Vertaling van "phd area " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Peel-Halton-Dufferin area [ PHD | PHD area ]
région de Peel-Halton-Dufferin [ région de PHD ]

PhD appliance [ Phd. appliance ]
appareil PhD [ appareil Phd. ]

Doctoral School | PhD School
école doctorale

Doctor in Philosophy | Doctor of Philosophy | DPhil [Abbr.] | Dr.philos. [Abbr.] | PhD [Abbr.]
doctorat de recherche | doctorat en philosophie

scholarship for the MD PhD programme
bourse pour la participation au programme MD-PhD

PhD student
doctorant | doctorante

Division of Population, Human Settlements and Development Studies [ SHS/PHD | Division of Development Studies | Division of population and Human Settlements ]
Division de la population, des habitats humains et des études sur le développement [ SHS/PHD | Division des études sur le développement | Division de la population et des établissements humains ]

area striata | calcarine area | striated area | visual area | visuosensory area
aire striée

area of operations (1) | theater of operations (2) | operations area (3) | area of engagement (4) | operation area (5)
secteur d'engagement

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

· Develop and provide to industry a long term and clear vision of the institutional market at EU level; · Carry out and update a mapping of the supply chain to ensure the right level of European independence, expertise and competitiveness; · Support the development of appropriate skills required specifically by the space sector and promote the establishment of mutually recognised academic space qualifications in Europe (initiate and coordinate between Member States the development of space academies); · Include in future RD framework programmes dedicated actions in which part of the research must be done by PhD candidates – as is currently the case in air traffic management; · Encourage the development of life long learning programmes through strengthened cooperation between industry and universities, in particular in the emerging area of satellite based applications; · Enhance EU appeal to foreign researchers.
· Élaborer et fournir à l’industrie un plan clair du développement à long terme du marché institutionnel au niveau de l’UE. · Établir et mettre à jour une cartographie de la chaîne d’approvisionnement pour garantir que l’Europe dispose d’un niveau approprié d’indépendance, d’expertise et de compétitivité. · Soutenir le développement de compétences appropriées requises spécifiquement par le secteur spatial et favoriser la mise en place de qualifications universitaires mutuellement reconnues dans le domaine spatial en Europe (entreprendre et coordonner entre les États membres l’établissement d’universités spécialisées dans le domaine spatial). · Inclure dans les futurs programmes-cadres de R D des actions spécifiques exigeant qu’une partie de la recherche soit effectuée par des doctorants – comme c’est actuellement le cas dans la gestion du trafic aérien. · Encourager le développement de programmes d’apprentissage tout au long de la vie grâce à une coopération accrue entre les entreprises et les universités, en particulier dans le domaine émergent des applications satellitaires.

Differential fees and grants systems can be used to ensure the attractiveness of courses with the highest social value, e.g. to prevent labour shortages in some areas and graduate unemployment in others; this should go as far as compensating certain categories by treating them as professionals in training, e.g. early career researchers completing a PhD.
Des systèmes d'aides et de droits d'inscription différenciés pourraient être utilisés pour assurer l'attrait des études présentant la plus grande valeur sociale, pour éviter, par exemple, les pénuries de main-d'œuvre dans certains domaines et le chômage des diplômés dans d'autres; ces systèmes devraient aller jusqu'à permettre de rémunérer certaines catégories en les assimilant à des professionnels en formation, par exemple les chercheurs en début de carrière qui accomplissent un doctorat.

The EIT will incentivize KICs to engage in cross-KIC work in areas which offer a strong potential for synergies, e.g. via joint professional development courses, joint research activities, masters or PhDs degrees or cross-KIC mobility between academia and business.
L'EIT encouragera les différentes CCI à mener des travaux ensemble dans des domaines très porteurs de synergies, par exemple sous la forme de cours communs de développement professionnel, d'activités de recherche communes, de mastères ou de doctorats ou encore de programmes de mobilité entre CCI pour les universitaires et les entrepreneurs.

The EIT shall incentivise the KICs to engage in cross- KIC work in areas which offer a strong potential for synergies, e.g. via joint professional development courses, joint research activities, masters or PhDs degrees or cross-KIC mobility options between academia and business.
L'EIT encourage les différentes CCI à mener des travaux ensemble dans des domaines très porteurs de synergies, par exemple sous la forme de cours communs de développement professionnel, d'activités de recherche communes, de masters ou de doctorats ou encore de possibilités de mobilité entre CCI pour les universitaires et les entrepreneurs.

A degree (other than a PhD) or certificate in addition to that required for access to the competition (as described under point 2 above) in one of the following areas: economics, quantitative analysis, finance and applied macroeconomics.
un diplôme (autre qu'un doctorat) ou un certificat, outre ceux requis pour l'accès au concours (comme indiqué au point 2 ci-dessus), dans l'un des domaines suivants: économie, analyse quantitative, finances et macroéconomie appliquée;

The objective of the Bologna process is the creation of a European Higher Education Area (an objective set for 2010) in which the mobility of university students and workers with higher educational attainment levels will be made easier as a consequence of a common Bachelor – Master – PhD degree structure.
Son objectif (à atteindre d’ici 2010) est la création d’un espace européen de l’enseignement supérieur dans lequel la mobilité des étudiants universitaires et des travailleurs ayant atteint un niveau d’enseignement supérieur sera facilitée par une structure commune de diplômes (licence – master – doctorat).