Traduction de «knowledge that things » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

all other things being equal | other things being equal
toutes choses égales par ailleurs

inherently dangerous thing | thing dangerous in itself
chose dangereuse en elle-même | chose fondamentalement dangereuse

Definition: Anaesthetic areas of skin often have boundaries that make it clear that they are associated with the patient's ideas about bodily functions, rather than medical knowledge. There may be differential loss between the sensory modalities which cannot be due to a neurological lesion. Sensory loss may be accompanied by complaints of paraesthesia. Loss of vision and hearing are rarely total in dissociative disorders. | Psychogenic deafness
Définition: Les limites des territoires cutanés anesthésiés correspondent plus aux conceptions personnelles du patient sur le fonctionnement du corps qu'à des connaissances médicales. Il peut y avoir atteinte de certains types de sensibilité, avec conservation des autres, ne correspondant à aucune lésion neurologique connue. La perte de sensibilité peut s'accompagner de paresthésies. La perte de la vision ou de l'audition est rarement totale dans les troubles dissociatifs. | Surdité psychogène

To ensure that the job is well done, do it yourself [ If you want a thing well done, do it yourself | If you want a thing done, do it yourself ]
On n'est jamais si bien servi que par soi-même [ Il ne faut compter que sur soi ]

that's the thing [ that's cheese ]
voilà ce qu'il faut

fact that is a matter of common knowledge [ matter of common knowledge ]
fait notoire [ fait notoirement connu ]

knowledge economy [ knowledge-based economy | knowledge-driven economy | Intangible economy(ECLAS) | Knowledge society(STW) ]
économie de la connaissance [ économie du savoir | économie numérique | e-économie | netéconomie | net-économie ]

knowledge management [ capitalising on knowledge | enhancement of knowledge ]
gestion des connaissances [ capitalisation des connaissances | transmission des savoir-faire | transmission des savoirs ]

knowledge economy | knowledge-based economy | knowledge-driven economy | KBE [Abbr.]
économie basée sur la connaissance | économie de la connaissance

Internet of Things [4.7] [ IoT ]
Internet des objets [4.7] [ IdO ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

It embodies the notion of knowledge of things that are being done with people's personal information. It is a good bill in that respect.
C'est un bon projet de loi à cet égard.

It embodies the notion of knowledge of things that are being done with people's personal information. It's a good bill in that respect.
C'est un bon projet de loi à cet égard.

Amongst other things, it contributes to the funding of ‘knowledge and innovation communities’ (or KICs), made up of higher education establishments, companies, research institutes and other parties working together on innovative projects.
Entre autres, il contribue au financement des «communautés de connaissance et d’innovation» (ou «CCI») composées d’établissements d’enseignement supérieur, d’entreprises, d’instituts de recherche et d’autres parties travaillant ensemble autour de projets innovants.

In addition, the EIT can foster knowledge sharing, mentoring and networking by encouraging, among other things, the setting up of an EIT alumni network.
En outre, l'EIT peut favoriser le partage des connaissances, le mentorat et l'établissement de contacts en encourageant, entre autres, la mise sur pied d'un réseau d'anciens étudiants de l'EIT.

"We have a choice: We can ACT on our knowledge about climate change. Or we can sit idly by and watch as things get worse.
«Nous avons le choix: nous pouvons soit AGIR en nous servant de nos connaissances sur le changement climatique, soit rester les bras croisés et regarder la situation se dégrader.

The Netherlands referred to its plan[11] to strengthen this cooperation through, among other things, exchanges of knowledge, experience and training.
Les Pays-Bas font part de leur intention[11] d’intensifier cette coopération, en ce qui concerne, par exemple, les échanges de connaissances, d’expérience et de formation.

It emphasised, among other things, the need for more abundant and more mobile human resources. Attention was drawn, especially, to making more use in the future, both at national and at European level, of mobility as an instrument for the transfer of scientific knowledge.
Dans cette communication elle insiste, notamment, sur la nécessité de disposer de ressources humaines plus importantes et plus mobiles et d'utiliser davantage la mobilité, au niveau national et européen, pour transférer les connaissances scientifiques.

Talking about knowledge and things like that, Stuart M. Berger wrote the book, What Your Doctor Didn't Learn in Medical School.
Puisque nous parlons de savoir, Stuart M. Berger a écrit un livre intitulé What Your Doctor Didn't Learn in Medical School.

the strategic goal set for the European Union by the Lisbon European Council of 23-24 March 2000 and reaffirmed by the Stockholm European Council of 23 and 24 March 2001 to become the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world, capable of sustainable economic growth, with more and better jobs and greater social cohesion; the mandate from the Lisbon European Council to the Education Council to undertake a general reflection on the concrete future objectives of education systems, focusing on common concerns and priorities while respecting national diversity ; the Council Resolution of 14 February 2002 on the promotion of linguistic diversity and language learning which emphasised, amongst other things, that: the knowledge of languages is one of the basic skills which each citizen needs to acquire in order to take part effectively in the European knowledge society and therefore facilitates both integration into society and social cohesion; and that all European languages are equal in value and dignity from the cultural point of view and form an integral part of European culture and civilisation,
l'objectif stratégique fixé à l'Union européenne par le Conseil européen de Lisbonne des 23 et 24 mars 2000 et réaffirmé par le Conseil européen de Stockholm des 23 et 24 mars 2001, à savoir devenir l'économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde, capable d'une croissance économique durable accompagnée d'une amélioration quantitative et qualitative de l'emploi et d'une plus grande cohésion sociale; le mandat confié par le Conseil européen de Lisbonne au Conseil "Éducation", à savoir entreprendre une réflexion générale sur les objectifs concrets futurs des systèmes d'enseignement, axée sur les préoccupations et les priorités communes tout en respectant les diversités nationales ; la résolution du Conseil du 14 février 2002 sur la promotion de la diversité linguistique et de l'apprentissage des langues , qui souligne entre autres que: la connaissance des langues constitue une des aptitudes de base nécessaires à tout citoyen pour participer efficacement à la société européenne de la connaissance, et favorise à ce titre tant l'intégration dans la société que la cohésion sociale; et que toutes les langues européennes sont, du point de vue culturel, égales en valeur et en dignité et font intégralement partie de la culture et de la civilisation européennes;