Vertaling van "middle level education " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

middle school education [ junior high school education | middle grades education | middle level education | intermediate education ]
enseignement intermédiaire

middle level services and health education
éducation en matière de services et de santé(niveau moyen)

medium cloud étage [ medium cloud level | middle cloud level | middle level ]
étage moyen

medium-level cloud [ CM,Cm | medium cloud | middle-level cloud | middle cloud | intermediate cloud | CM cloud ]
nuage de l'étage moyen [ CM | nuage des niveaux moyens | nuage moyen ]

middle manager | middle-level executive
cadre intermédiaire

educational attainment | educational attainment level | educational level
degré d'instruction | niveau d'éducation atteint | niveau d'études atteint | niveau d'instruction

medium-level cloud | medium cloud | middle-level cloud
nuage de l'étage moyen | nuage moyen | nuage des niveaux moyens

Atlantic, middle level
Atlantique, niveau moyen

tertiary-level education and training
formation professionnelle du degré tertiaire

level of education | level
ordre d'enseignement | niveau d'enseignement

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

We currently have an educational void for giving our middle-level officers the necessary tools to correct the situation.
Nous avons présentement un vide, en termes d'éducation, pour pouvoir donner les outils nécessaires à nos chefs des grades intermédiaires pour redresser la situation.

All this results in an tremendous growth in people's educational levels, the general enhancement of the middle class since the end of the Second World War.
Tout cela fait en sorte qu'il y a une croissance extraordinaire dans les taux d'éducation de la population, l'enrichissement général des classes moyennes depuis la Seconde Guerre mondiale.

It is one thing to talk about women like me, who come from the middle class and have some education, but it is another thing to talk about " intersectionality," in other words, women who are marginalized on two or three levels.
Si je parle de moi, femme issue de la classe moyenne, instruite, pour toutes sortes de raisons, c'est une chose; mais c'est différent si on tient compte de « l'intersectionnalité », des groupes femmes qui sont doublement ou triplement marginalisées.

For example, I think, and I may not be up to date on this, in Britain, for example, when you do community work, you are funded with a model that also looks as disparities of income and social economic disparities so that the poorer people get greater funding, because you cannot just measure uptake of, for example, immunization in a nice middle-class area as opposed to where there is much less education level and it is much more difficult.
C'est ainsi que je crois savoir, mais mes connaissances ne sont peut-être pas à jour, qu'en Angleterre, lorsque vous faites du travail communautaire, vous êtes financé par un modèle qui tient compte également des disparités des revenus et de nature socio-économique afin que les gens les plus pauvres bénéficient d'un financement plus important, parce qu'il ne suffit pas, par exemple, d'évaluer le taux de vaccination dans un joli quartier de classe moyenne par opposition à un dans lequel le niveau d'éducation est beaucoup plus faible et les conditions sont beaucoup plus difficiles.

2. Welcomes the Commission’s recognition of the need to promote entrepreneurship and self-employment; is of the opinion that the establishment of a proper environment and incentives for creating and sustaining businesses is crucial, but not enough for the development of the European economy; stresses, therefore, that proper training in entrepreneurial skills is needed at both the middle and the higher education levels in order to ensure that Europe does not lag behind other actors; underlines the role of the European Institute of Technology in fostering business creation and development through innovation-driven research and a strong emphasis on entrepreneurship;
2. salue le fait que la Commission reconnaisse la nécessité d'encourager l'esprit d'entreprise et le travail indépendant; est d'avis que la mise en place d'un environnement propice et de mesures d'incitation à la création et au maintien d'entreprises est essentielle, mais ne suffit pas au développement de l'économie européenne; insiste dès lors sur la nécessité d'une formation appropriée aux compétences entrepreneuriales, dans l'enseignement secondaire comme dans l'enseignement supérieur, pour que l'Europe ne soit pas en retard par rapport aux autres acteurs; souligne le rôle joué par l'Institut européen d'innovation et de technologie en faveur de la création et du développement d'entreprises au travers de la recherche ciblée sur l'innovation et d'une mise en avant notable de l'esprit d'entreprise;

B. whereas the popular uprisings on the southern shores of the Mediterranean Sea and in the Middle East may be seen as a consequence of, inter alia , economic and social deficiencies, inequalities and high unemployment affecting the younger educated generation in particular, and whereas they serve as a reminder of the value of democracy and as evidence that globalisation demands comprehensive responses concerning the recognition and observance of basic rights and freedoms and the righting of inequalities between countries and between different levels of society in each country,
B. considérant que les révolutions populaires qui se produisent dans les pays du Sud de la mer Méditerranée et du Moyen-Orient peuvent être considérées comme une conséquence, notamment, des insuffisances et des inégalités tant économiques que sociales et du taux de chômage élevé, en particulier chez les jeunes générations diplômées, et comme une preuve que la mondialisation exige des réponses globales tenant compte de la reconnaissance et du respect des droits et des libertés fondamentales ainsi que du redressement des inégalités entre les pays et entre les différentes classes au sein de chaque pays,

B. whereas the popular uprisings on the southern shores of the Mediterranean Sea and in the Middle East may be seen as a consequence of, inter alia, economic and social deficiencies, inequalities and high unemployment affecting the younger educated generation in particular and whereas they serve as a reminder of the value of democracy and as evidence that globalisation demands comprehensive responses concerning the recognition and observance of basic rights and freedoms and the righting of inequalities between countries and between different levels of society in each country,
B. considérant que les révolutions populaires qui se produisent dans les pays du Sud de la mer Méditerranée et du Moyen-Orient peuvent être considérées comme une conséquence, notamment, des insuffisances et des inégalités tant économiques que sociales et du taux de chômage élevé, en particulier chez les jeunes générations diplômées, et comme une preuve que la mondialisation exige des réponses globales tenant compte de la reconnaissance et du respect des droits et des libertés fondamentales ainsi que du redressement des inégalités entre les pays et entre les différentes classes au sein de chaque pays,

With its strong middle class, high level of education, closeness to Europe and overall moderation, Tunisia is well placed to take the leap towards democracy that people have now asked for with such force and courage, and I think everyone should agree that the European Union also has a strong interest in a democratic, prosperous and stable Tunisia.
Se caractérisant par sa classe moyenne puissante, son niveau élevé d’éducation, sa proximité avec l’Europe et sa modération générale, la Tunisie est bien placée pour s’ouvrir à la démocratie comme la population le réclame aujourd’hui avec tant de force et de courage, et je pense que chacun devrait convenir que l’Union européenne a également un fort intérêt à une Tunisie démocratique, prospère et stable.

Mr. Andrew Telegdi (Kitchener—Waterloo, Lib.): Madam Speaker, Canadians with modest or middle level incomes are increasingly challenged to help finance their children's higher education.
M. Andrew Telegdi (Kitchener—Waterloo, Lib.): Madame la Présidente, les Canadiens à revenus moyens ou modestes ont de plus en plus de mal à financer les études supérieures de leurs enfants.