Vertaling van "soft systems methodology " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Soft Systems Methodology | SSM [Abbr.]
méthodologie des systèmes souples | SSM [Abbr.]

PASS Methodology [ Program Analysis of Services Systems Methodology ]
Méthode du Program Analysis of Services Systems

fail-soft system | fail soft system
système en mode dégradé | système en configuration réduite

Client/Server Integrated Systems Methodology
méthodologie des systèmes intégrés client-serveur

failsoft system [ fail-soft system ]
système à dégradation progressive

fail-soft system
système à dégradation progressive

fail-soft system
système à fonctionnement minimal en cas de défaillance

historical methodology | historical techniques | historical methods | historical systems
méthodologie historique

system planning and methodology development
planification de systèmes et élaboration de méthodes

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

5. Notes that quality assurance plays a crucial role in increasing the trust in and use of OERs; encourages research on and the dissemination of good practices to facilitate the effective use of OERs, investing, in particular, in the areas of methodological experimentation, meta-skills (reflexive, proactive and critical thinking skills) and soft skills; notes that research should also be encouraged with regard to the methods of assessing the skills acquired for such courses which cannot be restricted to peer assessment or automated systems, as occurs in communities of practice;
5. fait remarquer que l'assurance de la qualité joue un rôle crucial pour accroître la confiance dans les REL et leur utilisation; encourage la recherche et la diffusion de bonnes pratiques qui favorisent une exploitation efficace des REL, en investissant notamment dans les domaines de l'expérimentation méthodologique, des méta-compétences (réflexives, proactives et de pensée critique) et des compétences générales; fait observer qu'il convient également d'encourager la recherche sur les méthodes d'évaluation des compétences acquises dans le cadre de ces parcours, qui ne peut se limiter à l'évaluation par les pairs ou à des systèmes automatisés, comme c'est souvent le cas;