Vertaling van "innovative and multi-disciplinary ways because " (Engels → Frans) :

These challenges must be tackled together and in innovative and multi-disciplinary ways because they interact in complex and often unexpected ways.
Ces défis doivent être relevés conjointement et de manière innovante et multidisciplinaire, car ils s'inscrivent dans des interactions complexes et souvent inattendues.

These challenges must be tackled together and in innovative and multi-disciplinary ways because they interact in complex and often unexpected ways.
Ces défis doivent être relevés conjointement et de manière innovante et multidisciplinaire , car ils s'inscrivent dans des interactions complexes et souvent inattendues.

Challenge-driven actions focusing on social, economic and environmental benefits and the modernisation of the bioeconomy associated sectors and markets shall be supported through multi-disciplinary research, driving innovation and leading to the development of new strategies, practices, sustainable products and processes.
Les actions axées sur les défis qui mettent l'accent sur les avantages socio-économiques et environnementaux, sur la modernisation des secteurs liés à la bioéconomie et sur les marchés sont soutenues au moyen d'activités de recherche pluridisciplinaires, qui favorisent l'innovation et conduisent au développement de stratégies, pratiques, produits durables et processus nouveaux.

Through educational programmes of high academic standing, the EIT and its Knowledge and Innovation Communities (KICs) promote knowledge-intensive entrepreneurship building on multi-disciplinary, innovative research.
À travers des programmes d’enseignement d’excellente réputation académique, l’EIT et ses communautés de la connaissance et de l’innovation (CCI) favorisent l’entrepreneuriat à forte intensité de connaissances fondé sur la recherche pluridisciplinaire et innovante.

Main drivers of learning at EIT level may be: innovation-driven excellent research for the creation of new businesses and new business models, including the possibility for SMEs and public institutions to participate more actively in innovation, management of IP portfolios and new approaches to IP sharing, entrepreneurship and new integrated forms of multi-disciplinary education; innovative governance and financial models based on the concept of open innovation or involving public authorities.
Les principaux moteurs de l'apprentissage au niveau de l'EIT peuvent être: la recherche d'excellence axée sur l'innovation visant la création de nouvelles entreprises et de nouveaux modèles d'entreprise, y compris la possibilité pour les PME et les établissements publics de participer plus activement à l'innovation, la gestion de portefeuilles de droits de propriété intellectuelle et de nouvelles méthodes de partage de tels droits, l'entrepreneuriat et de nouvelles formes intégrées d'enseignement pluridisciplinaire, ainsi que des modèles de gouvernance et des modèles financiers innovants fondés sur le concept d'innovation ouverte ou faisant intervenir les autorités publiques.

(6b) The EIT should promote, by its very nature and composition, multi-disciplinary and inter-disciplinary approaches to innovation and entrepreneurship, including the development of non-technological solutions, organizational approaches, new business models, systems innovation and public sector innovations, as a necessary complement to technological and technical innovation activities.
(6 ter) (6 bis) Par sa nature et sa composition, l'EIT doit promouvoir, comme complément nécessaire aux activités innovantes d'ordre technologique et technique, les approches pluridisciplinaires et interdisciplinaires de l'innovation et de l'entrepreneuriat, notamment l'élaboration de solutions non technologiques, des approches organisationnelles, de nouveaux modèles entrepreneuriaux, l'innovation systémique et les innovations dans le secteur public.

Main drivers of learning at EIT level may be: innovation-driven research for the creation of new businesses and new business models, including the possibility for SMEs and public institutions to participate more actively in innovation, entrepreneurship and new integrated forms of multi-disciplinary education; innovative governance and financial models based on the concept of open innovation or involving public authorities, particularly for targeting research at the priority needs of society.
Les principaux moteurs de l'apprentissage au niveau de l'EIT peuvent être la recherche axée sur l'innovation visant la création de nouvelles entreprises et de nouveaux modèles d'entreprise, y compris la possibilité pour les PME et les institutions publiques de participer plus activement à l'innovation, l'entrepreneuriat et de nouvelles formes intégrées d'enseignement pluridisciplinaire, ainsi que des modèles de gestion et des modèles financiers innovants fondés sur le concept d'innovation ouverte ou faisant intervenir les autorités publiques, notamment pour orienter la recherche vers les besoins prioritaires de la société.

Even though the object of research is not at the heart of the existing KICs, the EIT shall promote multi-disciplinary approaches to innovation, and support development of non-technological, organisational, systems innovation and public sector innovation as a necessary complement to the existing innovation activities, as well as to the possible future ones.
Même si la recherche n'est pas au cœur des activités des CCI existantes, l'EIT encourage des approches pluridisciplinaires de l'innovation et soutient le développement de l'innovation dans les domaines non technologiques et sur le plan de l'organisation et des systèmes, ou dans le secteur public, pour compléter comme il se doit les activités existantes ou futures en matière d'innovation.

We have to do this through action programmes and targets and in a way which engages with them on a one-to-one basis in a multi-disciplinary way to actually break the cycle of exclusion.
Nous devons le faire par le biais de programmes d'action et d'objectifs et au cas par cas, par une méthode pluridisciplinaire, afin de briser réellement le cycle de l'exclusion.