Vertaling van "international association for neo-latin studies " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

International Association for Neo-Latin Studies [ IANLS | Societas Internationalis Studiis Neolatinis Provehendis ]
Association Internationale d'Études néo-latines [ AIENL | Societas Internationalis Studiis Neolatinis Provehendis ]

International Association for Near Death Studies | IANDS [Abbr.]
Association internationale pour l'étude des états proches de la mort | IANDS [Abbr.]

International Association for Greek and Latin Epigraphy [ International Association for Latin Epigraphy ]
Association internationale d'épigraphie grecque et latine [ AIEGL | Association internationale d'épigraphie latine ]

International Association for the Distribution of Food Products and General Consumer Goods [ International Association for the Study and Development of the Marketing and the Distribution of Food Products and Consumer Goods | International Association of Food Distribution ]
Association internationale de la distribution des produits alimentaires et des produits de grande consommation [ AIDA | Association internationale de la distribution des produits alimentaires pour le progrès des techniques et des services ]

International Association for Latin American Air Transport | AITAL [Abbr.]
Association internationale du transport aérien latino-américain

International Association for the study and Promotion of audiovisual and structuroglobal methods | AIMAV [Abbr.]
Association internationale pour la recherche et la diffusion des méthodes audiovisuelles et structuro-globales | AIMAV [Abbr.]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

International information and promotion campaigns at EU level have, to date, been organised through traditional means such as participation in international student fairs under the Study in Europe banner, the Study in Europe and Destination Europe[25] websites and communication tools, a series of European Higher Education Fairs in Asia and Latin America and activities within the scope of the Erasmus Mundus programme.
Les campagnes internationales d’information et de promotion à l'échelle de l’UE ont jusqu'à présent revêtu des formes classiques, telles que la participation à des foires internationales destinées aux étudiants sous la bannière de «Study in Europe», les sites internet et les instruments de communication de «Study in Europe» et «Destination Europe»[25], une série de foires de l’enseignement supérieur européen organisées en Asie et en Amérique du Sud, ainsi que des activités menées dans le cadre du programme Erasmus Mundus.

We are currently working with ESCA, the European Composer and Songwriter Alliance, with CIAM, which is an international association, and with Latin America and the United States through an association called the Music Creators of North America.
On travaille en ce moment avec l'ECSA, la Fédération européenne des auteurs-compositeurs, avec le CIAM, qui est une association internationale, de même qu'avec l'Amérique latine et les États-Unis par l'entremise d'une association qui s'appelle la Music Creators of North America.

The Commission will: – Foster the comparability of qualifications, credits and registration systems through international cooperation and dialogue; – Enhance the quality of mobility through a reinforced Erasmus Charter by the end of 2013 including through guidelines for HEIs for self-assessment and monitoring; – Promote the implementation of U-Multirank, the new multi-dimensional and international ranking tool for HEIs to enhance the transparency, comparability and benchmarking between HEIs; – Support cooperation with national promotion agencies and alumni associations by sharing information and coordinating joint actions in order to market Europe as a high-quality study and research destination (e.g. student fairs and the design of joint promotion tools).
La Commission: – soutiendra la comparabilité des diplômes, crédits et systèmes d'enregistrement en coopérant et en dialoguant à l’échelle internationale; – améliorera la qualité de la mobilité par le renforcement de la charte Erasmus d'ici à la fin de 2013, y compris au moyen de l’adoption de lignes directrices pour l’auto‑évaluation et le suivi destinées aux EES; – promouvra la mise en œuvre de U‑Multirank, le nouvel instrument pluridimensionnel et international de classement des EES, aux fins d’améliorer la transparence entre les EES ainsi que leur comparabilité et leur référenciation; – soutiendra la coopération avec les agences nationales de promotion et les associations d’anciens étudiants, en échangeant des informations et en coordonnant des actions communes visant à faire la publicité de l’Europe en tant que destination d’études et de recherche de qualité (p. ex. des foires destinées aux étudiants et la conception d’instruments communs de promotion).

