Vertaling van "low power factor " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

low power factor
faible facteur de puissance

low power factor ballast
ballast à faible facteur de puissance

displacement factor | power factor of the fundamental | power factor of the fundamental components
facteur de déphasage | facteur de déphasage du fondamental

low-power television | LPTV | low-powered television | low-power TV
télévision de faible puissance

low power relay transmitter | low-power auxiliary station
E.R.F.P. | émetteur réseau de faible puissance

low-power laser [ low-powered laser | low-energy laser | low-energy laser weapon ]
laser de faible puissance [ laser à basse puissance | laser à faible puissance | laser de faible énergie | arme laser de faible énergie ]

phase-meter | phasemeter | power-factor indicator | power-factor meter
phasemètre | cos-phimètre

reconfigurable,embedded architecture,low-cost/low-power | REAL [Abbr.]
architecture intégrée, reconfigurable, faible coût, faible puissance

Per low power field
par champ à faible grossissement

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

S. whereas early childhood education and care have a decisive impact on the cognitive development of children, given that they develop essential capacities in the first five years and whereas access to high-quality education lays the foundations for later success in life in terms of education, well-being, employability, and social integration, and has a significant impact on self-esteem, especially for children from disadvantaged backgrounds; whereas the educational gap between children from different socioeconomic backgrounds has increased; whereas working parents who do not have access to a nursery school are often forced to leave children in the care of another child, or to resort to paid and uncertified informal care networks, which jeopardises their children’s safety and well-being; whereas pre-school education may play a significant role in compensating for the low socio-economic status of children under threat of poverty and constitutes a factor facilitating parents’ return to the labour market ; whereas inclusive education addresses and responds to the diversity of needs of all learners through increased participation in learning, cultures and community values, and thus represents a powerful tool for combating child poverty and social exclusion;
S. considérant que l'éducation et l'accueil des jeunes enfants ont une incidence décisive sur le développement cognitif de ces derniers, étant donné qu'ils développent des capacités fondamentales dans leurs cinq premières années de vie, et que l'accès à une éducation de qualité constitue le socle de leur réussite future sur le plan de l'éducation, du bien-être, de la capacité à trouver du travail et de l'intégration sociale, et a des répercussions importantes pour l'estime de soi, en particulier pour les enfants issus de milieux défavorisés; que le fossé éducatif entre enfants issus de différents milieux socio-économiques s'est creusé; que les parents qui travaillent, mais qui n'ont pas accès à des crèches, se voient contraints de laisser leurs enfants à la garde d'autres enfants ou de recourir à des réseaux de garde informels payants, mais non agréés, en mettant en péril la sécurité et le bien-être des enfants; que l'éducation préscolaire peut jouer un rôle important pour compenser le statut socio-économique des enfants menacés de pauvreté et permet de faciliter le retour sur le marché du travail des parents ; que l'éducation ouverte à tous répond à la diversité des besoins de tous les apprenants par une participation accrue à l'apprentissage, aux cultures et aux valeurs de la communauté, et qu'elle constitue dès lors un outil puissant pour lutter contre la pauvreté des enfants et l'exclusion sociale;

S. whereas early childhood education and care have a decisive impact on the cognitive development of children, given that they develop essential capacities in the first five years and whereas access to high-quality education lays the foundations for later success in life in terms of education, well-being, employability, and social integration, and has a significant impact on self-esteem, especially for children from disadvantaged backgrounds ; whereas the educational gap between children from different socioeconomic backgrounds has increased; whereas working parents who do not have access to a nursery school are often forced to leave children in the care of another child, or to resort to paid and uncertified informal care networks, which jeopardises their children’s safety and well-being; whereas pre-school education may play a significant role in compensating for the low socio-economic status of children under threat of poverty and constitutes a factor facilitating parents’ return to the labour market; whereas inclusive education addresses and responds to the diversity of needs of all learners through increased participation in learning, cultures and community values, and thus represents a powerful tool for combating child poverty and social exclusion;
S. considérant que l'éducation et l'accueil des jeunes enfants ont une incidence décisive sur le développement cognitif de ces derniers, étant donné qu'ils développent des capacités fondamentales dans leurs cinq premières années de vie, et que l'accès à une éducation de qualité constitue le socle de leur réussite future sur le plan de l'éducation, du bien-être, de la capacité à trouver du travail et de l'intégration sociale, et a des répercussions importantes pour l'estime de soi, en particulier pour les enfants issus de milieux défavorisés; que le fossé éducatif entre enfants issus de différents milieux socio-économiques s'est creusé; que les parents qui travaillent, mais qui n'ont pas accès à des crèches, se voient contraints de laisser leurs enfants à la garde d'autres enfants ou de recourir à des réseaux de garde informels payants, mais non agréés, en mettant en péril la sécurité et le bien-être des enfants; que l'éducation préscolaire peut jouer un rôle important pour compenser le statut socio-économique des enfants menacés de pauvreté et permet de faciliter le retour sur le marché du travail des parents; que l'éducation ouverte à tous répond à la diversité des besoins de tous les apprenants par une participation accrue à l'apprentissage, aux cultures et aux valeurs de la communauté, et qu'elle constitue dès lors un outil puissant pour lutter contre la pauvreté des enfants et l'exclusion sociale;

