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Global Conference on Lifelong Learning
R3L Conference
Second Global Conference on Lifelong Learning

Vertaling van "global conference on lifelong learning " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE
Second Global Conference on Lifelong Learning

Deuxième conférence mondiale sur l'apprentissage continu


Global Conference on Lifelong Learning

Conférence mondiale sur l'apprentissage continu


European Conference on regional networking for lifelong learning | R3L Conference

conférence européenne de coopération régionale en réseau en faveur de l'éducation et de la formation tout au long de la vie | conférence R3L
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
I am looking forward to starting some national consultations with groups, such as the Conference Board of Canada, specifically focused on finding ways to ensure that we build the strategies that will support lifelong learning in Canada, that will allow us all, whether we be the Government of Canada, the provinces or territorial governments, the private sector, the voluntary sector, to rally behind a national skills and learning undertaking that will benefit all citizens.

Je compte bien lancer des consultations nationales auprès de groupes comme Le Conference Board du Canada, dans le but précis de trouver des façons de mettre en place des stratégies pour soutenir l'éducation permanente au Canada, ainsi que des moyens pour nous permettre à tous—gouvernements du Canada, des provinces ou des territoires, secteur privé ou secteur bénévole—de nous rallier à une démarche nationale de formation et d'apprentissage qui profitera à tous les citoyens.


The returns to an ability to work with technology are much higher than they were previously, in part because of globalization, which goes directly back to education, lifelong learning and training to ensure that Canadians continue to upgrade their skills so you do not get a bigger gap between those who can work with technology and those whose skills, unfortunately, have lagged behind.

Le rendement pour la capacité de travailler avec la technologie est beaucoup plus élevé que par le passé, en partie à cause de la mondialisation, ce qui revient directement à l'éducation, à l'apprentissage tout au long de la vie et à la formation pour que les Canadiens continuent à mettre à niveau leurs compétences afin de ne pas accroître l'écart entre ceux qui peuvent travailler dans le secteur des technologie et ceux qui ont malheureusement pris du retard au niveau de leurs compétences.


1. Considers necessary a comprehensive approach to flexicurity which aims to maintain and improve social equality, job protection, gender equality, good quality of jobs and collective bargaining; takes the view, within the framework of this global approach, that lifelong learning is an essential element for a dynamic labour market and for enabling workers to remain employable throughout their careers and lives;

1. estime nécessaire une approche globale de la "flexicurité", visant à maintenir et améliorer l'égalité sociale, la protection de l'emploi, l'égalité entre les hommes et les femmes, la qualité des emplois et la négociation collective; est d'avis que, dans le cadre de cette approche globale, l'apprentissage tout au long de la vie constitue un élément important d'un marché du travail dynamique, permettant aux travailleurs de rester aptes au travail tout au long de leur carrière et de leur vie; ...[+++]


A week ago, I was in Sarajevo at a major conference on lifelong learning, at which we discussed key competences – a concept that everyone is taking on board.

La semaine dernière, je me trouvais à Sarajevo pour participer à une conférence de premier plan sur l’apprentissage tout au long de la vie. Il y a été question des compétences clés - un concept auquel tout le monde adhère.


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A week ago, I was in Sarajevo at a major conference on lifelong learning, at which we discussed key competences – a concept that everyone is taking on board.

La semaine dernière, je me trouvais à Sarajevo pour participer à une conférence de premier plan sur l’apprentissage tout au long de la vie. Il y a été question des compétences clés - un concept auquel tout le monde adhère.


Such an "active ageing strategy" thus consists of a global approach embracing lifelong learning, improvement of the working environment and flexible transition between employment and retirement.

C’est cela, le « vieillissement actif » : une approche globale qui comporte donc formation tout au long de la vie, amélioration de l'environnement de travail, transitions souples entre emploi et retraite.


standing conferences on policy issues, aimed at coordinating policy at European level on strategic issues in lifelong learning;

des conférences permanentes traitant de questions politiques, destinées à coordonner la politique européenne concernant les aspects stratégiques de l'éducation et de la formation tout au long de la vie;


(ii) standing conferences on policy issues, aimed at coordinating policy at European level on strategic issues in lifelong learning;

(ii) des conférences permanentes traitant de questions politiques, destinées à coordonner la politique européenne concernant les aspects stratégiques de l'éducation et de la formation tout au long de la vie;


Mr. Mac Harb (Ottawa Centre, Lib.): Mr. Speaker, the first global conference on lifelong learning will be taking place in Rome from November 30 to December 3.

M. Mac Harb (Ottawa-Centre, Lib.): Monsieur le Président, la première conférence mondiale sur l'acquisition continue du savoir se tiendra à Rome du 30 novembre au 3 décembre prochains.


With lifelong learning and the knowledge-based society, universities and colleges need to focus on skills and competencies as well as content, and particularly skills defined by The Conference Board of Canada, such as independent learning, the ability to go on learning after they have finished a formal program, embedding information and communication technology skills within their subjects and so on.

Pour s'adapter à l'éducation permanente et à la société du savoir, les responsables des universités et des collèges doivent se concentrer autant sur les compétences que sur les connaissances que doivent acquérir les étudiants. Il faut porter une attention particulière aux compétences mises de l'avant par le Conference Board du Canada, comme l'autodidaxie, soit la capacité pour quelqu'un d'apprendre après avoir terminé un programme officiel en acquérant des compétences liées aux technologies de l'information et des communications pour les appliquer dans sa sphère d'activité, et cetera.




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