Traduction de «institutional classroom training » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

institutional classroom training [ institutional training | institution-based training ]
formation en établissement

traditional training [ classroom training | c-training | brick-and-mortar training | bricks-and-mortar training | traditional classroom training | instructor-led training | residential training ]
formation traditionnelle [ formation présentielle | formation en présentiel | formation en classe | formation en salle de classe | formation avec instructeur | formation classique ]

classroom training | in-class training | in-school training | presential training
formation en classe | formation présentielle | formation en mode présentiel | formation présencielle

classroom training [ in-class training | in-school training ]
formation en classe [ formation théorique ]

presential training | classroom training
enseignement en présence (1) enseignement en classe (2)

UN Institute for Training and Research [ UNITAR | United Nations Institute for Training and Research ]
Institut des Nations unies pour la formation et la recherche [ Unitar ]

university [ polytechnic | university education | university institute | university training | universities and colleges(UNBIS) ]
université [ enseignement universitaire | formation universitaire | institut universitaire ]

United Nations Institute for Training and Research [ UNITAR ]
Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche [ UNITAR ]

UN research and training institutes [ UN institutes for research and training | United Nations institutes for research and training | United Nations research and training institutes ]
Instituts de recherche et de formation ONU

FDEA Ordinance of 11 March 2005 on the Minimum Requirements for the Recognition of Study Programmes and Continuing Education and Training at Professional Education Institutions [ MiR-PEI ]
Ordonnance du DFE du 11 mars 2005 concernant les conditions minimales de reconnaissance des filières de formation et des études postdiplômes des écoles supérieures [ OCM ES ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The project co-ordinators' survey clearly spells out the importance of the second phase of the programme for the computerisation, increased access to and use of information and communication technologies in classrooms; for the exchange of visits of students and staff; for the access to international scientific literature; for the adoption of textbooks and teaching material in an EU language; for the introduction of teaching and training in an EU language; and finally, for the establishment of international offices in higher education institutions.
L'enquête réalisée auprès des coordinateurs de projet fait apparaître clairement l'importance de la deuxième phase du programme pour l'informatisation, l'accès et l'usage renforcés des technologies de l'information et de la communication dans les salles de classe, pour les visites mutuelles d'étudiants et de personnels, pour l'accès à la littérature scientifique internationale, pour l'adoption de manuels et de matériel pédagogique dans une langue de l'Union, pour l'introduction de l'enseignement et de la formation dans une langue de l'Union, et enfin pour la création de bureaux internationaux dans les établissements d'enseignement supérieur.

The challenge for some of them comes when it comes time to attend or receive the technical training, that remaining 15% that's often provided in the classroom and most often provided in our larger centres where the educational institutions are located.
Pour quelques-uns, le problème se pose quand vient le temps de suivre ou de recevoir la formation technique, ce 15 p. 100 qui reste et qui est souvent donné en classe, le plus souvent dans les grands centres où se trouvent les établissements d'enseignement.

Teachers who attend this institute must agree that not only will the training be applied in their classroom, but that they, in turn, will share that training with their peers, formally and informally.
Les participants à cette formation doivent s'engager non seulement à appliquer la formation dans leur classe, mais aussi à la partager, de façon formelle et informelle, avec leurs pairs.

Sir Graham Day suggested that in addition to such company-specific programs, more formal educational and training programs could be offered in a variety of locations and ways (classroom, electronic media) with the involvement of companies and institutions of higher education.
Sir Graham Day estime que, en plus de ces programmes internes, les entreprises pourraient offrir toutes sortes de programmes d'éducation et de formation en collaboration avec les établissements d'enseignement supérieur.