Vertaling van "portable educational tool environment " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Portable Educational Tool Environment | PETE [Abbr.]
environnement portable d'outils éducatifs

Portable common tool environment | PCTE [Abbr.]
Environnement portable d'outils communs | PCTE [Abbr.]

portable common-tool environment | PCTE [Abbr.]
environnement transférable d'outils communs | PCTE [Abbr.]

portable common tools environment
environnement portable d'outils communs [ environnement d'outils communs portables ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Education and language training, provided in a gender-sensitive, safe and nonviolent environment, constitutes one of the most powerful tools to help forcibly displaced people integrate into their host communities. This is especially true for women and girls.
L’éducation et la formation linguistique, dispensées dans un environnement sûr, non violent et respectueux de l’égalité entre les hommes et les femmes, constituent un des outils les plus puissants pour aider les personnes déplacées de force, et tout particulièrement les femmes et les filles, à s’intégrer dans leur communauté d’accueil.

Offering a safe online environment for cross-border education projects, eTwinning provides schools with easily accessible tools to enhance their digital learning offer and to support intercultural and cross-border contacts between teachers and pupils.
En offrant un environnement en ligne sûr pour les projets éducatifs transfrontières, eTwinning fournit aux écoles des outils aisément accessibles pour améliorer leur offre d’apprentissage numérique et soutenir le dialogue interculturel et les contacts transfrontières entre enseignants et élèves.

For example, it will encourage rigorous, transparent and replicable testing of open learning environments, open education theories, new business models, open education computational tools, and new and emerging technologies in the educational technologies market-place.
Par exemple, l’initiative encouragera la réalisation d’essais rigoureux, transparents et répétables concernant les environnements d’apprentissage ouverts, les théories éducatives ouvertes, les nouveaux modèles d’activité, les outils informatiques utilisés dans le cadre de l’éducation ouverte et les technologies nouvelles et émergentes sur le marché des technologies éducatives.

36. || Directive 2013/56/EU of the European Parliament and of the Council of 20 November 2013 amending Directive 2006/66/EC of the European Parliament and of the Council on batteries and accumulators and waste batteries and accumulators as regards the placing on the market of portable batteries and accumulators containing cadmium intended for use in cordless power tools, and of button cells with low mercury content, and repealing Commission Decision 2009/603/EC || Environment || 1/07/2015
36. || Directive 2013/56/UE du Parlement européen et du Conseil du 20 novembre 2013 modifiant la directive 2006/66/CE du Parlement européen et du Conseil relative aux piles et accumulateurs ainsi qu’aux déchets de piles et d’accumulateurs en ce qui concerne la mise sur le marché de piles et d’accumulateurs portables contenant du cadmium destinés à être utilisés dans des outils électriques sans fil et de piles bouton à faible teneur en mercure, et abrogeant la décision 2009/603/CE de la Commission || Environnement || 1/7/2015

It will also stimulate the market to produce new interactive content and learning tools by promoting the development of open frameworks and standards for interoperability and portability of digital educational content, applications and services.
Il encouragera également le marché à produire de nouveaux contenus et outils d’apprentissage interactifs en promouvant le développement de cadres et de normes ouverts pour l’interopérabilité et la portabilité des contenus, applications et services éducatifs numériques.

The Council Recommendation of 26 November 2013 on promoting health-enhancing physical activity across sectors , which invited Member States to develop cross-sectorial policies and integrated strategies involving sport, education, health, transport, environment, urban planning and other relevant sectors and underlined that ‘Physical education at school has the potential to be an effective tool to increase awareness of the importance of HEPA, and schools can be easily and effectively targeted to implement activities in this regard’.
Dans sa recommandation du 26 novembre 2013 sur la promotion transversale de l'activité physique bienfaisante pour la santé , le Conseil invitait les États membres à élaborer des approches transversales et des stratégies intégrées englobant le sport, la santé, l'éducation, l'environnement, les transports, l'urbanisme et d'autres secteurs pertinents, et soulignait que «l'éducation physique à l'école est potentiellement un outil efficace en vue d'une plus grande prise de conscience de l'importance que revêt l'activité physique bienfaisante pour la santé, et [que] les écoles peuvent aisément et efficacement servir de canal pour mettre en œuvre des activités dans ce domaine».

Good practice: Virtual Campus for Digital Students This European network of providers of open and distance learning is building a virtual campus for "digital students" aimed at providing open educational sources and tools and to ensure the compatibility of the different eLearning environments used in the partner universities. www.vicadis.net |
Bonnes pratiques: Virtual Campus for Digital Students Ce réseau européen pour l'enseignement ouvert et à distance construit un campus virtuel pour des «cyber-étudiants» dans le but de proposer des ressources et des outils pédagogiques d'accès libre et de garantir la compatibilité des différents environnements d'apprentissage en ligne utilisés dans les universités partenaires. www.vicadis.net |

For 1991, the study visits for groups will be organised around 4 families of themes : I. The education systems and their values II. The actors of education : the pupils, their teachers and parents III. Education and its tools IV. The school and its environment/.
En 1991, les visites d'étude des groupes s'articuleront autour de quatre grands thèmes : 1. Les systèmes éducatifs et leur valeur. 2. Les élèves, leurs professeurs et parents. 3. L'enseignement et ses outils. 4. L'école et son environnement/.

At the same time, if we look at the importance that this sector has to our long-term economic well-being, to education, to culture and to all of these various issues, saying that we will take the money that these same companies are spending on spectrum and reinvest, whether in providing rural broadband, in ensuring cultural communities have the tools they need to embrace the opportunities that the Internet creates, or in improving skills and digital literacy across the country, so that people have the skills they need in the current environment to be able to use these tools seems to me to be sensible.
En même temps, si nous nous penchons sur l'importance de ce secteur pour notre bien-être économique à long terme, l'éducation, la culture et l'ensemble de ces questions diverses, dire que nous allons prendre l'argent que ces entreprises investissent dans l'achat de spectre et le réinvestir me semble être la chose à faire. On pourrait fournir le service à large bande dans les régions rurales, s'assurer que les communautés culturelles disposent des outils nécessaires pour tirer profit des possibilités qu'offre Internet.

The Council would concentrate on the convergence of objectives and the tools of economic policy but each nation would retain the resources necessary to finance its own policies on security at home and abroad, justice, education, health, social security, regional planning and so on. Approxiately 95% of public funds would be available for this because the Community budget would be confined to financing common policies ranging from agriculture to cooperation on research and technology, aid to developing or crisis-hit regions and others still on the drawing-board such as the environment and in due course the infrastructure essential to the smooth operation of the market.
Le Conseil des Ministres travaille à la convergence des fins et des moyens de la politique économique, mais chaque nation conserve les ressources nécessaires pour financer les politiques qu'elle décide dans les domaines de la sécurité externe ou interne, de la justice, de l'éducation, de la santé, des systèmes de couverture sociale, de l'aménagement du territoire.Elle dispose, à cet effet, d'environ 95 % des finances publiques puisque le budget communautaire demeure, en tout état de cause, limité au financement des politiques communes, de l'agriculture aux programmes de coopération en matière de recherche et de technologie, des aides aux régions en développement ou en crise aux autres politiques communes à développer, par exemple : l'environnement et demain peut-être les infrastructures indispensables au bon fonctionnement du marché.