres politiques, et y affirme l'importance de l'engagement de l'Union européenne en faveur de la citoyenneté active des jeunes et en faveur de la qualité de l'éducation et de la formation en reconnaissant la valeur élevée, notamment, de la dimension non formelle de l'apprentissage, du bénévolat, du développement de l'autonomie et de l'esprit d'initiative chez les jeunes.