Traduction de «field science » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

field sciences unit
unité de liaison scientifique

Advisor, Field Sciences
Conseiller en liaison scientifique

Regional Office for Science and Technology for South and Central Asia [ ROSTSCA | UNESCO Office, New Delhi | UNESCO Regional Office for Science and Technology for South and Central Asia | South Asia Science Cooperation Office | Field Science Office for South Asia ]
Bureau régional de science et de technologie pour l'Asie du Sud et l'Asie centrale [ ROSTSCA | Bureau régional de l'UNESCO de science et technologie pour l'Asie du Sud et l'Asie centrale ]

field chopper | field cutter | field ensilage harvester | field forage chopper | field forage harvester | field harvester | forage harvester | silage harvester
faucheuse-hacheuse-chargeuse | hacheuses mobiles | récolteuses-hacheuses | récolteuses-hacheuses-chargeuses

capillary capacity | field capillary capacity | field capillary saturation | field carrying capacity | field maximum | field moisture capacity | moisture retention capacity | normal moisture capacity | retention storage capacity | specific retention | water capacity
capacité capillaire(d'un sol) | capacité de rétention | rétention spécifique d'eau capillaire

effective water-holding capacity | field capacity | field capillary capacity | field carrying capacity | field moisture capacity | normal field capacity | normal moisture capacity
capacité au champ | capacité de rétention | capacité de rétention au champ

fields checking | fields monitoring | checking fields | monitor fields
surveiller des champs

crop and field inspecting | crops and fields inspecting | agricultural fields inspecting | inspect agricultural fields
inspecter des champs cultivés

monitor surveys in the field | supervising field surveys | field survey supervising | monitor field surveys
superviser des enquêtes de terrain

free field | acoustical free field | free sound field | acoustic free field | sound free field
champ libre | champ acoustique libre

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

6 activities are in progress or being prepared in the fields of the physical sciences and engineering, the life sciences, environmental and earth science and the human sciences.
6 actions sont en cours ou en préparation dans les domaines des sciences physiques et de l'ingénierie, des sciences de la vie, de l'environnement et de la terre et des sciences humaines.

The Commission calls for enhanced dialogue and cooperation in the fields of science and technology, the environment, social sciences, the arts and humanities, and the promotion of networking and increased contact and exchanges in the field of education.
Ainsi, la Commission fait appel à l'approfondissement du dialogue et de la coopération dans les domaines de la science et de la technologie, de l'environnement, des sciences sociales, des arts et des sciences humaines.

In addition and for the first time, the FP6 now includes a Science and Society programme which supports comparative, foresight and technology impact research linked to ethical questions emerging in new fields of science and their applications.
En outre, et pour la première fois, le sixième programme-cadre comprend à présent un programme "science et société", qui soutient des recherches comparatives, prospectives et d'impact technologique concernant des questions éthiques qui se font jour dans les nouveaux domaines de la science et dans leurs applications.

- Increase in number of entries into mathematics, science and technology courses (upper secondary advanced levels and tertiary levels, by gender),- increase in number of graduates in mathematics, science and technology, by gender,- increase in number of scientists and engineers in society, by gender,- increase in number of qualified teachers in the fields of mathematics, science and technology (secondary level).
- Augmentation du nombre des inscriptions dans les filières mathématiques, scientifiques et technologiques (niveaux avancés du secondaire supérieur et 3e cycle, par sexe),- augmentation du nombre des diplômés en mathématiques, en sciences et en technologie, par sexe,- augmentation du nombre de scientifiques et d'ingénieurs dans la société, par sexe,- augmentation du nombre d'enseignants qualifiés dans les domaines des mathématiques, des sciences et des technologies (niveau secondaire).

While the EESC welcomes the emphasis on building inclusive and connected higher education systems and encouraging schools to develop better links and cooperation with higher education in the field of science, technology, engineering and mathematics (STEM), the Committee believes that the wider purpose of education lies within the balance and close cooperation between the STEM subjects and the social sciences and humanities.
Si le CESE se félicite de l’accent mis sur la mise en place de systèmes d’enseignement supérieur inclusifs et connectés et les efforts visant à encourager les écoles à améliorer les liens et la coopération avec l’enseignement supérieur dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM), il estime toutefois que la finalité plus générale de l’éducation est de trouver un juste équilibre et une étroite synergie entre les matières STEM, d’une part, et les sciences sociales et humaines, d’autre part.

