Traduction de «peer-assisted learning » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

peer-assisted learning | PAL | peer education
formation par les pairs

Peer-Assisted Learning Smoking Preventive Program [ PAL Smoking Preventive Program ]
Programme de prévention de l'usage de tabac - Programme d'enseignement par les pairs [ Programme de prévention de l'usage du tabac - PEP ]

Peer-Assisted Learning
Programme d'enseignement par les pairs

computer aided instruction | computer-aided learning | computer-assisted instruction | computer-assisted learning | CAI [Abbr.] | CAL [Abbr.]
enseignement assisté par ordinateur | EAO [Abbr.]

computer aided instruction | CAI | computer aided teaching | CAT | computer assisted instruction | computer assisted teaching | computer assisted learning | CAL | computer based education | CBE | computer based learning | computer augmented learning
enseignement assisté par ordinateur | EAO | enseignement automatisé

programmed learning [ computer-aided learning | computer-assisted learning | computerised teaching | teaching by computer | programmed instruction(UNBIS) ]
enseignement automatisé [ enseignement assisté par ordinateur | enseignement par ordinateur | enseignement programmé ]

computer-aided learning | computer-assisted learning | CAL [Abbr.]
apprentissage assisté par ordinateur | AAO [Abbr.]

Computer Assisted Learning: a Feasibility Study [ Computer Assisted Learning ]
Système d'enseignement automatisé : étude de faisabilité [ Système d'enseignement automatisé ]

computer assisted learning
apprentissage assisté par ordinateur | AAO [Abbr.]

resource teacher | learning assistance teacher | special education teacher
orthopédagogue

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

That is why the European Commission will upgrade the current Network of the National Contact Points on Integration into a European Integration Networkwith a stronger coordination role and mutual learning mandateThe Commission will support exchanges between Member States within the Network through targeted learning activities such as study visits, peer reviews, mutual assistance and peer learning workshops on specific aspects of integration.
C’est la raison pour laquelle la Commission européenne va transformer l’actuel réseau des points de contact nationaux sur l’intégration en un réseau européen pour l’intégration, dont le rôle de coordination sera renforcé et qui recevra un mandat dans le domaine de l’apprentissage mutuel.La Commission soutiendra les échanges entre États membres au sein du réseau par des activités d’apprentissage ciblées telles que des visites d’étude, des examens par les pairs, l’assistance mutuelle et des ateliers d’apprentissage entre pairs sur des aspects spécifiques de l’intégration.

Examples of such support include: boosting competence development and intercultural learning through school partnerships, mobility and e-Twinning projects under Erasmus+; strengthening peer learning in the career and professional development of teachers and school leaders; and setting up a new support mechanism to help Member States seeking assistance in designing and implementing education reforms.
De telles mesures de soutien pourraient par exemple consister à dynamiser le développement des compétences et l’apprentissage interculturel grâce à des partenariats entre écoles ou des projets de mobilité et de jumelages virtuels au titre d’Erasmus+, à renforcer l’apprentissage par les pairs dans le cadre de la carrière et du développement professionnel des enseignants et des chefs d’établissement, et à mettre en place un nouveau dispositif de soutien afin d’aider les États membres à trouver l’assistance nécessaire pour élaborer et appliquer les réformes dans le domaine de l’éducation.

The new structure will provide greater opportunities for comparing public employment services performance against relevant benchmarks, for identifying good practices and for improving co-operation, including through mutual learning and peer to peer assistance programmes.
La nouvelle structure permettra d’évaluer les performances des services publics de l’emploi par rapport à des valeurs de référence pertinentes, de recenser les bonnes pratiques et d’améliorer la coopération, que ce soit par les échanges de connaissances ou les programmes d’assistance par des pairs.

