Traduction de «school designation process » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

develop footwear design process | develop footwear's aesthetic, functional and technological design | apply development process to design of footwear | apply development process to footwear design
appliquer les processus de développement à la conception d’articles chaussants

School Design Standards and Guidelines
Normes et lignes directrices des devis des écoles

essential service designation process [ essential service designation ]
processus de désignation des services essentiels [ désignation des services essentiels ]

design process
technique de dessin

design process
processus de conception

Design Process
Procédé de fabrication

assist a designer in the developing process | support a designer in developing processes | support a designer in the developing process | supporting a designer in the developing process
soutenir un concepteur dans le processus de développement

kindergarten school procedure | kindergarten school processes | kindergarten procedures | kindergarten school procedures
procédures des écoles maternelles

information technology profession [ computer expert | data-processing profession | encoder | programmer | systems designer | systems engineer | data processing personnel(UNBIS) ]
profession de l'informatique [ analyste | encodeur | informaticien | ingénieur système | programmeur ]

computer-aided design of product and process
conception du produit et du processus assistée par ordinateur

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Earlier this spring all schools in Newfoundland underwent a school designation process.
Au printemps, toutes les écoles de Terre-Neuve ont participé à un processus de désignation.

That caused some concern among groups of people and led to a court challenge by a group of parents which ground the school designation process to a complete halt.
Cela soulevé certaines craintes parmi quelques groupes et a amené un groupe de parents à faire une contestation judiciaire, ce qui a arrêté complètement le processus de désignation des écoles.

It's my sense that the people who are referring to that confusion may have been talking about the confusion respecting the school designation process we had gone through.
À mon avis, ceux qui parlent de confusion font peut-être allusion à celle qui a accompagné le processus de désignation des écoles.

22. Emphasises the need for a gender mainstreaming process in schools and therefore encourages schools to design and implement awareness training exercises and practical exercises designed to promote gender equality in the academic curriculum;
22. souligne la nécessité d'intégrer la question du genre dans les écoles, et incite, dès lors, ces dernières à définir et à mettre en œuvre des actions de sensibilisation et des exercices pratiques destinés à promouvoir l'égalité entre les hommes et les femmes dans les programmes d'enseignement;

26. Emphasises the need for a gender mainstreaming process in schools and therefore encourages schools to design and implement awareness training exercises and practical exercises designed to promote gender equality in the academic curriculum;
26. souligne la nécessité d'intégrer la question du genre dans les écoles, et incite, dès lors, ces dernières à définir et à mettre en œuvre des actions de sensibilisation et des exercices pratiques destinés à promouvoir l'égalité entre les hommes et les femmes dans les programmes d'enseignement;

79. Stresses that it is crucial that the Member States promote the integration of Roma into the community and cultural life of the places and countries in which they live, and ensure their long-term participation and representation therein, including through measures designed to promote vocational education and training (VET) and lifelong learning programmes aimed at the Roma community, taking into account the cultural heritage and way of life of the various Roma groups in Europe; points out, for instance, that efforts could be made to offer special training for school staff, to promote the hiring of Roma schoolteachers, to foster close cooperation with Roma families and organisations and to provide after-school support and scholarships; notes that this process should actively involve local authorities in the Member States and send a signal to the non-profit sector that its activities should include programmes designed to integrate Roma people into society;
79. souligne qu'il est primordial que les États membres promeuvent l'intégration des Roms à la communauté et à la vie culturelle des lieux et pays dans lesquels ils vivent et assurent la participation et la représentation à long terme des Roms, y compris grâce à des mesures visant à encourager l'éducation et la formation professionnelles, ainsi que les programmes d'apprentissage tout au long de la vie en faveur de la communauté rom, en tenant compte du patrimoine culturel et du mode de vie des différents groupes roms en Europe; souligne par exemple que des efforts pourraient être déployés afin de proposer des formations spéciales au personnel des établissements scolaires, d'encourager le recrutement d'enseignants roms, de favoriser une collaboration étroite avec les familles et les associations roms et d'apporter un soutien périscolaire et des bourses; observe qu'il est nécessaire d'associer activement les collectivités locales des États membres à ce processus et d'inciter le secteur associatif à inscrire au nombre de ses activités des programmes destinés à l'intégration sociale de la communauté rom;

It halted the closure of Roman Catholic and Pentecostal schools without their consent, and it stopped the school designation process.
Cela a eu pour effet de suspendre la fermeture des écoles catholiques et pentecôtistes sans le consentement de ces Églises et d'interrompre le processus de désignation des écoles.

In the school designation process, held as recently as February of this year, 12,000 parents in our school board and 24,000 in the province indicated they wanted their children to attend a unidenominational Catholic school.
Au cours du processus d'inscription dans les écoles de février dernier, 12 000 parents de notre commission scolaire et 24 000 de l'ensemble de la province ont déclaré qu'ils voulaient que leurs enfants fréquentent une école catholique uniconfessionnelle.