Vertaling van "pre-adolescent support services " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Pre-Adolescent Support Services
Services d'appui pour préadolescents

Pre-Staff Combat Service Support Course
Cours préliminaire d'état-major - Soutien

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

· by promoting a combination of measures to achieve a work-life balance consisting of flexible working methods, a family leave system and the availability of affordable, quality care services for pre-school children as well as for pre-adolescent children outside school hours and for other dependants.
· En promouvant une combinaison de mesures pour la conciliation formées par les modalités de travail flexibles, un système de congés familiaux et la mise à disposition de services d'accueil abordables et de qualité pour les enfants en âge préscolaire mais aussi pour les enfants et pré-adolescents scolarisés en dehors des horaires scolaires et pour les autres personnes dépendantes.

Among others, the Commission will build further on the European Schoolnet[15] Academy to develop and deliver large scale online professional development courses for teachers in specific areas such as maths, science and technology as well as will support a network of organisations involved in pre- and in-service training for teachers.
La Commission s’appuiera notamment sur l’académie «European Schoolnet»[15] pour concevoir et fournir des cours de développement professionnel en ligne à grande échelle destinés aux enseignants, dans des domaines spécifiques tels que les mathématiques, les sciences et les technologies, et soutiendra également un réseau d'organisations actives dans la formation des enseignants futurs ou qui sont déjà en activité.

In conclusion, I have risked telling my story and the story of others and used up energy and time from my job—the energy and time supporting my children with their passions; the energy and time sharing the day-to-day concerns pre-adolescent and teenage children have; and the energy and time doing the daily activities to maintain a home.
En conclusion, j'ai pris le risque de raconter mon histoire et celle d'autres personnes, et j'ai prélevé de l'énergie et du temps sur mon emploi—l'énergie et le temps pour soutenir mes enfants dans leur colère; l'énergie et le temps pour partager les préoccupations quotidiennes que peuvent avoir des enfants pré- adolescent et adolescent; et l'énergie et le temps pour les activités quotidiennes d'entretien d'une maison.

What makes the friendship centre approach unique is that we directly address barriers to employment like addictions, homelessness, or low education levels with a suite of integrated, wrap-around services like counselling, child care, food banks, housing, literacy, essential skills, of course, and pre-employment supports—all offered under one roof in a community setting.
Ce qui rend l'approche des centres d'amitié unique, c'est que nous nous attaquons directement aux obstacles à l'emploi, comme les dépendances, le sans-abrisme ou le faible niveau de scolarité, au moyen d'une série de services intégrés et globaux tels que le counseling, les services de garde d'enfants, les banques d'alimentation, le logement, l'alphabétisation, les compétences essentielles, bien sûr, et le soutien préalable à l'emploi, qui sont offerts sous un seul toit dans un milieu communautaire.

(b)support the provision of EURES services for the recruitment and placing of workers in quality and sustainable employment through the clearance of job vacancies and applications; support for EURES services shall extend to various phases of placement, ranging from pre-recruitment preparation to post-placement assistance with a view to the applicant's successful integration into the labour market; such support services may include targeted mobility schemes to fill job vacancies in a certain sector, occupation, country or a group of countries or for particular groups of workers, such as young people, with a propensity to be mobile, where a clear economic need has been identified.
b)soutenir la fourniture des services proposés par EURES qui promeuvent le recrutement et le placement des travailleurs dans des emplois durables et de qualité via la compensation des offres et des demandes d'emploi; le soutien aux services proposés par EURES s'étend aux diverses phases du placement, qu'il s'agisse de la préparation au recrutement ou de l'orientation consécutive au placement, pour assurer l'intégration réussie du candidat sur le marché du travail; ces services de soutien peuvent inclure des programmes de mobilité ciblés visant à pourvoir les emplois vacants dans un certain secteur, métier, pays ou groupe de pays ou pour des groupes spécifiques de travailleurs, tels que les jeunes, ayant une propension à la mobilité et dès lors qu'un besoin économique apparaît clairement.

support the provision of EURES services for the recruitment and placing of workers in quality and sustainable employment through the clearance of job vacancies and applications; support for EURES services shall extend to various phases of placement, ranging from pre-recruitment preparation to post-placement assistance with a view to the applicant's successful integration into the labour market; such support services may include targeted mobility schemes to fill job vacancies in a certain sector, occupation, country or a group of countries or for particular groups of workers, such as young people, with a propensity to be mobile, where a clear economic need has been identified.
soutenir la fourniture des services proposés par EURES qui promeuvent le recrutement et le placement des travailleurs dans des emplois durables et de qualité via la compensation des offres et des demandes d'emploi; le soutien aux services proposés par EURES s'étend aux diverses phases du placement, qu'il s'agisse de la préparation au recrutement ou de l'orientation consécutive au placement, pour assurer l'intégration réussie du candidat sur le marché du travail; ces services de soutien peuvent inclure des programmes de mobilité ciblés visant à pourvoir les emplois vacants dans un certain secteur, métier, pays ou groupe de pays ou pour des groupes spécifiques de travailleurs, tels que les jeunes, ayant une propension à la mobilité et dès lors qu'un besoin économique apparaît clairement.