The basis of the experience I am bringing to this debate is my own personal experience working in the field of science, working in the field of sustainable development, and working in a province which I think is very nobly showing great leadership in moving ahead in the field of sustainable development and contributing to the solutions to global warming and the problem of climate change.
C'est cette expérience que je mets à contribution dans le débat actuel. J'ai oeuvré dans le domaine scientifique et dans le secteur du développement durable, dans une province qui fait preuve d'un leadership admirable en faveur du développement durable et qui contribue à trouver des solutions aux problèmes du réchauffement de la planète et des changements climatiques.

This will help to increase the participation of women in certain fields of study. Engineering and applied sciences, agriculture and biological sciences, mathematics and physics, arts and social sciences are examples.
Cette initiative vise à accroître le nombre de femmes étudiant dans certains domaines: génie et sciences appliquées, agriculture et biologie, mathématiques et physique, arts et sciences sociales pour en nommer quelques-uns.

(Return tabled) Question No. 1149 Mr. Kennedy Stewart: With regard to the emigration of skilled Canadian workers: (a) how does the government measure the emigration of Canadian workers skilled in fields related to science and technology; (b) how does the government measure the number of Canadian-educated post-graduates in fields related to science and technology that take up employment outside of Canada; (c) what programs are in place to retain Canadian-educated post-graduates in fields related to science and technology and how is the effectiveness of these programs measured and publicly reported; (d) what measures are used to support government claims that the “brain drain” in science and technology fields is being reversed; (e) what consultation has taken place within the past year with those in the science and technology communities to address concerns about emigration of skilled Canadian workers; (f) how many research labs and facilities undertaking basic research are currently receiving tri-council funding; and (g) how many facilities currently receiving tri-council funding, barring the application and approval for new sources of tri-council funding, will no longer be receiving any tri-council funding once their current term for existing grants has expired?
(Le document est déposé) Question n 1149 M. Kennedy Stewart: En ce qui concerne l’émigration des travailleurs canadiens qualifiés: a) comment le gouvernement mesure-t-il l’émigration des travailleurs canadiens qualifiés dans les domaines des sciences et de la technologie; b) comment le gouvernement mesure-t-il le nombre de Canadiens diplômés de deuxième et troisième cycle dans les domaines des sciences et de la technologie qui acceptent un emploi à l’étranger; c) quels programmes a-t-on mis en place dans le but de garder au pays les Canadiens diplômés de deuxième et troisième cycle dans les domaines des sciences et de la technologie et comment l’efficacité de ces programmes est-elle mesurée et rendue publique; d) quelles mesures servent à appuyer les dires du gouvernement selon lesquels la tendance de « l’exode des cerveaux » dans les domaines des sciences et de la technologie recule; e) quelles consultations a-t-on tenues au cours de la dernière année auprès des représentants des milieux scientifique et technologique pour répondre aux préoccupations concernant l’émigration des travailleurs canadiens qualifiés; f) combien de laboratoires et de centres de recherche fondamentale reçoivent actuellement des subventions des trois Conseils de recherche fédéraux; g) combien de centres actuellement financés par les trois Conseils, à l’exception de l’application et de l’approbation des nouvelles sources de financement des trois Conseils, ne pourront plus recevoir de financement au terme de la période de leurs subventions?

