Vertaling van "national catholic education office " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

National Catholic Education Office
Bureau central de l'enseignement catholique

National Catholic Educational Exhibitors
National Catholic Educational Exhibitors

Catholic International Education Office | OIEC [Abbr.]
Office international de l'enseignement catholique | OIEC [Abbr.]

National Catholic Officers Association
Association générale des officiers catholiques

Catholic International Education Office
Office international de l'enseignement catholique

National Catholic Office for the Deaf
National Catholic Office for the Deaf

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The ESA ‘European Space Education Resource Office’ (ESERO) project is already working with educational experts in several Member States to supply the specific educational needs of the region concerned and to get easy access to the already-existing national networks.
Dans le cadre du projet ESERO ( European Space Education Resource Office – Bureau européen de ressources en matière d'éducation spatiale) de l'ESA, des activités sont d'ores et déjà menées avec des experts du monde éducatif dans plusieurs États membres, en vue de répondre aux besoins éducatifs spécifiques des régions concernées et de faciliter l'accès aux réseaux nationaux déjà en place.

Ireland details a range of programmes to increase the participation of vulnerable groups in third-level education such as the Special Fund for Students with Disabilities, the Student Assistance Fund and the establishment of a National Office for Access to Higher Education.
L'Irlande développe une gamme de plans dont le but est d'augmenter la participation des groupes vulnérables aux programmes d'enseignement supérieur comme le Fonds spécial pour les étudiants handicapés, le Fonds d'assistance aux étudiants et la création d'un bureau national pour l'accès à l'enseignement supérieur.

The Catholic Education Council did an assessment in 1991 of the value of land on which Roman Catholic schools and board offices were built.
Le Catholic Education Council a fait en 1991 une évaluation des terrains sur lesquels ont été construits les écoles et les bureaux des conseils scolaires catholiques.

From the Roman Catholic Education Committee we have with us Dr. Bon Fagan, who is their executive officer; from The Catholic Education Council of Newfoundland and Labrador, the Most Reverend James H. MacDonald, who is the Archbishop of St. John's and the chair of the council; and from Poole, Althouse, Clarke, Thompson & Thomas, Barristers and Solicitors, Joseph S. Hutchings, legal counsel.
Nous accueillons le directeur administratif du Roman Catholic Education Committee, M. Bon Fagan; le très révérend James H. MacDonald, archevêque de St. John's et président du Catholic Education Council of Newfoundland and Labrador; et du cabinet Poole, Althouse, Clarke, Thompson & Thomas, M. Joseph S. Hutchings, conseiller juridique.

Hon. Lucienne Robillard Ms. Susanne Tongue, Principal Member, Immigration review Tribunal Independent Tribunal Mr. Jahansah Asadi, Regional Representative, UNHCR Dr. James Jupp, Director Centre for Immigration and Multicultural Studies Australian National University Mr. Andrew Metcalf, Senior Adviser, Office of the Minister for Immigration and Multicultural Affairs Ms. Julianna Stackpool, Policy Adviser, Higher Education, Office of the Minister for Employment, Education, Training and Youth Affairs Ms. Jenni Gordon, First Assistant Secretary, International, Department of Employment, Education, Training and Youth Affairs Mr. Jorgen Steen Olesen, Regional Representative, IOM Ms. Philippa Godwin, Assistant Secretary, Protection and Family Residence, DIMA Mr. Bert Mowbray, General Counsel, DIMA Ms. Jenny Bedlington, First Assistant Secretary, Australian Client Services Division, DIMA Mr. A. Smith, Deputy High Commissioner, Canadian High Commission Mr. Greg Fyffe, ADM Policy and Program Development, CIC Ms. Sarita Bhatla, Policy Adviser to the Minister of Citizenship and Immigration Mr. David Hardinge, Counsellor, Immigration, Canadian High Commission, Canberra
Mme Lucienne Robillard Mme Susanne Tongue, membre principal Tribunal d'appel de l'immigration, tribunal indépendant M. Jahansah Asadi, représentant régional, HCR M. James Jupp, Ph.D., directeur, Centre pour les études en matière d'immigration et de multiculturalisme, Université nationale de l'Australie M. Andrew Metcalf, conseiller principal, Bureau du ministre de l'Immigration et des Affaires multiculturelles Mme Julianna Stackpool, conseillère en politiques (Enseignement supérieur), Bureau de la ministre de l'Emploi, de l'Éducation, de la Formation professionnelle et de la Jeunesse Mme Jenni Gordon, première secrétaire adjointe, International, Ministère de l'Emploi, de l'Éducation, de la Formation professionnelle et de la Jeunesse M. Jorgen Steen Olesen, représentant régional, OIM Mme Philippa Godwin, secrétaire adjointe, Protection et résidence familiale, DIMA M. Bert Mowbray, avocat-général, DIMA Mme Jenny Bedlington, première secrétaire adjointe, Division des services aux clients en Australie, DIMA M. A. Smith, haut-commissaire adjoint, Haut-commissariat du Canada M. Greg Fyffe, SMA, Développement des politiques et des programmes, CIC Mme Sarita Bhatla, conseillère en politiques de la Ministre de la Citoyenneté et de l'Immigration du Canada M. David Hardinge, conseiller (Immigration), Haut-commissariat du Canada, Canberra

