Traduction de «education and standards » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Training Centre for Teachers in Further Education (Advanced Standard)
Centre de formation de formateurs d'adultes de haut niveau

education standard [ educational standard | standard of education ]
norme d'éducation [ norme éducative ]

Education Standards Act [ An Act to establish national standards across Canada for education provided by the provinces ]
Loi sur les normes d'éducation [ Loi prévoyant l'établissement de normes nationales relativement à l'éducation assurée par les provinces ]

International Standard Classification of Education
Classification Internationale Type de l'Éducation

International Standard Classification of Education | ISCED [Abbr.]
Classification internationale type de l'éducation | CITE [Abbr.]

Severe protein-calorie malnutrition (Gomez: less than 60% of standard weight)
Malnutrition protéino-énergétique (Gomez : moins de 60 % du poids standard)

Malnutrition of mild degree (Gomez: 75% to less than 90% of standard weight)
dénutrition légère (entre 75 et 90% du poids idéal)

Malnutrition of moderate degree (Gomez: 60% to less than 75% of standard weight)
dénutrition modérée (entre 60 et 75% du poids idéal)

Definition: Severe loss of weight [wasting] in children or adults, or lack of weight gain in children leading to an observed weight that is at least 3 standard deviations below the mean value for the reference population (or a similar loss expressed through other statistical approaches). When only one measurement is available, there is a high probability of severe wasting when the observed weight is 3 or more standard deviations below the mean of the reference population. | Starvation oedema
Œdème de famine

standard component | standard part | standardized component | standardized part
élément normalisé | élément standard | pièce normalisée

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

EU efforts to further harmonise specific issues such as education, auditing standards and auditor independence lay an important foundation for a better integrated internal market for audit services.
Les efforts consentis par l'Union pour harmoniser certains aspects spécifiques, comme la formation, les normes d'audit et l'indépendance des auditeurs, ont jeté de solides bases pour une meilleure intégration du marché des services d'audit.

a.Reaffirm the EU commitment to increase its focus on ESCR in EU’s external policy, including in its programming of external assistance, while also emphasizing that human rights are indivisible and interlinked, and that the strengthening of the ESCR dimension does not in any way reflect a weakening of existing commitments to Civil and Political Rights; emphasize the clear recognition of the human rights dimension in areas such as social policy, health, education, or standard of living; develop capacity building ensuring that all relevant EU and Member States staff as well as civil society actors, including social partners on the ground are informed of the international treaties related to economic, social and cultural rights, in particular those related to fundamental principles and rights at work (ILO fundamental conventions).
a.Réaffirmer la détermination de l’UE à mettre davantage l’accent sur les DESC dans le cadre de sa politique extérieure, y compris la programmation de l’aide extérieure, tout en soulignant que les droits de l’homme sont indivisibles et interdépendants et que le renforcement de la dimension des DESC ne reflète en aucun cas un affaiblissement des engagements existants en faveur des droits civils et politiques; souligner que la dimension des droits de l’homme est clairement reconnue dans des domaines tels que la politique sociale, la santé, l’éducation ou la qualité de vie; renforcer les capacités en veillant à ce que tous les membres concernés du personnel de l’UE et des États membres ainsi que les acteurs de la société civile, y compris les partenaires sociaux sur le terrain, soient informés des traités internationaux en matière de droits économiques, sociaux et culturels, en particulier ceux qui ont trait aux principes et aux droits fondamentaux au travail (conventions fondamentales de l’OIT).

- the scope of oversight (e.g. education, licensing, standard setting, quality assurance, disciplinary systems).
- le champ d'application du contrôle (par exemple, formation, agrément, fixation de normes, contrôle de qualité, systèmes de sanctions disciplinaires).

· Promote the development of open frameworks and standards for interoperability and portability of digital educational content, applications and services, including OER, in cooperation with European standardization organisations and programmes, and develop components for an efficient educational technologies market place including the coordination of joint specifications for public procurement of innovative solutions to help the deployment of affordable devices, software and content.
· encouragera l'élaboration de normes et de cadres ouverts d'interopérabilité et de portabilité des contenus, applications et services éducatifs, y compris les REL, en coopération avec les organisations et programmes de normalisation européens, d’une part, et élaborera des éléments favorisant un marché des technologies éducatifs performant, y compris la coordination de cahiers des charges communs pour les marchés publics passés dans le but d’acquérir des solutions innovantes favorisant la mise à disposition d'équipements, de logiciels et de contenus à des prix abordables, d’autre part.

Support, within the Bologna Process, the ongoing revision of the Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area, in order to improve their clarity, applicability and usefulness, including their scope, laying emphasis on raising quality standards.
appuyer, dans le cadre du processus de Bologne, la révision actuelle des normes et lignes directrices pour l’assurance de la qualité dans l’Espace européen de l’enseignement supérieur, afin d’en améliorer la clarté, l’applicabilité et l’utilité, notamment en ce qui concerne leur champ d’application, en mettant l’accent sur le relèvement des niveaux de qualité.

For me, and I have said that from the very first day, it is very frustrating that, in the European Union, with the highest levels of education and standards of living, people still die of preventable diseases.
Quant à moi – et c'est une chose que j'ai dite dès le tout premier jour – je trouve très frustrant que l'Union européenne, qui est au sommet des normes d'éducation et de niveau de vie, voie encore ses citoyens mourir de maladies évitables.

Even though many different measures have been taken to narrow the gap in development, education and standard of living that exists between the Roma and the rest of the population, this gap is in fact widening.
Si de nombreuses mesures différentes ont été prises pour combler l’écart existant entre les Roms et le reste de la population en termes de développement, d’éducation et de conditions de vie, cet écart, en réalité, se creuse.

B. require all quality assurance or accreditation agencies active within their territory to be independent in their assessments, to apply the features of quality assurance laid down in the Council Recommendation of September 1998 and to apply the common set of general standards and guidelines adopted in Bergen, for assessment purposes. These standards should be devised in cooperation with representatives of the higher education community. They should be applied in such a way as to protect and promote diversity and innovation, in particular by acknowledging universities' right to offer quality programmes that are different or more innovative than standard programmes. The results of external evaluations should be systematically processed and used as a basis for the next round of assessments.
B. d’exiger de toutes les agences de garantie de la qualité ou d’accréditation opérant sur leur territoire qu’elles réalisent leurs évaluations en toute indépendance, appliquent les critères de garantie de la qualité définis dans la recommandation du Conseil de septembre 1998 ainsi que l'ensemble, accepté par tous, de normes et de lignes directrices générales, adoptées à Bergen, à des fins d’évaluation; ces normes devraient être élaborées en coopération avec des représentants de l'enseignement supérieur; elles devraient être appliquées de façon à préserver et à encourager la diversité et l'innovation, notamment en reconnaissant aux universités le droit d'offrir des programmes de qualité différents ou plus novateurs que les programmes standard; les résultats des évaluations externes devraient être systématiquement exploités et servir de base au prochain cycle d'évaluations;

In 1952, Lee Kuan Yew, the newly elected Prime Minister of Singapore, said: “My ambition is to make Singapore emulate Sri Lanka in prosperity, education and standard of living”.
En 1952, Lee Kuan Yew, le Premier ministre nouvellement élu de Singapour, déclarait que son ambition était que Singapour imite le Sri Lanka en matière de prospérité, d'éducation et de niveau de vie.