In Ontario, it is over 60 per cent. Not only is nuclear power safe and a secure source of electricity, but high efficiency factors and low unit costs for fuel and operations make nuclear energy an economic source of electricity.
En Ontario, elles en produisent plus de 60 p. 100. En plus d'être une source d'électricité sécuritaire et fiable, l'énergie nucléaire se caractérise par des facteurs de rendement élevés et de faibles coûts unitaires en matière de combustible et d'exploitation, qui en font une source d'électricité économique.

Our committee found that several important factors made this progression possible: adjustment of the labour market to the economic cycle, stable employment and stable buying power of low-income earners, implementation of countercyclical policies, reducing Brazil risk and increasing non-resident confidence.
Notre comité a pu constater que cette évolution a été favorisée par plusieurs facteurs déterminants : ajustement du marché du travail au cycle économique, stabilité de l'emploi et du pouvoir d'achat des revenus les plus faibles, mise en œuvre de politiques contra-cycliques, réduction du risque Brésil et confiance des non-résidents.

It should be noted that low inflation represents, above all, a crucial factor for the poorest sections of our societies, preserving as it does their purchasing power.
Il est à noter qu’une faible inflation représente avant tout un élément fondamental pour les plus démunis d’entre nous, en préservant leur pouvoir d’achat.

For example, in North Dakota, which has a significant aboriginal population, the number of individuals who are in the correctional system and are of aboriginal ancestry is relatively low, but then you have to look at the powers that have been given to the communities for overall criminal justice activities, and that may be a significant factor that plays into that.
Par exemple, dans le Dakota du Nord, qui compte une population autochtone importante, le nombre de personnes d'origine autochtone dans le système correctionnel est relativement faible, mais alors, vous devez tenir compte des pouvoirs qui ont été conférés aux communautés en ce qui concerne les activités générales en matière de justice pénale, et cela peut être un facteur important qui intervient dans cette question.

In determining whether a market of this nature exists, national regulatory authorities shall base themselves on specific economic factors including relative product and service homogeneity, similarity in cost structures of the operators concerned, existence of price-inelastic demand, slowness of demand growth, relative maturity of production technology, high level of entry barriers, high concentration in the number of operators, lack of buyer power and a low level of competition between the operators concerned.
Pour établir l'existence d'un marché de cette nature, les autorités réglementaires nationales se basent sur des facteurs économiques spécifiques, notamment l'homogénéité relative des services et produits, la similitude des structures de coût des opérateurs concernés, l'existence d'une demande inélastique par rapport aux prix, la lenteur de la croissance de la demande, la maturité relative de la technologie de production, le niveau élevé des barrières à l'entrée sur le marché, la forte concentration du nombre d'opérateurs, le manque d'influence des acheteurs et le faible niveau de la concurrence entre les opérateurs concernés.

There is another complicating factor. That appears to be the lack of locomotive power in the system, particularly at a time when the weather conditions, the low temperatures, reduce the efficiency of railway locomotives and it requires more locomotives than would normally be the case to move the same volume of grain at higher temperatures.
Un autre facteur complique les choses, à savoir le manque de locomotives, particulièrement à un moment où les conditions atmosphériques et la température glaciale réduisent l'efficacité des locomotives; il en faut donc un plus grand nombre pour transporter le même volume de grain que lorsqu'il fait plus chaud.