Vertaling van "incorporated research institutions for seismology " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Incorporated Research Institutions for Seismology
Incorporated Research Institutions for Seismology

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The Gabriel Dumont Institute of Native Studies and Applied Research Incorporated was formally incorporated as a non-profit corporation in 1980 to serve the education and cultural needs of the Saskatchewan Metis and non-status Indian community.
Le Gabriel Dumont Institute of Native Studies and Applied Research Incorporated a été créé formellement en tant que société sans but lucratif en 1980 afin de combler les besoins éducatifs et culturels des Métis et des Indiens non inscrits de la Saskatchewan.

I think probably, with the new initiatives, the Canadian Institutes for Health Research can incorporate a research institute to do organ transplantation.
Je pense qu'avec les nouvelles initiatives, les Instituts canadiens pour la recherche en santé pourront sans doute comporter un institut de recherche consacré à la transplantation d'organes.

Let us say that you have a research protocol before you: how will your procedure differ from the MRC's procedure in making absolutely sure that the research conducted in all the institutes—we do not of course yet know what they are—will incorporate the ethics which are your fundamental concern?
Quand vous aurez un protocole de recherche, comment, en comparaison de ce qui se faisait au Conseil de recherches médicales du Canada, allez-vous vous assurer concrètement que, dans les travaux qui seront conduits dans les différents instituts, dont on ne connaît pas la thématique à l'instant où on se parle, les préoccupations éthiques, qui sont au centre de votre carrière, soient englobées dans la façon de faire?

4. Calls on the Commission, when setting up the governance framework for these partnerships, to make an inventory of existing European and national structures and to assess how to effectively incorporate them into the partnerships without unnecessarily creating new ones; and to ensure adequate participation by smaller innovative companies, universities and research institutions;
4. invite la Commission, lors de l'élaboration du cadre de gouvernance de ces partenariats, à dresser un inventaire des structures européennes et nationales existantes et à déterminer le procédé selon lequel elles pourraient être effectivement intégrées dans les partenariats sans pour autant en créer inutilement de nouvelles, ainsi qu'à garantir la participation adéquate d'entreprises, d'universités et d'instituts de recherche innovants de taille plus modeste;

30. Calls on the Commission to identify priorities for research and innovation into sustainable exploration and production methods, product lifecycles and recycling (cradle-to-cradle), substitution and resource efficiency, as this could also lessen European import dependency on monopolistic suppliers; calls on the Commission to address existing challenges with regard to recycling within the framework programmes, and stresses that attention should be given to the different recycling strategies needed for mass metals and for CRM such as REE; calls on the Commission to couple research funding on RM such as REE with clear goals, such as for example the Japanese target of reducing REE consumption by one third; calls on the Commission to incorporate the experience of third countries that have already achieved high re-collection levels, such as Norway, where around 80 % of electronic waste is re-collected, and to set adequate re-collection targets of its own; stresses the importance of public-private partnerships in this field, involving industry, academia and government; acknowledges the valuable service such institutions also deliver to SMEs; insists on the importance of a European Innovation Partnership on strategic RM to promote the development of resource efficiency, key technology, supply security and the domestic RM sector; calls on the Commission to launch such a partnership in 2011;
30. demande à la Commission de définir les priorités pour la recherche et l'innovation concernant des méthodes durables d'exploration et de production, les cycles et le recyclage des produits, la substitution et l'efficacité des ressources, dès lors que la dépendance des importations européennes à l'égard des fournisseurs monopolistes pourrait en être réduite; demande à la Commission de s'atteler, dans le cadre des programmes de recherche, aux défis concernant le recyclage, et souligne qu'il conviendrait d'examiner les différentes stratégies de recyclage des métaux de grande consommation ainsi que des matières premières critiques comme les terres rares; invite la Commission à associer le financement de la recherche sur les matières premières critiques telles que les terres rares à des objectifs clairs comme, par exemple, l'objectif du Japon, consistant à réduire d'un tiers la consommation de terres rares; demande à la Commission de tenir compte de l'expérience de pays tiers qui atteignent déjà des niveaux élevés de collecte, par exemple la Norvège, où près de 80 % des déchets électroniques sont récoltés, et à fixer des objectifs de collecte appropriés pour l'Union; souligne l'importance de partenariats public-privé dans ce domaine, avec la participation des industries, des milieux universitaires et gouvernementaux; reconnaît les services précieux que de tels établissements fournissent aussi aux PME; souligne l'importance d'un partenariat européen pour l'innovation concernant les matières premières pour promouvoir le développement de l'efficacité des ressources, de technologies-clés, de la sécurité de l'offre et du secteur national des matières premières; invite la Commission à lancer un tel partenariat en 2011;

WHEREAS in addition to the most commonly used resources, the school institution should continuously renew, research, become familiar with and incorporate the latest social education and communication tools available, and it is therefore advisable to appoint an academic working group to supervise and monitor this permanent renewal process, which would work with groups of communications experts to become familiar with, evaluate and analyse the incorporation of new techniques and resources,
CONSIDÉRANT que, sans se contenter d'utiliser les ressources habituelles, l'école doit en permanence se renouveler, rechercher, apprendre à maîtriser et intégrer les outils les plus modernes qui existent en matière d'éducation et de communication sociale, et qu'il est par conséquent souhaitable qu'un groupe de travail opère au sein du conseil des enseignants afin d'encadrer et de suivre ce processus de renouvellement permanent, ce groupe de travail agissant en coordination avec des groupes d'experts en communication afin d'apprendre, d'évaluer et d'analyser l'intégration de techniques et de ressources nouvelles;

Our strategic research programs — not just Pathways but other ones at the Canadian Institutes of Health Research — are more and more requiring the incorporation of knowledge users and decision makers as part of research teams, so that they're not just purely academic people but include the end-users of the knowledge.
Nos programmes stratégiques de recherche — pas seulement les Voies de l'équité, mais aussi d'autres programmes des Instituts canadiens de recherche en santé — exigent de plus en plus souvent l'intégration d'utilisateurs du savoir et de décideurs dans les équipes de recherche, de manière à ce qu'elles ne soient pas composées uniquement d'universitaires et qu'elles comprennent des personnes qui utiliseront les connaissances acquises.