Traduction de «read write core storage » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

read-write core memory [ R/W core storage | read/write core storage ]
mémoire vive à tores

DRAW optical storage [ Direct Read After Write optical storage ]
mémoire optique DRAW [ mémoire optique Direct read after write ]

random-access memory | random-access storage | read-write memory | RAM [Abbr.]
mémoire à accès sélectif | mémoire à lecture-écriture à accès aléatoire | mémoire vive | MEV [Abbr.] | Ram [Abbr.]

random access memory | RAM | random access storage | random access store | read/write memory
mémoire vive | MEV | mémoire RAM | RAM | mémoire à accès aléatoire | mémoire à accès sélectif | mémoire à accès direct | mémoire de lecture-écriture

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The Chairman: Thank you for reminding me that this, too, is a part, and listening to all my colleagues, that the ability to read, write and communicate is at the core of a great many of these problems in families in Canada.
La présidente : Merci de m'avoir rappelé que cela faisait également partie de ce problème et de dire à tous mes collègues que la capacité de lire, d'écrire et de communiquer est au cœur d'un grand nombre des problèmes que connaissent les familles canadiennes.

Mr. Speaker, these organizations were informed three years ago that the federal government was changing the way it funded from core funding to project-based funding so that the money will actually get to people who need to learn how to read and write and improve their literacy skills.
Monsieur le Président, ces organisations ont été informées il y a trois ans que le gouvernement fédéral allait modifier son mode de financement, qu'il passerait d'un financement de base à un financement par projet, afin que ce soient les gens qui veulent apprendre à lire et à écrire ou améliorer leurs compétences en lecture et en écriture qui bénéficient directement de ces fonds.

A nanotechnology innovation in computer storage which dramatically enhances “non-volatile” memory (memory in electronic devices which continues working when the power is turned off). Nanomech uses ultra-low power, and boasts high speed read/write characteristics at temperatures up to 200°C.
Cavendish Kinetics, pour Nanomech (Pays-Bas) Le prix récompense une application nouvelle des nanotechnologies dans l’enregistrement des données qui améliore considérablement les mémoires non volatiles (c’est-à-dire des mémoires de dispositifs électroniques qui continuent de fonctionner quand l’alimentation électrique est interrompue). Le dispositif de Nanomech utilise des courants très faibles et est très rapide tant pour la lecture que pour l’écriture, à des températures pouvant aller jusqu’à 200°C.

The Commission concluded that the transaction would not significantly impede effective competition in the European Economic Area (EEA) or any substantial part of it.Sony and NEC plan to create a joint venture in the sector of optical data-storage disk drives (ODD), which includes CD- and DVD-drives with read and write functions, primarily for computers.
La Commission a conclu que l'opération n'entraverait pas significativement une concurrence effective dans l'Espace économique européen (EEE) ou une partie substantielle de celui-ci. Sony et NEC prévoient d'établir une entreprise commune dans le secteur des lecteurs de disques de stockage de données optiques, qui comprend les lecteurs CD et DVD ayant les fonctions de lecture et d'écriture, essentiellement pour les ordinateurs.

the development of the Indicator should fully respect the responsibility of Member States for the organisation of their education systems and should not impose undue administrative or financial burdens on the organisation and institutions concerned; the method for data-gathering should take account of previous work in the field at international, Union and Member State level, and be devised and implemented in a cost-effective manner; the European Indicator of Language Competence shall be put in place as soon as possible, in accordance with the following terms of reference: data should be gathered on competences in first and second foreign languages: via a common suite of tests administered to a representative sample of the target population in each Member State; from a representative sample of pupils in education and training at the end of ISCED level 2; where a second foreign language is not taught before the end of ISCED 2, Member States may, in the first round of data-gathering, choose to gather data for the second foreign language from pupils at the level of ISCED 3; for those languages for which there exists a suitable representative sample of learners in a given Member State; test scores should be based on the scales of the Common European Framework of Reference for Languages ; because respect for linguistic diversity is a core value of the European Union, the Indicator should be based upon data concerning the knowledge of all the official languages of the European Union taught as foreign languages in the Union; but for practical reasons it would be advisable, in the first round of data-gathering, for tests to be made available in those official languages of the European Union that are most widely taught in the Member States, to the extent that they provide a sufficiently large sample of testees ; Member States shall themselves determine which of those official languages are to be tested; the Indicator should assess competence in the four productive a ...
qu'il convient, lors de la mise au point de l'indicateur, de respecter pleinement la responsabilité des États membres quant à l'organisation de leurs systèmes éducatifs et de ne pas imposer à l'organisation et aux institutions concernées une charge administrative ou financière excessive; que la méthode de collecte des données devrait tenir compte des travaux antérieurs réalisés dans ce domaine aux niveaux international, communautaire ou des États membres, et être conçue et appliquée d'une manière efficace en termes de coûts; que l'indicateur européen des compétences linguistiques doit être mis en place le plus rapidement possible, selon les modalités suivantes: il convient de recueillir des données concernant les compétences dans les première et deuxième langues étrangères: au moyen d'une série de tests communs réalisés auprès d'un échantillon représentatif de la population cible dans chaque État membre; auprès d'un groupe représentatif d'élèves ayant achevé un enseignement ou une formation de niveau 2 de la CITE; lorsqu'aucune deuxième langue étrangère n'est enseignée avant la fin du niveau 2 de la CITE, les États membres peuvent, au cours de la première opération de collecte des données, choisir de recueillir des données pour la deuxième langue étrangère auprès d'élèves du niveau 3 de la CITE; en ce qui concerne les langues pour lesquelles il existe un échantillon représentatif approprié d'élèves dans un État membre donné; les résultats des tests devraient être fondés sur les barèmes du Cadre européen commun de référence pour les langues ; étant donné que le respect de la diversité linguistique constitue une valeur fondamentale de l'Union européenne, l'indicateur devrait être établi à partir de données relatives à la connaissance de toutes les langues officielles de l'Union européenne enseignées en tant que langues étrangères dans l'Union; néanmoins, pour des raisons pratiques, il serait souhaitable que, lors de la première opération de collecte des donnée ...