Vertaling van "indirect educational costs " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

indirect labour cost [ indirect labor cost | indirect labour ]
coût de main-d'œuvre indirecte

indirect labour cost | indirect labor costs | indirect labour | indirect labor
coût de la main-d'œuvre indirecte | main-d'œuvre indirecte

labour burden [ payroll burden | indirect labour cost | indirect labor cost | non-wage labour cost | non-wage labor cost ]
coût salarial indirect [ coût de main-d'œuvre non salarial ]

indirect material cost [ indirect material ]
coût des matières consommables [ coût des fournitures consommables | coût des fournitures de fabrication ]

indirect labour costs | non-wage labour costs
coûts salariaux indirects

indirect labour cost | indirect labour
coût de la main-d'œuvre indirecte | MOI | main-d'œuvre indirecte

indirect materials cost | indirect materials
coût des matières consommables | coût des fournitures de fabrication | coût des fournitures consommables | coût des consommables

education costs
coût de l'éducation

indirect labour costs
coûts salariaux indirects

indirect maintenance cost
cout d'entretien indirect

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

46. Calls on the Member States to take an intergenerational approach to education, and to ensure equal access to formal and informal education by integrating the supply of affordable and quality childcare in their educational systems, as well as care for the elderly and other dependents; calls on the Member States to engage in initiatives that reduce direct and indirect educational costs and to increase the capacity of all nurseries and crèches, pre-school, school and after-school networks, in due respect of the principles of inclusion for children living in poverty or at risk of poverty; emphasises the importance of this in order to help all women and men, including single parents, balance family life with work and guarantee women’s participation in lifelong learning and vocational education and training whilst subsequently creating role models for girls’ empowerment;
46. appelle les États membres à adopter une approche intergénérationnelle de l'éducation, et à assurer l'accès à l'éducation formelle et informelle en intégrant l'offre de garde d'enfants à un prix abordable et de qualité dans leurs systèmes éducatifs, ainsi que les soins aux personnes âgées et d'autres personnes dépendantes; appelle les États membres à s'engager dans des initiatives qui réduisent les coûts directs et indirects dans le domaine de l'éducation et à renforcer les capacités des garderies et des crèches, des réseaux préscolaire, scolaire et périscolaire en respectant les principes de l'inclusion des enfants vivant dans la pauvreté ou exposés au risque de pauvreté; souligne l'importance de cet aspect pour aider les femmes et les hommes, y compris les parents célibataires, à concilier vie familiale et vie professionnelle et garantir la participation des femmes à l'apprentissage tout au long de la vie et l'éducation et la formation professionnelle tout en créant des modèles pour l'émancipation des filles;

46. Calls on the Member States to take an intergenerational approach to education, and to ensure equal access to formal and informal education by integrating the supply of affordable and quality childcare in their educational systems, as well as care for the elderly and other dependents; calls on the Member States to engage in initiatives that reduce direct and indirect educational costs and to increase the capacity of all nurseries and creches, pre-school, school and after-school networks, in due respect of the principles of inclusion for children living in poverty or at risk of poverty; emphasises the importance of this in order to help all women and men, including single parents, balance family life with work and guarantee women’s participation in lifelong learning and vocational education and training whilst subsequently creating role models for girls’ empowerment;
46. appelle les États membres à adopter une approche intergénérationnelle de l'éducation, et à assurer l'accès à l'éducation formelle et informelle en intégrant l'offre de garde d'enfants à un prix abordable et de qualité dans leurs systèmes éducatifs, ainsi que les soins aux personnes âgées et d'autres personnes dépendantes; appelle les États membres à s'engager dans des initiatives qui réduisent les coûts directs et indirects dans le domaine de l'éducation et à renforcer les capacités des garderies et des crèches, des réseaux préscolaire, scolaire et périscolaire en respectant les principes de l'inclusion des enfants vivant dans la pauvreté ou exposés au risque de pauvreté; souligne l'importance de cet aspect pour aider les femmes et les hommes, y compris les parents célibataires, à concilier vie familiale et vie professionnelle et garantir la participation des femmes à l'apprentissage tout au long de la vie et l'éducation et la formation professionnelle tout en créant des modèles pour l'émancipation des filles;