The Governments of the Member States and the Commission of the European Communities were represented as follows: Belgium: Mr Jean-Maurice DEHOUSSE Minister for Science Policy and Scientific and Cultural Institutions Mr Luc VAN den BRANDE Chairman of the Flemish Community Executive Denmark: Mr Svend BERGSTEIN Minister for Research and Technology Mr Knud LARSEN State Secretary, Minister of Research and Technology Germany: Mr Paul KRÜGER Federal Minister for Research and Technology Greece: Mr Jean CORANTIS Deputy Permanent Representative Spain: Mr Elias FERERES State Secretary for the Universities and Research France: Mr François FILLON Minister for Higher Education and Research Ireland: Mr Seamus BRENNAN Minister for Science and Technology Italy: Mr Umberto COLOMBO Minister for Scientific Research Luxembourg: Mr Marc FISCHBACH Minister for Education Netherlands: Mr J.E. ANDRIESSEN Minister for Economic Affairs Portugal: Mr Luis VALENTE DE OLIVEIRA Minister for Territorial Planning and Management Mr Manuel FERNANDES THOMAZ State Secretary for Science and Technology United Kingdom: Mr David DAVIS Parliamentary Under-Secretary of State, Office of Public Service and Science * * * Commission: Mr Antonio RUBERTI Vice-President 4TH FRAMEWORK PROGRAMME OF ACTIVITIES IN THE FIELD OF RESEARCH, TECHNOLOGICAL DEVELOPMENT AND DEMONSTRATION (1994-1998) The Council discussed in great depth the proposals for the 4th framework programme (FP) of activities in the field of research, technological development and demonstration (1994-1998).
Les Gouvernements des Etats membres et la Commission des Communautés européennes étaient représentés comme suit : Pour la Belgique : M. Jean-Maurice DEHOUSSE Ministre de la Politique scientifique et des Institutions scientifiques et culturelles M. Luc VAN den BRANDE Ministre Président de l'Exécutif flamand Pour le Danemark : M. Svend BERGSTEIN Ministre de la Recherche et de la Technologie M. Knud LARSEN Secrétaire d'Etat au Ministère de la Recherche et de la Technologie Pour l'Allemagne : M. Paul KRÜGER Ministre de la Recherche et de la Technologie Pour la Grèce : M. Jean CORANTIS Représentant permanent adjoint Pour l'Espagne : M. Elias FERERES Secrétaire d'Etat aux Universités et à la Recherche Pour la France : M. François FILLON Ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche Pour l'Irlande : M. Seamus BRENNAN Ministre de la Science et de la Technologie Pour l'Italie : M. Umberto COLOMBO Ministre de la Recherche scientifique Pour le Luxembourg : M. Marc FISCHBACH Ministre de l'Education nationale Pour les Pays-Bas : M. J.E. ANDRIESSEN Ministre des Affaires économiques Pour le Portugal : M. Luis VALENTE DE OLIVEIRA Ministre de la Planification et de l'Administration du Territoire M. Manuel FERNANDES THOMAZ Secrétaire d'Etat, chargé de la Science et de la Technologie Pour le Royaume-Uni : M. David DAVIS Ministre adjoint au Ministère du Service public et de la Science * * * Pour la Commission : M. Antonio RUBERTI Vice-Président 4ème PROGRAMME-CADRE POUR LES ACTIONS DE RECHERCHE, DE DEVELOPPEMENT TECHNOLOGIQUE ET DE DEMONSTRATION 1994-1998 Le Conseil a procédé à un débat très approfondi sur les propositions relatives au 4ème Programme-Cadre (P.C.) pour les actions de recherche, de développement technologique et de démonstration 1994-1998.

Location and date : Vantaa (SF) - 25-26.11.1994 Main organiser : Heureka - The Finish Science Center - Finland Information : Per-Edvin Persson Heureka Tel: +358 0 857 92 01 Fax: +358 0 873 41 42 Project 18 European Science History over the Last 40 Years Four Fascinating Decades of Scientific Developments "Experiment Europe", a fast moving collage of archive films, analyses the unique achievements of European cooperation in the field of science Over the last forty years, the European countries have progressively established a world-wide platform of joint research organisations - in fields such as astrophysics, physics, space exploration, energy and molecular biology.
Lieu et date : Vantaa (SF) - 25-26.11.94 Principal organisateur : Heureka - The Finish Science Center - Finlande Information : Per-Edvin Persson Heureka Tél : +358 0 857 92 01 Fax : +358 0 873 41 42 Projet 18 L'histoire de la science européenne au cours des 40 dernières années Quatre décennies fascinantes de progrès scientifiques "Expérimenter l'Europe", un montage attractif de films d'archives, analyse les grandes réalisations de la coopération européenne dans le domaine de la science Au cours des 40 dernières années, les pays européens ont progressivement mis en place une plate-forme mondiale de centres de recherche communs - dans des domaines comme l'astrophysique, la physique, l'exploration spatiale, l'énergie et la biologie moléculaire.