Vertaling van "schools were connected " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Family-School Connection
Lien famille-école

Youth Connection Evaluation - Elementary Schools
Évaluation du modèle de prestation du Programme pour les jeunes en santé - Équipe des écoles élémentaires

Making the Connections: Comprehensive School Health - A Guide for Presenters & Facilitators
Branchons-nous sur la santé! L'approche globale de la santé en milieu scolaire - Un guide de présentation et d'animation

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

I can tell you that at the Street Crime Unit, every single principal in charge of every single school with which we were connected knew every single bail condition and every single probation order and every other order that related to the school.
Ce que je peux vous dire, c'est que, à l'unité des crimes de la rue, tout responsable chargé d'une école donnée à laquelle nous étions liés était au courant de toutes les conditions assorties aux cautionnements, de toutes les ordonnances de probation et de toutes les ordonnances se rapportant à l'école.

He found that victims and offenders were helped when cops were connected to them, worked near them, in terms of community safety, school safety, student safety, and offender and victim safety.
Il en est venu à la conclusion que les policiers venaient en aide aux victimes et aux contrevenants en établissant le contact avec eux et en travaillant près d'eux, du point de vue de la sécurité communautaire, de la sécurité en milieu scolaire, de la sécurité des étudiants et de la sécurité des contrevenants et des victimes.

He took it as one of his issues, and it laid the groundwork for a whole series of policies, from privacy legislation to ensuring that all school were connected to a whole range of different things.
C'est un des grands dossiers qui ont retenu son attention, ce qui a suscité toute une série de politiques, allant de la Loi sur la protection des renseignements personnels aux initiatives permettant que toutes les écoles soient connectées à toutes sortes de choses différentes.

A former MEP, now a Social Democrat member of the Swedish Parliament, has written to the Turkish ambassador in connection with the fact that 1 200 children’s books by Swedish children’s authors, used by Swedish schools and funded by the Swedish International Development Agency, Sida, and the Olof Palme Center, were stopped by Turkish customs.
Un ancien député européen, aujourd’hui député social-démocrate au parlement suédois, a écrit à l’ambassadeur turc au sujet de l’interception par les autorités douanières turques de 1 200 livres pour enfants écrits par des auteurs suédois, ces ouvrages étant utilisés par les établissements scolaires suédois et financés par l’Agence Sida (Agence suédoise pour la coopération internationale au développement) et l’Olof Palme Center.

I would like us to reflect once again on the fact that, in 2003, on average, 90% of primary schools, 98% of secondary schools and 99% of vocational and technical schools in the Member States were connected to the Internet, but only 39% of primary school teachers, 50% of secondary school teachers and 58% of teachers in vocational and technical schools actually used the Internet as a teaching tool.
Je voudrais que nous nous penchions une nouvelle fois sur le fait que, en 2003, une moyenne de 90% des écoles primaires, 98% des écoles secondaires, 99% des écoles professionnelles et techniques des États membres étaient connectées à l’internet, mais que seulement 39% des instituteurs, 50% des enseignants du secondaire et 58% des enseignants des écoles professionnelles et techniques utilisaient réellement l’internet comme outil d’enseignement.

I want us to reflect on the fact that, on average, 90% of primary schools, 98% of secondary schools and 99% of vocational and technical schools in the Member States were connected to the Internet in 2002. However, only 39% of primary school teachers, 50% of secondary school teachers and 58% of teachers in vocational and technical schools used the Internet as a teaching instrument.
Je voudrais que nous réfléchissions au fait que, en 2002, en moyenne 90 % des écoles primaires, 98 % des établissements secondaires et 99 % des établissements professionnels et techniques des États membres ont été connectés à l'internet, mais que seuls 39 % des instituteurs, 50 % des enseignants des établissements secondaires et 58 % des enseignants des écoles professionnelles et techniques ont utilisé l'internet comme instrument d'enseignement.

12. Training for teachers: on average, 90% of primary schools, 98% of secondary schools and 99% of vocational and technical schools in the Member States were connected to the Internet in 2002.
12. Formation des enseignants - En 2002, en moyenne, 90% des écoles primaires, 98% des établissements secondaires et 99% des établissements professionnels et techniques des États membres ont été connectés à Internet.

In 2002, more than 90% of schools and businesses were online, more than half of Europeans were regular Internet users and 43 percent of Europe's households are now connected to the Internet.
En 2002, plus de 90 % des écoles et des entreprises étaient en ligne; plus de la moitié des Européens utilisaient régulièrement l'internet et 43 % des ménages européens y sont désormais raccordés.

During the Roto 2 tour, the PRT managed about 300 separate patrols in Kandahar province to help connect Afghans with senior aid officials; nine village medical outreach patrols were conducted, which had a positive influence over 2,500 patients; 16 schools were repaired; two schools were opened; and two school playgrounds were repaired.
Au cours de la période de service de la Roto 2, l'EPR a géré environ 300 patrouilles différentes dans la province de Kandahar, dans le but d'établir un lien entre les Afghans et les principaux agents d'aide; on a effectué neuf patrouilles médicales dans des villages, ce qui a été bénéfique pour plus de 2 500 patients; on a rénové 16 écoles; on en a ouvert deux autres et on a rénové deux terrains de jeux d'école.