Vertaling van "dr stanford " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Stanford-Binet Intelligence Scale [ Stanford-Binet test ]
Échelle d'intelligence Stanford-Binet [ échelle d'intelligence de Stanford-Binet | test de Stanford-Binet | Stanford-Binet ]

Stanford Institute for Economic Policy Research
Stanford Institute for Economic Policy Research

SRI International [ Stanford Research Institute ]
SRI International [ Stanford Research Institute ]

Stanford Linear Collider | SLC [Abbr.]
Accélérateur linéaire de Stanford

Stanford sleepiness scale | SSS [Abbr.]
échelle de mesure de l'assoupissement de Stanford

Stanford Linear Accelerator Center | SLAC [Abbr.]
accélérateur linéaire du centre de Stanford

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

(b) Can the Stanford theory be used free of charge, or is Parliament required to pay a fee of some kind?
(b) Est-ce que le fait d'utiliser la théorie de Stanford est gratuit ou bien faut-il payer des droits ou autre?

If so, why was the theory developed by the Stanford School of Engineering chosen?
Si oui, pourquoi la Stanford School of Engineering a-t-elle été retenue?

Were other theories developed by other universities or specialist establishments, in particular in Europe, or other international institutions considered, studied and compared before Parliament opted for the Stanford theory?
Est-ce que d'autres théories développées par d'autres universités ou des établissements spécialisés, notamment européens, ou d'autres institutions internationales ont été envisagées, étudiées et comparées avant d'opter pour celle de Stanford?

(a) When presenting the Strategic Execution Framework (SEF) for the European Parliament on 3 June 2014, the Secretary-General stated that the SEF is based on an academic theory developed at the Stanford School of Engineering in Palo Alto (California).
(a) Le Secrétaire général, dans sa présentation du cadre d'exécution stratégique (SEF) pour le Parlement européen le 3 juin 2014, a indiqué que le SEF est basé sur une théorie académique développée à la Stanford School of Engineering in Palo Alto (Californie).

(10) Délibérations du Comité sénatorial permanent des Pêches, fascicule n° 9, p. 6; Voir aussi le rapport du Groupe d'étude des pêches de l'Atlantique, 1982, p. 220; James R. McGoodwin, Crisis in the World's Fisheries: People, Problems and Policies, Stanford University Press, Stanford (CA), 1990, p. 93; A Commission of Inquiry into Licensing and Related Policies of the Department of Fisheries and Oceans, The Fishermen's Report, November 1991, p. 28; Commission sur la politique des pêches du Pacifique, Pour remonter le courant : une nouvelle politique des pêches canadiennes du Pacifique, Vancouver, septembre 1982, p. 84.
(10) Proceedings of the Standing Senate Committee on Fisheries, Issue No. 9, p. 6. See also, Task Force on Atlantic Fisheries (1982), p. 220; James R. McGoodwin, Crisis in the World's Fisheries: People, Problems and Policies, Stanford University Press, Stanford, California, 1990, p. 93; A Commission of Inquiry into Licencing and Related Policies of the Department of Fisheries and Oceans, The Fishermen's Report, November 1991, p. 28; The Commission on Pacific Fisheries Policy, Turning the Tide: A New Policy for Canada's Pacific Fisheries, Vancouver, September 1982, p. 84

She did this study when she was at Stanford, or before she actually was at Stanford.
Elle a fait cette étude du temps où elle était à Stanford ou même avant.

– having regard to the 2012 studies entitled ‘Living under drones’ (Universities of Stanford and New York) and ‘The civilian impact of drones’ (Center for Civilians in Conflict – Columbia University, New York),
– vu les études de 2012 intitulées "Living under drones" ("vivre avec les drones" - universités de Stanford et de New York) et "The civilian impact of drones" ("l'impact civil des drones" - Center for Civilians in Conflict de l'université de Columbia, New York),

I also have some training from Stanford University in the United States at the Stanford Graduate School of Business.
J'ai également suivi une formation à l'École d'études supérieures en commerce de l'Université Stanford, aux États-Unis.

At this point I'd like to turn it over to my colleague Jim Stanford to address some of the remaining challenges (1555) Dr. Jim Stanford (Economist, CAW-Canada): Thank you, Jim, and thank you, members of the committee, for the chance to visit with you today.
J'aimerais maintenant laisser la parole à mon collègue, Jim Stanford, qui parlera de certains autres défis qui restent (1555) M. Jim Stanford (économiste, TCA-Canada): Merci, Jim, et merci à vous, membres du comité, de nous avoir donné cette occasion de vous rencontrer aujourd'hui.

We must overcome the mutual distrust that in Europe all too often distances academia from the world of work. There is - it must be said - no factual justification for this. It is enough to recall that the centres with most Nobel prize-winners in the field of science - Stanford and Berkeley in the United States, Cambridge in Europe are those which work most closely with industry and have forged the strongest links.
Il faut dépasser la méfiance réciproque qui sépare encore trop souvent en Europe l'université du monde du travail et qui n'est pas justifiée dans les faits: il suffit de penser que les centres où se trouve la plus grande concentration de prix Nobel dans le domaine scientifique - Stanford et Berkerley aux États-Unis, Cambridge en Europe - sont ceux où la collaboration et les contacts entre universités et entreprises sont les plus intenses.