Vertaling van "national strategy for lifelong learning " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

National Strategy for Lifelong Learning
Stratégie nationale de l'acquisition continue du savoir

strategy for lifelong learning
stratégie pour l'apprentissage permanent

Recurrent Education: A Strategy for Lifelong Learning
L'éducation récurrente: une stratégie pour une formation continue

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The Communication from the Commission on 'Making a European Area of Lifelong Learning a Reality' [9], followed by the Council Resolution on lifelong learning in June 2002, [10] called for the development and implementation of national strategies for lifelong learning, setting out the key elements (building blocks) of such strategies.
La Communication de la Commission "Réaliser un espace européen de l'éducation et de la formation tout au long de la vie" [9], qui précédait la résolution du Conseil sur l'éducation et la formation tout au long de la vie de juin 2002 [10], appelait de ses voeux le développement et la mise en oeuvre de stratégies nationales d'éducation et de formation tout au long de la vie, et définissait les éléments clés (composantes) de ces stratégies.

Following the Feira European Council, and in the context of the European Employment Strategy, Member States have agreed to develop and implement coherent and comprehensive national strategies for lifelong learning.
A la suite du Conseil européen de Feira et dans le contexte de la Stratégie Européenne pour l'Emploi, les Etats membres ont convenu d'élaborer et de mettre en oeuvre au niveau national des stratégies cohérentes et globales en matière d'éducation et de formation tout au long de la vie.

In addition, reports on the implementation of national strategies for lifelong learning from Member States, the EFTA/EEA countries, the acceding and candidate countries [15] show that, while lifelong learning is an issue affecting the population as a whole, the main focus is currently on initial education and the working population.
En outre, les rapports sur la mise en oeuvre des stratégies nationales tout au long de la vie qui émanent des États membres, des pays de l'AELE/EEE, des pays adhérents et des pays candidats [15], montrent que si l'apprentissage tout au long de la vie est une question qui concerne la population dans son ensemble, l'accent est principalement mis aujourd'hui sur l'enseignement initial et la population active.

The implementation of national strategies for lifelong learning remains a challenge for many Member States, including developing more flexible learning pathways to allow people to move between different education levels and attract non-traditional learners.
De nombreux États membres doivent encore mener à bien une stratégie d’éducation et de formation tout au long de la vie, et notamment instaurer davantage de parcours de formation modulables pour créer des passerelles entre les différents niveaux d’études et élargir le cercle des apprenants au-delà du public traditionnel du secteur de l’enseignement.

Policy in this field will take account of the European Employment Strategy and national strategies for lifelong learning.
La politique suivie dans ce domaine tiendra compte de la Stratégie européenne pour l'emploi et des stratégies nationales en matière d'éducation et de formation tout au long de la vie.

National strategies for lifelong learning should aim to ensure that all citizens acquire the key competences they need in a knowledge society and that open, attractive and accessible learning environments are created.
Les stratégies nationales en matière d'apprentissage tout au long de la vie devraient viser à ce que tous les citoyens acquièrent les compétences clés qui leur sont nécessaires dans une société de la connaissance et à ce que des environnements d'apprentissage ouverts, attrayants et accessibles soient créés.

Seeing through current education reforms, with a particular focus on reducing drop-out in basic education, improving access, quality and relevance in vocational education, and putting in place a national strategy for lifelong learning.
en menant à terme les réformes actuelles dans le domaine de l'éducation, avec un accent particulier sur la réduction des abandons dans l'enseignement de base, l'amélioration de l'accès à la formation professionnelle, de sa qualité et de sa pertinence, et la mise en place d'une stratégie nationale pour l'éducation et la formation tout au long de la vie.

The strategy for lifelong learning concerns in particular local and regional authorities, who often shoulder political and economic responsibility for the education and training sector.
La stratégie d'éducation et de formation tout au long de la vie concerne en particulier les collectivités territoriales, étant donné que ce sont souvent elles qui exercent la compétence politique et économique en matière d'éducation et de formation.

(10) the Commission's 2000 Memorandum on lifelong learning that has given an impetus to a broad discussion, both at European level and in the Member States, on how to implement broad and coherent strategies for lifelong learning, inter alia in the field of language learning;
(10) le mémorandum de la Commission de 2000 sur l'éducation et la formation tout au long de la vie, qui a lancé un vaste débat au niveau européen et dans les États membres sur la manière de mettre en œuvre des stratégies globales et cohérentes pour l'éducation et la formation tout au long de la vie, entre autres dans le domaine de l'apprentissage des langues;

7. The Commission's Memorandum on Lifelong Learning which has launched a wide debate at European level and in the Member States on how to implement comprehensive and coherent strategies for lifelong learning, and the e-Learning Action Plan for the period 2001-2004 which aims to involve education and training players, as well as the relevant social, industrial and economic players, in order to rectify the shortage of skills associated with the new economy and to improve social inclusion.
7. le mémorandum de la Commission sur l'éducation et la formation tout au long de la vie, qui a lancé un vaste débat au niveau européen et dans les États membres sur la manière de mettre en œuvre des stratégies globales et cohérentes pour l'éducation et la formation tout au long de la vie, ainsi que le plan d'action e-Learning pour la période 2001-2004, qui vise à mobiliser les acteurs de l'éducation et de la formation, ainsi que les acteurs sociaux, industriels et économiques concernés, afin de remédier au déficit de compétences liées à la nouvelle économie et d'assurer une meilleure inclusion sociale;