The first nations job fund is the fund that has been set up in employment social development, which, together with the enhanced service delivery funding that has gone to Aboriginal Affairs and Northern Development, works to identify the most promising communities in which current income assistance clients, young people on reserve, will instead of income assistance be receiving pre-employment supports delivered through Aboriginal Affairs and Northern Development and employment training funded out of the first nations job fund.
Le Fonds pour l'emploi des Premières Nations est le fonds qui a été créé à Emploi et Développement social, et qui, avec le financement visant l'amélioration de la prestation des services fournis à Affaires autochtones et Développement du Nord, sert à repérer les collectivités les plus prometteuses et à verser aux clients actuels des programmes d'aide au revenu de ces collectivités, les jeunes qui vivent dans les réserves, du soutien à la préparation à l'emploi par l'intermédiaire d'Affaires autochtones et Développement du Nord et une formation pour l'emploi financée à même le Fonds pour l'emploi des Premières Nations.

With the financial support of the Commission and support on the ground from the European Asylum Support Office (EASO) and the United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR), the Greek asylum service launched a major pre-registration exercise on 8 June with the aim to pre-register 1,400 persons per day to accelerate the identification and full processing of relocation applicants.
Avec l'aide financière de la Commission et le soutien du Bureau européen d'appui en matière d'asile (EASO) et du Haut-Commissariat des Nations unies pour les réfugiés (HCR) sur le terrain, le service d’asile grec a lancé, le 8 juin, une vaste campagne de pré-enregistrement afin de procéder à l’enregistrement préalable de 1 400 personnes par jour pour accélérer l’identification des demandeurs de relocalisation et le traitement complet de leur dossier.

(Return tabled) Question No. 422 Ms. Kirsty Duncan: With respect to nutrition in child and adolescent populations in Canada: (a) does government policy include recognition and acceptance of the principle that Canada’s children and adolescents are entitled to nutritious food (i) regardless of where they live, (ii) regardless of their family income, (iii) particularly when economic forces undermine efforts by parents and caregivers to ensure healthy eating; (b) given that the 1992 World Declaration on Nutrition, to which Canada was a signatory, states that access to nutritionally adequate and safe food is a right of each individual, what specific actions have the Canadian Institutes of Health Research (CIHR) and Health Canada undertaken for children and adolescents in order to fulfill this commitment; (c) what percentage of children and adolescents in Canada is food insecure, (i) do disparities exist, including, but not limited to, disability status, ethnicity, gender, geography, socio-economic status, (ii) if so, specify; (d) what percentage of children and adolescents lives below the poverty line, (i) do disparities exist, including, but not limited to, disability status, ethnicity, gender, geography, socio-economic status, (ii) if so, specify; (e) what percentage of children and adolescents has, as a result of living below the poverty line, (i) poor nutritional status, (ii) poor health outcomes due to their poor nutritional status; (f) what percentage of members of each of the following groups is food insecure, (i) child and adolescent newcomers, (ii) children and adolescents who live in poverty, (iii) children and adolescents who live in priority neighbourhoods, (iv) Aboriginal children and adolescents; (g) what percentage of children and adolescents (i) involuntarily misses meals, (ii) lacks healthy variety in its diet; (h) does the government have information, and, if so, what is that information, concerning (i) how (g)(i) and (g)(ii) impact the caloric a ...
(Le document est déposé) Question n 422 Mme Kirsty Duncan: En ce qui concerne la nutrition chez les enfants et les adolescents au Canada: a) la politique du gouvernement prévoit-elle la reconnaissance et l’acceptation du principe voulant que les enfants et les adolescents canadiens ont droit à des aliments nutritifs (i) peu importe l’endroit où ils vivent, (ii) peu importe leur revenu familial, (iii) particulièrement lorsque des forces économiques entravent les efforts des parents pour assurer de saines habitudes alimentaires; b) compte tenu du fait que la Déclaration mondiale sur la nutrition de 1992, dont le Canada est signataire, stipule que l’accès à des aliments nutritionnellement appropriés et sans danger est un droit universel, quelles mesures précises relatives aux enfants et aux adolescents les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) et Santé Canada ont ils prises afin de respecter cet engagement; c) au Canada, quel pourcentage des enfants et des adolescents est touché par l’insécurité alimentaire, (i) existe-t-il des écarts qui sont liés, entre autres, à l’existence d’un handicap, à l’origine ethnique, au sexe, à la géographie, à la situation socio-économique, (ii) si tel est le cas, précisez; d) quel pourcentage des enfants et des adolescents vit sous le seuil de la pauvreté, (i) existe-il des écarts qui sont liés, entre autres, à l’existence d’un handicap, à l’origine ethnique, au sexe, à la géographie, à la situation socio-économique (ii) si tel est le cas, précisez; e) quel pourcentage des enfants et des adolescents a, parce qu’il vit sous le seuil de la pauvreté, (i) un mauvais état nutritionnel, (ii) est en mauvaise santé en raison de son mauvais état nutritionnel; f) quel pourcentage des membres de chacun des groupes suivants est touché par l’insécurité alimentaire, (i) enfants et adolescents nouvellement arrivés, (ii) enfants et adolescents vivant dans la pauvreté, (iii) enfants et adolescents vivant dans des quartiers prioritaires, ( ...

The objective of the proposal adopted is to terminate the application of these financial arrangements, following the inclusion of the Czech Republic in the PHARE networking project and the conclusion of contracts for CCN/CSI support services whereby the costs incurred are paid from pre-accession funds.
L'objectif de la proposition adoptée est de mettre fin aux dispositions financières en question. En effet, à la suite de l'intégration de la République tchèque au projet Phare de création de réseaux et de la conclusion de contrats pour les services d'appui relatifs au CCN/CSI, les dépenses engagées à ce titre sont désormais imputées sur les fonds de préadhésion.