Vertaling van "dichotomous variable " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Dichotomous variable
Variable dichotomique

dichotomous variable
variable dichotomique

dichotomic [ dichotomous | dichotomal ]
dichotomique

dichotomous parameter [ dichotomic parameter ]
paramètre dichotomique

A rare chromosomal anomaly syndrome resulting from a partial deletion of the long arm of chromosome 10. The disease has a highly variable phenotype with principle characteristics of developmental delay (usually of language and speech), variable cogni
monosomie non distale 10q

variable geometry aircraft [ variable-geometry aircraft | variable sweep aircraft | variable-sweep aeroplane | swing-wing aircraft | variable-sweep wing aeroplane | variable-sweep airplane | variable-sweep wing airplane | variable-geometry wing aircraft ]
avion à flèche variable [ aéronef à flèche variable | aéronef à voilure à géométrie variable | avion à géométrie variable | aéronef à géométrie variable ]

contingent variable | intermediate variable | intervening variable | mediating variable | mediator variable
variable intermédiaire

independent variable | explanatory variable | regressor | predicated variable | causal variable | exogenous variable
variable indépendante | variable explicative | variable exogène | variable causale

adjustable pulley | variable pitch pulley | variable pulley | expanding pulley | variable speed pulley | variable-speed pulley | pulley with variable diameter
poulie extensible | poulie à diamètre variable | poulie à diamètre primitif réglable | poulie expansible | poulie à vitesse variable

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Mr. Sansfaçon: It certainly is in line with what was observed, particularly in the Toronto evaluation study that, among other things, concluded that they wanted to move away from success as a dichotomous variable — graduate, not graduate — and look at it more in terms of a continuum, including indicators such as well-being.
M. Sansfaçon : Cela correspond certainement à ce qui a été observé, notamment dans la revue d'évaluations réalisée à Toronto selon laquelle, entre autres choses, on veut cesser d'utiliser la réussite comme une variable dichotomique — diplômé, non diplômé — et voir la participation au programme comme une progression régulière, en tenant compte d'indicateurs comme le mieux-être.