So we have to have education systems that do not make traditional languages, indigenous languages, secondary, but that actually support curricula that are developed, that actually support the teachers, whether they're native or non-native, who come to teach in our schools so they can motivate children to love education, to love to learn.
Nous devons donc avoir des systèmes d'enseignement qui ne font pas de nos langues traditionnelles, de nos langues autochtones, des langues secondes, mais qui en fait appuient les programmes qui sont développés, qui aident en fait les enseignants, Autochtones ou non, à venir enseigner dans nos écoles de façon à ce qu'ils puissent motiver les enfants à aimer l'école, à aimer apprendre.