19. Recalls that poverty and low economic status have a strong impact on gender equality in education and have a disproportionate effect on girls’ access to schools and universities; therefore, encourages Member State initiatives aimed at reducing direct and indirect educational costs for families in need;
19. rappelle que la pauvreté et la précarité économique ont des conséquences majeures sur l'égalité entre les hommes et les femmes dans l'éducation, et touchent de façon disproportionnée les filles sur le plan de l'accès à l'école et à l'université; encourage dès lors les initiatives des États membres visant à réduire les coûts directs et indirects de l'éducation pour les familles dans le besoin;

In this context, one should point out the indirect costs of allowing vocational education and training options to be perceived as second best, in secondary as well as in higher education.
Il conviendrait de ce point de vue de souligner les coûts indirects résultant de situations où les filières professionnelles sont perçues comme des options de seconde zone, aussi bien dans l'enseignement secondaire que supérieur.

So I think education is a very important input factor into our productivity, but you're saying you don't measure education in terms of the productivity itself, which is understandable; it's an indirect input cost.
À mes yeux, l'éducation constitue donc un facteur d'intrant très important pour notre productivité, mais vous nous dites ne pas mesurer l'éducation du point de vue de la productivité, ce qui est compréhensible; il s'agit d'un coût des intrants indirect.

I. whereas poverty has a strong influence on equal access to education due to the costs, both direct and indirect, of sending children to school, and access to education, in particular higher education, is especially difficult for young people from low-income families, which leads to a reinforcement of the traditional preference for education for boys;
I. considérant que la pauvreté influe fortement sur l'égalité d'accès à l'éducation en raison des coûts directs et indirects de la scolarisation des enfants, et que l'accès à l'éducation, et en particulier à l'enseignement supérieur, est particulièrement difficile pour les jeunes issus de familles à faibles revenus, ce qui renforce la préférence traditionnelle en faveur de l'éducation des garçons;

I'll briefly sum up our demands: increase transfers for postsecondary education; split off the transfer for postsecondary education to underscore the federal government contribution; reinvest in the three organizations that subsidize research; increase the payment of indirect research costs to cover actual cost; and promote professional employment of masters and doctoral graduates as a way of transferring knowledge from the universities to society and business.
Je fais un bref rappel de nos demandes: hausser les transferts pour l'éducation postsecondaire, scinder le transfert pour l'éducation postsecondaire afin de mettre en évidence la contribution du gouvernement fédéral, réinvestir dans les trois organismes subventionnaires de la recherche, combler le paiement des frais indirects de la recherche à leur hauteur réelle et miser sur l'insertion professionnelle des diplômés de cycle supérieur comme moyen de transférer le savoir-faire des universités vers la société et vers les entreprises.

5. Non-profit public bodies, secondary and higher education establishments, research organisations and SMEs which are unable to identify with certainty their real indirect costs for the action concerned, when participating in funding schemes which include research and technological development and demonstration activities, as referred to in Article 33, may opt for a flat-rate equal to 60 % of the total direct eligible costs for grants awarded under calls for proposals closing before 1 January 2010.
5. Les organismes publics sans but lucratif, les établissements d'enseignement secondaire ou supérieur, les organismes de recherche et les PME qui ne sont pas en mesure de déterminer avec certitude leurs coûts indirects réels pour l'action concernée, lorsqu'ils participent à des régimes de financement comportant des activités de recherche et de développement technologique ou de démonstration, telles que celles visées à l'article 33, peuvent opter pour un taux forfaitaire égal à 60 % du total des coûts directs éligibles pour les subventions attribuées dans le cadre d'appels à proposition se clôturant avant le 1er janvier 2010.

This will be based on an evaluation of participation by non-profit public bodies, secondary and higher education establishments, research organisations and SMEs which are unable to identify with certainty their real indirect costs for the action concerned.
À cet effet on se fondera sur une évaluation de la participation d'organismes publics sans but lucratif, d'établissements d'enseignement secondaire ou supérieur, d'organismes de recherche et de PME, qui ne sont pas en mesure de déterminer avec certitude leurs coûts indirects réels pour l'action concernée.