Vertaling van "people lack appropriate " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Definition: Either the prospect of sexual interaction produces sufficient fear or anxiety that sexual activity is avoided (sexual aversion) or sexual responses occur normally and orgasm is experienced but there is a lack of appropriate pleasure (lack of sexual enjoyment). | Anhedonia (sexual)
Définition: Soit la perspective d'une relation sexuelle déclenche une peur ou une anxiété telle que toute activité sexuelle est évitée (aversion sexuelle) soit les réponses sexuelles surviennent normalement et l'orgasme est ressenti mais il existe une absence de plaisir approprié (absence de plaisir sexuel). | Anhédonie (sexuelle)

Definition: Disorders characterized by a repetitive and persistent pattern of dissocial, aggressive, or defiant conduct. Such behaviour should amount to major violations of age-appropriate social expectations; it should therefore be more severe than ordinary childish mischief or adolescent rebelliousness and should imply an enduring pattern of behaviour (six months or longer). Features of conduct disorder can also be symptomatic of other psychiatric conditions, in which case the underlying diagnosis should be preferred. Examples of the behaviours on which the diagnosis is based include excessive levels of fighting or bullying, cruelty to other people or animals, severe destructiveness to property, fire-setting, stealing, repeated lying, truancy from school and running away from home, unusually frequent and severe temper tantrums, and disobedience. Any one of these behaviours, if marked, is sufficient for the diagnosis, but isolated dissocial acts are not.
Définition: Troubles caractérisés par un ensemble de conduites dyssociales, agressives ou provocatrices, répétitives et persistantes, dans lesquelles sont bafouées les règles sociales correspondant à l'âge de l'enfant. Ces troubles dépassent ainsi largement le cadre des mauvaises blagues ou mauvais tours des enfants et les attitudes habituelles de rébellion de l'adolescent. Ils impliquent, par ailleurs, la notion d'un mode de fonctionnement persistant (pendant au moins six mois). Les caractéristiques d'un trouble des conduites peuvent être symptomatiques d'une autre affection psychiatrique; dans cette éventualité, ce dernier diagnostic doit être codé. Le diagnostic repose sur la présence de conduites du type suivant: manifestations excessives de bagarres et de tyrannie, cruauté envers des personnes ou des animaux, destruction des biens d'autrui, conduites incendiaires, vols, mensonges répétés, école buissonnière et fugues, crises de colère et désobéissance anormalement fréquentes et graves. La présence de manifestations nettes de l'un des groupes de conduites précédents est suffisante pour le diagnostic, alors que la survenue d'actes dyssociaux isolés ne l'est pas.

Definition: Personality disorder characterized by pervasive passive reliance on other people to make one's major and minor life decisions, great fear of abandonment, feelings of helplessness and incompetence, passive compliance with the wishes of elders and others, and a weak response to the demands of daily life. Lack of vigour may show itself in the intellectual or emotional spheres; there is often a tendency to transfer responsibility to others. | Personality (disorder):asthenic | inadequate | passive | self-defeating
Définition: Trouble de la personnalité caractérisé par une tendance systématique à laisser passivement autrui prendre les décisions, importantes ou mineures, le concernant, par une crainte d'être abandonné, des sentiments d'impuissance et d'incompétence, une soumission passive à la volonté d'autrui (par exemple de personnes plus âgées) et une difficulté à faire face aux exigences de la vie quotidienne. Un manque d'énergie peut se manifester dans le domaine intellectuel ou émotionnel; il existe souvent une tendance à rejeter la responsabilité sur autrui. | Personnalité:à conduite d'échec | asthénique | inadéquate | passive

assist disabled clients | respond appropriately to people using personal supports | assist clients with special needs | handle participants with special needs
assister les clients ayant des besoins particuliers | assister les clients présentant des besoins particuliers | aider les clients ayant des besoins spécifiques | assister les clients ayant des besoins spécifiques

Order Designating the Royal Commission on Aboriginal Peoples as a Department and the Prime Minister as Appropriate Minister
Décret désignant la Commission royale sur les peuples autochtones comme ministère et le premier ministre comme ministre compétent

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

many young people lack appropriate digital skills.
de nombreux jeunes ne disposent pas de compétences numériques adaptées.

