Traduction de «jewelled end-plate for second wheel » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

jewelled end-plate for second wheel
plaque de contre-pivot empierrée de roue de seconde

jewelled end-plate for ratchet wheel driving wheel
plaque de contre-pivot empierrée de roue entraîneuse de rochet

jewelled end-plate for crown wheel driving wheel
plaque de contre-pivot empierrée de roue entraîneuse de roue de couronne

non-jewelled end-plate for
plaque de contre-pivot non empierrée

jewelled end-plate for
plaque de contre-pivot empierrée

fourth wheel jewel | second wheel jewel
pierre de champ | pierre de roue de seconde | pierre de seconde

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

(5) Brake shaft shall be arranged with a square fit at its upper end to secure the hand brake wheel; said square fit shall be not less than 7/8 inch square. Square-fit taper; nominally 2 in 12 inches (See Plate A of Schedule II).
(5) Une partie de l’arbre du frein doit être carrée à l’extrémité supérieure de façon à retenir en place la poulie du frein à main; cette partie carrée doit avoir au moins 7/8 de pouce de côté et avoir une section décroissante de 2 pouces par 12 pouces (voir la planche A de l’annexe II).

It is to be hoped that, in their day-to-day work, they can wheel and deal and meet with the federal government and cabinet ministers, and good decisions will be made so that these matters do not end up on our plate.
Il est à souhaiter que dans le cadre de ses activités quotidiennes, l'APN fasse des tractations, rencontre les représentants du gouvernement fédéral et les ministres du Cabinet et prenne des décisions judicieuses pour que ce ne soit pas nous qui devions, en fin de compte, résoudre ces problèmes.

At the second and subsequent stages, each manufacturer shall affix to the vehicle a plate, in addition to the statutory plate required by Council Directive 89/173/EEC of 21 December 1988 on the approximation of the laws of the Member States relating to certain components and characteristics of wheeled agricultural or forestry tractors(1).
Au cours de la deuxième étape et des étapes ultérieures, outre la plaque réglementaire visée dans la directive 89/173/CEE du Conseil du 21 décembre 1988 concernant le rapprochement des législations des États membres relatives à certains éléments et caractéristiques des tracteurs agricoles ou forestiers à roues(1) chaque constructeur applique sur le véhicule une plaque supplémentaire.

(a) the following text is added at the end of the second paragraph of item 1.3.1: "In the case of a tractor with a reversible driving position (i.e. with a reversible seat and steering wheel), the point of impact shall be determined in relation to the intersection of the median plane of the tractor and of a plane perpendicular to it, by a straight line passing through a point that is equidistant from the two seat reference points".
a) Au point 1.3.1, le texte suivant est ajouté au deuxième alinéa: "Dans le cas d'un tracteur à poste de conduite réversible (avec siège et volant réversibles), le point d'impact est défini par rapport à l'intersection du plan médian du tracteur avec un plan qui lui est perpendiculaire, selon une droite passant en un point équidistant des deux points de référence du siège".

Our concern today is threefold: first, that the benefits of the Millennium Scholarship Endowment Fund are directed in a way that not only provides additional financing to students but that also makes a difference in the content, quality, and availability of education and skills development programs that can actually deliver a job in industry and in exporting at the end of an academic career; second, that, as the government itself has made clear, we're not reinventing the wheel, that the duplication of efforts or the establishment of parallel or competing federal and provincial systems for determining student financing priorities and delivery systems be avoided.
Nos sources de préoccupation aujourd'hui sont triples: d'abord, nous souhaitons que les retombées de la Fondation des bourses d'études du millénaire soient orientées de telle sorte qu'elles ne fournissent pas seulement des subventions supplémentaires aux étudiants mais qu'elles améliorent également le contenu, la qualité et l'accessibilité de l'éducation et des programmes de perfectionnement des compétences afin de pouvoir répondre, à l'issue des cycles scolaires, aux exigences des postes qui sont vacants dans les secteurs de l'industrie et de l'exportation. Deuxièmement, comme l'a précisé sans ambiguïté le gouvernement, nous ne devrions pas réinventer la roue, et il faut éviter le dédoublement des efforts ou l'établissement de systèmes concurrentiels ou parallèles pour l'établissement des priorités de financement et des mécanismes de distribution fédéraux et provinciaux.