Vertaling van "question young " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

The 92nd Street Young Men's and Young Women's Hebrew Association [ YM-YWHA | 92nd Street Y. | Young Men's and Young Women's Hebrew Association | Young Women's Hebrew Association | Young Men's Hebrew Association | Clara de Hirsch Residence ]
The 92nd Street Young Men's and Young Women's Hebrew Association [ YM-YWHA | 92nd Street Y. | Young Men's and Young Women's Hebrew Association | Young Women's Hebrew Association | Young Men's Hebrew Association | Clara de Hirsch Residence ]

young person [ adolescence | adolescent | minor | teenager | young people | youth | adolescence (human)(AGROVOC) | youth(GEMET) | Young adults(STW) | Youth(STW) | minors(UNBIS) ]
jeune [ adolescence | adolescent | jeunes gens | jeunesse | mineur d'âge ]

assessing young fish | young fish assessing | grade young fish | young fish grading
trier des jeunes poissons

young horse socialising | young horses socialising | teach young horses | teaching young horses
dresser de jeunes chevaux | entraîner de jeunes chevaux

further the safeguarding of young people | promote safe-guarding of young people | promote the safeguarding of young people | promote the safe-guarding of young people
promouvoir la protection des jeunes

Daphne Programme | Programme of Community action (2004 to 2008) to prevent and combat violence against children, young people and women and to protect victims and groups at risk | Programme of Community action (the Daphne Programme) (2000-2003) on preventive measures to fight violence against children, young persons and women | Specific programme (2007-2013) to prevent and combat violence against children, young people and women and to protect victims and groups at risk (Daphne III programme) as part of the General Programme Fundamental Rights and Justice
programme d'action communautaire (2004-2008) visant à prévenir et à combattre la violence envers les enfants, les adolescents et les femmes et à protéger les victimes et les groupes à risque (programme Daphné II) | programme d'action communautaire (programme Daphné) (2000-2003) relatif à des mesures préventives pour lutter contre la violence envers les enfants, les adolescents et les femmes | programme Daphné | programme Daphné II

young effigy [ young portrait | young head ]
effigie jeune [ portrait jeune | effigie de la jeunesse | portrait de la jeunesse ]

Young Menswear Association [ YMA | Young Men's Association of the Apparel Industry | Young Menswear Association of Men's Apparel Industry ]
Young Menswear Association [ YMA | Young Men's Association of the Apparel Industry | Young Menswear Association of Men's Apparel Industry ]

young worker
jeune travailleur

disaffection of young people
malaise de la jeunesse

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

On the more specific question of young people, various aspects have been addressed, both in the common objectives and in the national action plans: developing a labour market which favours the inclusion of young people; guaranteeing adequate resources and incomes for young people in difficulties, particularly members of minorities, young women in precarious employment, and young disabled people; tackling inequalities in education; enhancing access to quality services (housing, health, culture and justice); regenerating areas suffering from multiple disadvantages.
En ce qui concerne plus particulièrement les jeunes, différents aspects sont abordés tant dans les objectifs communs que dans les plans : développer un marché du travail favorable à l'inclusion des jeunes ; garantir des ressources et des revenus adéquats pour les jeunes en situation d'errance ou en difficulté, particulièrement pour les minorités, les jeunes femmes en situation précaire, les jeunes handicapés ; lutter contre les inégalités devant l'éducation ; favoriser l'accès à des services de qualité (logement, santé, culture, droit et justice) ; régénérer les zones souffrant de désavantages multiples.

The majority were comparative analyses, but some were case studies, covering three subject categories: 1) disadvantaged young people and risk behaviours; 2) values, expectations and identity of young people, particularly in relation to Europe (including the question of young immigrants, racism and xenophobia); 3) non-formal education methods.
Elles sont majoritairement des analyses comparatives, mais certaines sont des études de cas. Les thèmes de ces études peuvent être classés en trois catégories : 1) jeunes défavorisés et conduites à risques; 2) valeurs, attentes et identité des jeunes, notamment vis-à-vis de l'Europe (y compris la question des jeunes immigrés, du racisme et la xénophobie); 3) méthodes d'éducation non-formelle.

The question now is whether these activities are enough to meet the range of challenges which young people today are confronted with, and whether the European policy-makers are making best use of the potential among young people.
La question qui se pose désormais est de savoir si ces activités répondent à l'ensemble des défis qui s'adressent aujourd'hui à la jeunesse et si les responsables politiques européens utilisent au mieux le potentiel que représente la jeunesse.

Ms. Cathy Drummond: On your first question, young people inquiring or expressing protest, I see, more or less, the letters that are coming in to the program on policy issues and I do see some reports of, overall, the kinds of questions coming in on our telephone lines, particularly the line set up for the CPP reform or the CPP legislative process.
Mme Cathy Drummond: Pour votre première question, au sujet des jeunes qui pourraient s'enquérir ou protester, je vois certaines lettres qui nous parviennent au sujet de la politique du programme, et également certains rapports et questions qui sont posées au téléphone, en particulier la ligne consacrée à la réforme du RPC ou au processus législatif du RPC.

The Commission published the Green Paper on promoting the learning mobility of young people in July 2009, which launched a public consultation on a number of questions, such as: how best to boost mobility opportunities for young Europeans, what obstacles to mobility still need to be overcome and how all players involved can join forces in a new partnership for learning mobility.
En juillet 2009, la Commission a publié le livre vert intitulé «Promouvoir la mobilité des jeunes à des fins d'apprentissage», qui a lancé une consultation publique sur un certain nombre de questions, telles que la meilleure manière d'améliorer les possibilités de mobilité pour les jeunes Européens, les obstacles à la mobilité qui restent à supprimer et la manière dont toutes les parties prenantes peuvent collaborer dans le cadre d'un nouveau partenariat pour la mobilité à des fins d'éducation et de formation.

The questions include: turn-out of young people in elections, eligibility criteria, national initiatives to help young people in difficulties, teaching of citizenship in school curricula, financial resources devoted to informing young people, etc.
Parmi les questions : niveau de participation des jeunes aux élections, critères d'éligibilité, initiatives nationales pour aider les jeunes en difficultés, apprentissage de la citoyenneté dans les programmes scolaires, moyens financiers consacrés à l'information des jeunes, etc.

Although these are mainly students, it is significant that 20% of young people with jobs also said their parents were the principal source of their income. 35% of the young people questioned said that their main source of income came from a regular job.
S'il s'agit avant tout d'étudiants, on note que 20 % des jeunes qui ont déjà un emploi sont aussi dans ce cas. Un travail régulier est la principale source de revenus de 35 % des jeunes interrogés.

The Community will support mobility activities for young people provided that the activities in question last at least one week, are carried out on the basis of joint projects within the Community and involve groups of young people aged in principle between 15 and 25 years and legally resident in a Member State.
La Communauté soutient des activités de mobilité pour les jeunes pour autant que ces activités durent au moins une semaine, qu'elles soient effectuées sur la base de projets conjoints à l'intérieur de la Communauté et qu'elles concernent des groupes de jeunes âgés en principe de 15 à 25 ans résidant légalement dans un État membre.

The Chair: But may I ask you a question, young man?
La présidente: Mais puis-je vous poser une question, jeune homme?

To go back to the question, young people are often collateral victims of a suicide.
Pour revenir à la question, les jeunes sont souvent des victimes collatérales d'un geste, comme un décès par suicide.