This platform, the world's biggest teachers' network, offers staff (teachers, head teachers, librarians, etc.) and pupils opportunities to communicate, collaborate and work on projects together. Develop a self-assessment tool on digital capacity (SELFIE) so that schools in the EU can, on a voluntary basis and using a set of common criteria, evaluate their digital capacity and develop and improve the way they use technologies for digital age learning. Further support Member States in providing high quality early childhood education and care and step up efforts to help them learn from each other and identify what works best. Offer policy guidance on the careers and professional development of teachers and school leaders by reinforcing peer learning under Education and Training 2020 through a series of expert seminars and linking it to the European sectoral social dialogue in education; Develop online communities and resources for school professionals, including new eTwinning opportunities for student teachers, online networks for early career teachers and their mentors, online courses (including Massive Open Online Courses), exchange of best practice among providers of Initial Teacher Education and a Digital Competence Framework to support teachers' self-assessment and development; Building on existing cooperation, including on skills strategies and school resources, set up a demand driven technical support arrangement in cooperation with the OECD to help Member States who voluntarily seek assistance, to design and implement major school education reforms.
Cette plateforme, qui constitue le plus important réseau d'enseignants au monde, offre au personnel scolaire (enseignants, chefs d'établissement, bibliothécaires, etc.) et aux élèves des possibilités de communiquer, de collaborer et d'œuvrer ensemble à des projets; élaborer un outil d'autoévaluation sur la capacité numérique (SELFIE - self-assessment tool on digital capacity) afin que les écoles de l'UE puissent, sur une base volontaire et au moyen d'un ensemble de critères communs, évaluer leur capacité numérique et développer et améliorer la manière dont elles utilisent les technologies d'apprentissage à l'ère numérique; continuer d'aider les États membres dans la mise en œuvre d'une éducation et d'un accueil de qualité pour les jeunes enfants et intensifier les efforts pour faciliter l'apprentissage mutuel et recenser les meilleures pratiques; offrir des orientations sur l'action à mener en ce qui concerne les carrières et le développement professionnel des enseignants et des chefs d'établissement en renforçant l'apprentissage par les pairs au titre du cadre «Éducation et formation 2020» à travers une série de séminaires d'experts et en le rattachant au dialogue social sectoriel européen dans le domaine de l'éducation; développer les communautés et les ressources en ligne pour les professionnels du milieu scolaire, notamment de nouvelles possibilités relevant d'eTwinning pour les futurs enseignants, des réseaux en ligne pour les enseignants en début de carrière et leurs tuteurs, des cours en ligne (y compris des cours en ligne ouverts et massifs), un échange de bonnes pratiques entre les fournisseurs de formation initiale des enseignants et un cadre de compétences numériques destiné à soutenir l'autoévaluation et le développement des enseignants; à partir de la coopération existante, notamment sur le plan des stratégies en matière de compétences et de ressources scolaires, élaborer un accord d'appui technique basé sur la demande, en concertation avec l'OCDE, ...

Examples of such support include boosting competence development and intercultural learning through school partnerships, mobility and e-Twinning projects under Erasmus+; strengthening peer learning on the careers and professional development of teachers and school leaders; and setting up a new support mechanism to help Member States seeking assistance in designing and implementing education reforms.
Le soutien apporté par la Commission consiste, entre autres, à stimuler le développement des compétences et l'apprentissage interculturel au moyen des partenariats scolaires, de la mobilité et du jumelage électronique dans le cadre d'Erasmus+, à renforcer les activités d'apprentissage par les pairs consacrées aux carrières et au développement professionnels des enseignants et des chefs d'établissements, et à mettre en place un nouveau mécanisme d'appui afin d'aider les États membres qui le demandent à concevoir et à mettre en œuvre des réformes éducatives.

These include differentiated teaching, one-to-one tuition, peer assisted learning, tutoring and ability grouping.
Ces mesures incluent la pédagogie différenciée, les cours particuliers, l’apprentissage assisté en équipe, les cours de soutien et le regroupement fondé sur les aptitudes.

support programming work under the Union's Common Strategic Framework Funds (European Social Fund, European Regional Development Fund, Cohesion Fund, European Agricultural Fund for Rural Development, European Maritime and Fisheries Fund), including through peer learning, networking activities and technical assistance.
Soutenir le travail de programmation dans le cadre des Fonds de l'Union relevant du cadre stratégique commun (Fonds social européen, Fonds européen de développement régional, Fonds de cohésion, Fonds européen agricole pour le développement rural, Fonds européen pour les affaires maritimes et la pêche), notamment par un apprentissage par les pairs, des activités de mise en réseau et une assistance technique.

support programming work under the Union's Common Strategic Framework Funds (European Social Fund, European Regional Development Fund, Cohesion Fund, European Agricultural Fund for Rural Development, European Maritime and Fisheries Fund), including through peer learning, networking activities and technical assistance;
Soutenir le travail de programmation dans le cadre des Fonds de l'Union relevant du cadre stratégique commun (Fonds social européen, Fonds européen de développement régional, Fonds de cohésion, Fonds européen agricole pour le développement rural, Fonds européen pour les affaires maritimes et la pêche), notamment par un apprentissage par les pairs, des activités de mise en réseau et une assistance technique.

Some of the best practices gleaned from the older worker projects in Nova Scotia were activities to support older workers through their life-work transitions with one-on-one coaching and peer group learning for example, to assist older workers to identify and pursue retirement careers and delivery of specific programs for older workers that address social and employability issues, such as the age advantage program, a transition program for older workers that takes an entrepreneurial approach to addressing the issues.
Entre autres leçons tirées des projets destinés aux travailleurs âgés en Nouvelle-Écosse, il convient de mentionner les activités de soutien des travailleurs âgés dans le contexte de leurs transitions vie-carrière qui ont pris la forme d’encadrements individuels et d’apprentissages faisant appel à des groupes de pairs — par exemple, aider les travailleurs âgés à identifier des carrières après la retraite et à les entreprendre — et offrir, à l’intention des travailleurs âgés, des programmes spécifiques qui s’attaquent aux difficultés sociales et aux problèmes d’employabilité, comme le programme « l’avantage de l’âge », un programme de transition pour les travailleurs âgés qui aborde les problèmes dans un esprit d’entreprise.

It will also enhance the effectiveness of assistance by providing project participants with the opportunity to learn from the successes (and failures) of their peers in other candidate countries.
Il renforcera aussi l'efficacité de l'aide en offrant aux participants aux projets la possibilité de tirer des enseignements des succès (et des échecs) de leurs homologues dans d'autres pays candidats.