- In addition to the integrated action concerning co-operation with Russia, undertaken in the framework of the INTAS association and the international ISTC [23] initiative, the development of concerted and coordinated approaches between the Community and the Member States in the EU's scientific and technological dialogue with the major regional groupings of third countries: Mediterranean countries, Latin American countries and ASEAN countries.
- En complément de l'action intégrée menée, en matière de coopération avec la Russie, dans le cadre de l'association INTAS et de l'initiative internationale ISTC [23],développement d'approches concertées et coordonnées Communauté/Etats membres dans le dialogue scientifique et technologique de l'Union avec les grands blocs régionaux de pays tiers : pays Méditerranéens, pays de l'Amérique latine et pays de l'ASEAN.

The report combines data and information supplied by the Eurydice network, Eurostat and evidence from international surveys including the OECD's Teaching and Learning International Survey (TALIS 2008) and Programme for International Student Assessment (PISA 2009), and the Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS 2011, International Association for the Evaluation of Educational Achievement).
Ce rapport combine des données et informations fournies par le réseau Eurydice, Eurostat, et les données provenant d’enquêtes internationales telles que l’Enquête internationale de l’OCDE sur l'enseignement et l'acquisition de connaissances (TALIS 2008), le programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA 2009), et les tendances dans l’étude des mathématiques et des sciences (TIMSS 2011, Association internationale pour l'évaluation du rendement scolaire).

There are other studies, such as the Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS), which is coordinated by the International Association for the Evaluation of Educational Achievement.
Il existe d'autres études, telles que le programme international de recherche en lecture scolaire (Progress in Internacional Reading Literacy Study)-(PIRLS), dont la coordination est assurée par l'Association internationale pour l'évaluation du niveau d'instruction.

PIRLS: ‘Progress in International Reading Literacy Study’, a study carried out by the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA); PISA: ‘Programme for International Student Assessment’, a study coordinated by the OECD.
PIRLS: «Progress in Internacional Reading Literacy Study», étude réalisée par l’Association internationale pour l’Évaluation du rendement scolaire (IEA); PISA: «Programme for International Student Assessment» (Programme international d’évaluation des étudiants), étude coordonnée par l’ OCDE.

The rationale we used was that the study of the laws of Canada and the provision of advice on reforms can be carried out within government departments; through the Canadian Bar Association; through internal research and analysis; through federal, provincial or territorial working groups; and through our work in international associations.
Notre décision était fondée sur la conviction que l'étude des lois du Canada et la prestation de conseils sur les réformes à envisager peuvent être faites dans les ministères mêmes, par l'entremise de l'Association du Barreau canadien, au moyen de recherches et d'analyses internes, dans le cadre de groupes de travail fédéraux-provinciaux-territoriaux ou encore grâce à notre travail dans les associations internationales.

PIRLS is an international assessment exercise being conducted by the International Study Centre at Boston College (ISC) and the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).
L'étude PIRLS est une évaluation internationale menée par l'International Study Centre (ISC) du Boston College et par l'Association internationale pour l'évaluation du rendement scolaire (IEA).

To inform consumers about goods and services available on the market; to inform and educate consumers about the risks associated with goods and services and ways to limit such risks; to inform and educate consumers about the impact of goods and services on the environment; to inform and educate consumers about their economic interest and ways to defend it; to inform consumers about the law on consumer protection and the environment applicable in Bulgaria; to study international know-how on consumer protection and the environment how and propose legislative, economic and political measures to protect consumers and the environment in Bulgaria.
informe les consommateurs sur les biens et services disponibles sur le marché, sur les risques liés à l'utilisation de produits et services, ainsi que sur les moyens de prévenir ces risques, sur l'incidence des produits et services sur l'environnement, sur leurs intérêts économiques, ainsi que sur la façon de les protéger, sur la législation relative à la protection des consommateurs et de l'environnement applicable en Bulgarie, et mène des actions d'éducation des consommateurs dans toutes ces matières; étudie le savoir-faire existant à l'étranger en matière de protection des consommateurs et de l'environnement et prépare des propositions de mesures législatives, économiques et politiques pour la protection des consommateurs et de l'environnement en Bulgarie.