At the same time the share of pupils achieving very good results in Europe is relatively low: even the best-performing EU Member States are outperformed by advanced Asian countries. Many young people lack appropriate digital skills. Another key issue is lack of formal qualifications; despite the fact that many Member States have made good progress in bringing down the share of early school-leavers to the Europe 2020 headline target of 10%, still too many young people leave school prematurely.
Dans le même temps, la proportion d’élèves qui obtiennent de très bons résultats en Europe est relativement faible: même les États membres les plus performants sont dépassés par les pays asiatiques avancésDe nombreux jeunes ne disposent pas de compétences numériques adaptées Une autre question essentielle est celle du manque de qualifications formelles; en dépit du fait que de nombreux États membres ont bien progressé pour ce qui est de ramener la proportion de jeunes en décrochage scolaire au grand objectif de 10 % fixé dans le cadre de la stratégie Europe 2020, trop de jeunes quittent encore l’école prématurément.

Encourages the Member States to introduce age-appropriate ICT education in the early stages of school, with a particular focus on inspiring girls to develop interest and talent in the digital field, and urges the Commission and the Members States to promote STEM education to girls from a young age, given that girls move away from science, technology subjects, engineering and maths earlier during their educational path due to gender stereotypes surrounding these subjects, a lack of role models, and a segregation of activities and toys, resulting in an underrepresentation of women in these subjects at university, which extends into the work place; underlines therefore that both gender stereotypes and digital training should be addressed, starting within the primary education system and continuing to move through all stages of education until adult learning and training for people who have been excluded from the labour market.
encourage les États membres à instaurer un enseignement des TIC adapté à l'âge à des stades précoces de l'éducation scolaire, en veillant particulièrement à inciter les filles à développer leur intérêt et leur talent dans le domaine numérique, et demande instamment à la Commission et à aux États membres de promouvoir l'enseignement des STIM auprès des filles à un âge précoce, étant donné que les filles délaissent les sciences, les technologies, l'ingénierie et les mathématiques dans leur parcours en raison des stéréotypes sexistes en vigueur dans ces matières, de l'absence de modèles et du cloisonnement des activités et des jouets, ce qui entraîne une sous-représentation des femmes dans ces filières à l'université, laquelle se prolonge dans le monde du travail; souligne donc qu'il importe de s'attaquer aux stéréotypes sexistes et de s'atteler à la formation numérique dès l'enseignement primaire, et de poursuivre l'effort à tous les stades de l'instruction, jusqu'à la formation des adultes et des personnes exclues du marché du travail.

The examples they gave included: the lack of access experienced by people living in rural and geographically isolated areas; the need to incorporate traditional approaches for Aboriginal peoples; the requirement that palliative care be provided in a manner appropriate to the condition and personal wishes of people with disabilities; and the absence of services in federal penitentiaries for inmates living with cancer and AIDS.
Ils pensaient notamment aux habitants des régions rurales ou éloignées qui n’ont pas accès à tous les soins, à la nécessité d’adopter des approches traditionnelles dans le cas des Autochtones, aux personnes atteintes d’incapacités qui ont besoin de soins palliatifs adaptés à leur état et à leurs volontés, aux détenus atteints du cancer ou du sida qui sont privés de services dans les prisons fédérales.

Farmers tell me these phenomena are the product of an agricultural policy that only values the big corporate interests and lacks appropriate incentives to help young people see the family farm as a viable way of life.
Les agriculteurs me disent que cette situation est le résultat d'une politique agricole qui privilégie seulement les intérêts des grandes sociétés et n'offre aux jeunes aucun incitatif qui les aiderait à considérer les exploitations agricoles familiales comme un mode de vie viable.