In a joint presentation on November 26, Dr. Bonaventure Fagan, executive officer of the Roman Catholic Education Committee, and the Most Reverend James MacDonald, Archbishop of St. John's, made similar remarks. They testified as to the opposition of the Roman Catholic church to the proposed amendment.
Dans un exposé commun présenté le 26 novembre, M. Bonaventure Fagan, directeur du Comité catholique sur l'éducation, et Monseigneur James H. MacDonald, archevêque de St. John's, ont abondé dans le même sens et ont fait état de l'opposition de l'Église catholique à l'endroit de la modification proposée.

2. This action shall also support development, capacity-building, regional integration, knowledge exchanges and modernisation processes through international partnerships between higher education institutions in the Union and in partner countries, in particular for peer learning and joint education projects, as well as through the promotion of regional cooperation and National Information Offices, in particular with neighbourhood countries.
2. Cette action soutient également le développement, le renforcement des capacités, l'intégration régionale, l'échange de connaissances et les processus de modernisation à travers des partenariats internationaux entre les établissements d'enseignement supérieur de l'Union et ceux des pays partenaires, notamment en vue d'un apprentissage par les pairs et de projets éducatifs communs, ainsi que par la promotion de la coopération régionale et des Bureaux d'information nationaux, plus particulièrement avec les pays voisins.

2. Member States shall ensure that activities such as employment-related education opportunities for adults, vocational training, including training courses for upgrading skills, practical workplace experience and counselling services afforded by employment offices, are offered to beneficiaries of international protection, under equivalent conditions as nationals.
2. Les États membres veillent à ce que des activités telles que des possibilités de formation liée à l’emploi pour les adultes, des actions de formation professionnelle, y compris des formations pour améliorer les compétences, des expériences pratiques sur le lieu de travail et des services de conseil fournis par les agences pour l’emploi soient offertes aux bénéficiaires d’une protection internationale dans des conditions équivalentes à celles applicables à leurs ressortissants.

3. In implementing this action, close cooperation will be ensured in particular with the Statistical Office of the European Communities (Eurostat), the European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop), the European Training Foundation (ETF) and appropriate international organisations, notably the Council of Europe, the Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) and the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation (UNESCO).
3. Dans la mise en oeuvre de la présente action, une coopération étroite est assurée en particulier avec l'Office statistique des Communautés européennes (Eurostat), avec le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop), avec la Fondation européenne pour la formation (FEF) et avec des organisations internationales appropriées, notamment le Conseil de l'Europe, l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) et l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (Unesco).

Further, the correspondence in my office from such groups as the Catholic Education Council, the Pentecostal Education Council, and even the Archbishop of Newfoundland, all of whom oppose the proposed amendment to Term 17, clearly suggests to me that the minorities whose rights will be affected do not support the proposed changes.
En outre, la correspondance que j'ai reçue de groupes et de personnes comme le Catholic Education Council, le Pentecostal Education Council et même l'archevêque de Terre-Neuve, qui s'opposent tous à la proposition de modification de la clause 17, laisse clairement entendre que les minorités dont les droits seront touchés n'approuvent pas les changements proposés.