Traduction de «human resources education » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Task Force Human Resources, Education, Training and Youth | HRTF [Abbr.] | TF-HRETY [Abbr.]
Task Force ressources humaines, éducation, formation et jeunesse | TFRH [Abbr.] | TF-RHEFJ [Abbr.]

Task Force Human Resources, Education, Training and Youth
Task Force Ressources humaines, éducation, formation et jeunesse

Task Force for Human Resources,Education,Training and Youth
Task-force resources humaines,éducation,formation et jeunesse | Task-force RHEFJ

human resource management software | human resource software | human resources management software | human resources software | human resources information system | HRIS
logiciel de gestion des ressources humaines | logiciel de gestion du personnel

Human Resources Development Canada [ HRDC | Department of Human Resources Development | Department of Human Resources and Labour | Human Resources and Labour ]
Développement des ressources humaines Canada [ DRHC | ministère du Développement des ressources humaines | ministère des Ressources humaines et du Travail | Ressources humaines et Travail ]

coordinate resources for educational purposes | manage resources for educational purpose | manage resources for educational purposes | supervise resources for educational purposes
gérer des ressources pédagogiques

Department of Education and Human Resources [ Department of Education ]
ministère de l'Éducation et des Ressources humaines [ Department of Education ]

human resources plan | human resources planning | manpower planning | planning of human resources
planification des ressources humaines | planification de la main-d'œuvre | planification des effectifs

Department of Human Resources Development and Housing [ HRDH-NB | Department of Human Resources Development | Human Resources Development-NB | HRD-NB | Department of Income Assistance ]
ministère du Développement des Ressources humaines et de l'Habitation [ DRHH-NB | ministère du Développement des ressources humaines | Développement des ressources humaines-NB | ministère de l'Aide au revenu ]

human resources management | HRM | human resource management | personnel management
gestion des ressources humaines | GRH | gestion du personnel

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Resources in European education systems will need to be directed at education and skills development in areas where human skills cannot be replaced by AI systems or where humans are necessary to complement those systems (i.e. tasks in which human interaction is vital or where humans and machines cooperate, and tasks we would like human beings to continue doing)
Dans les systèmes éducatifs européens, des ressources devront être affectées à l’enseignement et au développement de compétences dans des domaines qui ne peuvent pas être remplacés par des systèmes d’intelligence artificielle ou pour lesquels des êtres humains sont nécessaires pour compléter ces systèmes (comme les tâches où l’intervention humaine prime, où l’homme et la machine agissent de concert, ou que nous ne voulons pas confier à une machine)

In order to maintain the Union at the forefront of nuclear safety and security, the JRC must develop knowledge management tools, monitor Union trends in human resources through its Nuclear Human Resources Observatory and deliver dedicated training and education programmes, covering also decommissioning aspects.
Afin de maintenir l'Union au premier rang dans le domaine de la sûreté et de la sécurité nucléaires, le CCR doit mettre au point des outils de gestion de la connaissance, suivre les tendances en matière de ressources humaines dans l'Union dans le cadre de son Observatoire des ressources humaines pour le secteur nucléaire et définir des programmes spécialisés d'éducation et de formation couvrant également les aspects liés au déclassement.

human resources, education and training.
les ressources humaines, l'éducation et la formation.

5. Human resources, education and training
5. Ressources humaines, éducation et formation

20. Recognises that creating a sound socio-economic environment for SMEs is only possible if policies for them include actions in the fields of human resources education and training, of communication and information infrastructure provision, and of easy access to raw materials and to local and regional markets;
20. est conscient du fait qu'il n'est possible de créer un environnement socio-économique sain pour les PME que si les politiques concernées comprennent des mesures relatives à l'éducation et à la formation en matière de ressources humaines, à l'apport d'infrastructures de communication et d'information, et à l'accès aisé aux matières premières et aux marchés locaux et régionaux;

AB. whereas special attention should be given to the socio-economic environment of SMEs, for instance in human resources education and training, communication and information infrastructures, access to raw materials and markets,
AB. considérant qu'une attention particulière devrait être accordée à l'environnement socio-économique des PME touchant, par exemple, à l'éducation et à la formation en matière de ressources humaines, aux infrastructures de communication et d'information, et à l'accès aux matières premières et aux marchés,

The Northern Dimension is particularly important for certain priority sectors in which potential added value is greatest, such as the economy, business, infrastructure, human resources, education, culture, scientific research, health, the environment, nuclear safety, natural resources, cross-border cooperation and regional development, as well as justice and home affairs.
La dimension septentrionale revêt une importance particulière dans certains secteurs prioritaires où le potentiel de valeur ajoutée est plus élevé, tels que l’économie, les affaires, les infrastructures, les ressources humaines, l’éducation, la culture, la recherche scientifique, la santé, l’environnement, la sûreté nucléaire, les ressources naturelles, la coopération transfrontalière et le développement régional, ainsi que la justice et les affaires intérieures.

A. whereas the Brussels European Council adopted a new Action Plan for the Northern Dimension with five priority sectors: (1) economy, business and infrastructure, (2) human resources, education, culture, scientific research and health, (3) the environment, nuclear safety and natural resources, (4) cross-border cooperation and regional development and (5) justice and home affairs,
A. considérant que le Conseil européen de Bruxelles a approuvé un nouveau plan d'action pour la dimension septentrionale portant sur cinq secteurs prioritaires: 1) économie, affaires et infrastructures, 2) ressources humaines, éducation, culture, recherche scientifique et santé, 3) environnement, sûreté nucléaire et ressources naturelles, 4) coopération transfrontalière et développement régional et 5) justice et affaires intérieures,

61. Considers in this regard that, in order to prevent the so-called "statistical effect' in future cohesion policy, the per capita GDP criterion should be accompanied by other alternative indicators, first and foremost the rate of unemployment; other criteria should also be taken into account to measure the extent of regional problems and development difficulties, such as remoteness indicators, the state of infrastructures and transport, the extent of research and innovation activities, an indicator measuring the quality of human resources (education and training) and an indicator measuring the diversification of regional productive structures;
61. considère, à ce propos, qu'il faudrait, pour éviter le dénommé "effet statistique" dans la politique de cohésion à venir, flanquer le critère du PIB par habitant, dont il faut cependant reconnaître l'importance, d'autres indicateurs, dont, en premier lieu, le taux de chômage; estime que d'autres paramètres devront être pris en considération pour mesurer le handicap territorial et la difficulté de développement, tels l'indice de décentrement, la dotation en infrastructures et en transports, les niveaux d'activité en recherche et innovation, un indice de la qualité des ressources humaines (éducation et formation) ainsi qu'un indice mesurant la diversification de la structure productive régionale;

Although Member States report increases in the investments in human resource spending (as proposed by the Lisbon Conclusions), they also stress the need for their education systems to make more use of quality assurance and evaluation systems in assessing their quality and becoming more effective in what they deliver; to ensure the best use of resources available to them; and to direct investment in human and financial terms where it will be most useful.
Bien que les États membres relatent une augmentation des dépenses dans le domaine des ressources humaines (comme le proposent les conclusions de Lisbonne), ils soulignent également que leurs systèmes d'éducation doivent avoir davantage recours aux systèmes d'assurance et d'évaluation de la qualité afin d'accroître leur efficacité, qu'ils doivent veiller à exploiter au mieux les ressources dont ils disposent et doivent gérer les investissements en personnel et en ressources financières là où ils pourront s'avérer les plus utiles.