The diagnosis of the situation by the rapporteur, a member of Ravenna municipal council, is severe: "While the instruments and policies adopted at EU level to encourage the inclusion of the Roma people are appropriate, implementation at national, regional and local levels is lacking owing both to the absence of strong partnerships and coordination mechanisms and to a local-level failure to implement instruments that could alter the practical living conditions of the Roma".
Le diagnostic du rapporteur, conseiller municipal de la ville italienne de Ravenne, est sévère : "Si les instruments adoptés au niveau de l'UE sont appropriés, il existe un fossé de mise en œuvre au niveau national, régional et local. La faute à l'absence, au niveau local, d'utilisation des instruments permettant de modifier les conditions de vie concrètes des Roms".

Within the EU, people continue to face discrimination on the basis of their sexual orientation and gender identity, or lack appropriate protection or support, as in the case of transsexual and transgender persons; some Member States do not recognise sexual orientation as a binding reason to recognise asylum on the basis of the qualification directive; the Framework Decision on racism and xenophobia does not apply to homophobia; some Member States have laws that consider information on same-sex couples as harmful to minors.
Au sein de l'Union européenne, des personnes continuent à être confrontées à des discriminations fondées sur leur orientation et leur identité sexuelles, ou à l'absence d'une protection et d'un soutien appropriés, comme dans le cas des personnes transsexuelles et transgenre; certains États membres ne reconnaissent pas l'orientation sexuelle comme une raison contraignante d'octroyer l'asile sur la base de la directive de qualification; la décision-cadre sur le racisme et la xénophobie ne s'applique par à l'homophobie; certains États membres ont des lois qui considèrent l'information sur les couples de même sexe comme nuisible aux mineurs.

Mr President, we are going to penalise carriers who carry people lacking the appropriate documents.
Monsieur le Président, nous allons sanctionner les transporteurs qui véhiculent des personnes démunies des documents nécessaires.

- On the one hand there are many people looking for jobs (mainly full- time but also part-time), and on the other hand people in full-time employment who want to reduce their working time, but are not able to do so because of the lack of appropriate jobs on offer.
- Il existe d'une part de nombreuses personnes qui cherchent un emploi (essentiellement à temps plein mais aussi à temps partiel) et, d'autre part, des personnes travaillant à temps plein qui souhaitent réduire leur temps de travail, mais ne peuvent réaliser ce souhait en raison du manque d'emplois correspondants.

The contribution of the Union is to underpin this with the Youthstart initiative; - set progressive targets up to the year 2000 for the elimination of basic illiteracy, and lack of other basic skills, on the part of school-leavers; - raise the status of initial vocational education and training, and encourage the development of the entrepreneurial skills of young people and their capacity to exploit the new technologies through appropriate work experience; - extend the scope and range of existing apprenticeship schemes, and/or other forms of linked work and training, in active cooperation with the social partners; - improve the coordinated provision of guidance and placement services, notably at local level, to provide systematic advice to young people on career and job opportunities; - examine ways of introducing tax incentives for firms and individuals to invest in their continuing training, as an expression of public policy commitment to the development of life-long learning opportunties for adults.
Le rôle de l'Union est d'y contribuer par l'initiative "démarrage- jeunesse"; - fixer des objectifs échelonnés jusqu'à l'an 2000 pour l'élimination de l'illetrisme et du manque de qualifications de base chez les jeunes quittant l'école; - améliorer le statut de la formation et de l'enseignement professionnels initiaux et encourager, grâce à une expérience professionnelle appropriée, le développement de l'esprit d'entreprise chez les jeunes ainsi que leurs capacités à exploiter les nouvelles technologies; - élargir la portée et l'éventail des programmes d'apprentissage existants et/ou d'autres formes d'emploi-formation, en collaboration active avec les partenaires sociaux; - améliorer les services coordonnés d'orientation et de placement, notamment au niveau local, afin de conseiller systématiquement les jeunes sur les possibilités de carrière et d'emploi; - examiner les moyens d'introduire des mesures d'encouragement fiscales pour les société et les particuliers afin d'investir dans leur formation continue, de manière à exprimer publiquement l'engagement politique de l'Union en faveur de l'apprentissage des adultes à vie.