5. Calls on the new Member States to extend educational measures, tackle illiteracy (including, equally, functional illiteracy and actual illiteracy), with special reference to the requirements of all minorities, especially, in some countries, the Roma, and eliminate segregated education and in particular to take account of educational needs in rural areas;
5. demande aux nouveaux États membres d'étendre les mesures d'éducation, de résoudre l'analphabétisme (notamment l'analphabétisme fonctionnel et réel), en traitant en particulier les besoins de toutes les minorités, en particulier, dans certains pays, les Roms, et d'éliminer la ségrégation dans l'enseignement et en particulier de prendre en compte les besoins en matière d'éducation dans les zones rurales;