Vertaling van "teacher evaluation see " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

arrange parent teacher conferences | plan parent teacher conference | arrange parent teacher conference | arranging parent teacher conferences
organiser une rencontre parents-enseignants | organiser une réunion parents-professeurs

offer teacher support | providing teacher support | provide teacher support | provides teacher support
aider des professeurs | assister des enseignants

develop instructional events for teachers | supply training events for teachers | prepare training events for teachers | provide training events for teachers
préparer des actions de formation pour des enseignants

relief teacher | substitute teacher | supply teacher
enseignant auxiliaire | intervenant extérieur

teacher exchange programme | teacher exchange scheme | teacher exchange system
programme d'échange d'enseignants

apprentice teacher | teacher trainee | trainee teacher
élève-maître | étudiant en pédagogie

evaluation method [ evaluation | Evaluation techniques(AGROVOC) | Evaluation(ECLAS) | Evaluation techniques(ECLAS) ]
méthode d'évaluation [ évaluation | mise à l'épreuve ]

teacher [ professor | teaching staff | Teaching profession(STW) | teaching personnel(UNBIS) ]
enseignant [ instituteur | personnel enseignant | professeur ]

teacher training [ pedagogical training ]
formation des enseignants [ formation des formateurs | formation pédagogique ]

performance evaluation element [ PEEL | critic | performance evaluator | teacher ]
évaluateur pédagogique [ évaluateur de performance ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

This platform, the world's biggest teachers' network, offers staff (teachers, head teachers, librarians, etc.) and pupils opportunities to communicate, collaborate and work on projects together. Develop a self-assessment tool on digital capacity (SELFIE) so that schools in the EU can, on a voluntary basis and using a set of common criteria, evaluate their digital capacity and develop and improve the way they use technologies for digital age learning. Further support Member States in providing high quality early childhood education and care and step up efforts to help them learn from each other and identify what works best. Offer policy guidance on the careers and professional development of teachers and school leaders by reinforcing peer learning under Education and Training 2020 through a series of expert seminars and linking it to the European sectoral social dialogue in education; Develop online communities and resources for school professionals, including new eTwinning opportunities for student teachers, online networks for early career teachers and their mentors, online courses (including Massive Open Online Courses), exchange of best practice among providers of Initial Teacher Education and a Digital Competence Framework to support teachers' self-assessment and development; Building on existing cooperation, including on skills strategies and school resources, set up a demand driven technical support arrangement in cooperation with the OECD to help Member States who voluntarily seek assistance, to design and implement major school education reforms.
Cette plateforme, qui constitue le plus important réseau d'enseignants au monde, offre au personnel scolaire (enseignants, chefs d'établissement, bibliothécaires, etc.) et aux élèves des possibilités de communiquer, de collaborer et d'œuvrer ensemble à des projets; élaborer un outil d'autoévaluation sur la capacité numérique (SELFIE - self-assessment tool on digital capacity) afin que les écoles de l'UE puissent, sur une base volontaire et au moyen d'un ensemble de critères communs, évaluer leur capacité numérique et développer et améliorer la manière dont elles utilisent les technologies d'apprentissage à l'ère numérique; continuer d'aider les États membres dans la mise en œuvre d'une éducation et d'un accueil de qualité pour les jeunes enfants et intensifier les efforts pour faciliter l'apprentissage mutuel et recenser les meilleures pratiques; offrir des orientations sur l'action à mener en ce qui concerne les carrières et le développement professionnel des enseignants et des chefs d'établissement en renforçant l'apprentissage par les pairs au titre du cadre «Éducation et formation 2020» à travers une série de séminaires d'experts et en le rattachant au dialogue social sectoriel européen dans le domaine de l'éducation; développer les communautés et les ressources en ligne pour les professionnels du milieu scolaire, notamment de nouvelles possibilités relevant d'eTwinning pour les futurs enseignants, des réseaux en ligne pour les enseignants en début de carrière et leurs tuteurs, des cours en ligne (y compris des cours en ligne ouverts et massifs), un échange de bonnes pratiques entre les fournisseurs de formation initiale des enseignants et un cadre de compétences numériques destiné à soutenir l'autoévaluation et le développement des enseignants; à partir de la coopération existante, notamment sur le plan des stratégies en matière de compétences et de ressources scolaires, élaborer un accord d'appui technique basé sur la demande, en concertation avec l'OCDE, ...

Teacher Evaluation (see criteria rubric)
Évaluation par les professeurs (voir la rubrique sur les critères)

Teachers' basic salaries can also increase due to allowances to reflect extra qualifications, performance evaluation, or for teaching children with special needs.
Le traitement de base des enseignants peut aussi être augmenté par des allocations accordées pour des qualifications supplémentaires, à la suite d'une évaluation des performances ou pour enseigner à des enfants ayant des besoins particuliers.

The report provides an overview of five main topics: 1) Curriculum aims and organisation; 2) Student and parent participation in schools; 3) School culture and student participation in society; 4) Assessment and evaluation; 5) Support for teachers and school heads. The report also highlights progress made, where evident, since the previous Eurydice study on this topic in 2005.
Il fournit un aperçu de la situation pour cinq thèmes principaux: les objectifs et l’organisation du programme d’études, la participation des élèves et des parents dans les établissements scolaires, la culture scolaire et la participation des élèves au sein de la société, l’évaluation, et enfin, le soutien apporté aux enseignants et aux chefs d’établissements. Les auteurs du rapport mettent également en exergue les progrès manifestes accomplis depuis la précédente étude d’Eurydice sur ce thème en 2005.

These include the continuous training of teachers, the improved monitoring and evaluation capacities of the Ministry of Education, particularly through the implementation of a reliable Education Management Information System, and an enhanced access to and quality of early childhood and special needs education.
Il s'agit notamment de la formation continue des enseignants, de l'amélioration des capacités du ministère de l'éducation en matière de suivi et d'évaluation, en particulier grâce à la mise en œuvre d'un système informatique de gestion de l'éducation qui soit fiable, et d'une amélioration de l'accès à un enseignement de qualité dans le secteur préscolaire comme dans celui des besoins éducatifs spécifiques.

It will provide case studies, evaluation materials and methods with a view to helping teachers to exploit the potential of ICT for innovative cooperation methods, such as, for example, virtual classrooms, joint curricula developments for the in-service training of teachers, multidisciplinary approaches or the use of common teaching tools and resources.
Elle fournira des monographies, des documents d'évaluation et des méthodes pour aider les enseignants à exploiter le potentiel des TIC dans le cadre de méthodes de coopération innovantes, telles que les salles de classe virtuelles, les programmes communs de formation complémentaire pour enseignants, les approches pluridisciplinaires ou l'utilisation d'outils et de ressources d'apprentissage communs.

For example: training modules for journalists on the representation of children in the media; European Charter for operators of child helplines and a scheme for the identification of their competencies; training of teachers and professionals on the evaluation of the programmes in the educational field to prevent child sexual abuse particularly in vulnerable groups; a drama workshop for self-empowerment of girls and a training programme for teachers and social workers in the prevention of violence and sexual abuse against young women; training resource pack for the workplace to increase awareness of domestic violence, targeting both trade union members and employers; domestic violence intervention, best practice intervention model, manuals and training materials to work with perpetrators of domestic violence and their (ex) partners; a website for training health professionals on how to deal with domestic violence; animated video and written materials addressing the problems of gender and violence in schools.
Par exemple: modules de formation pour les journalistes sur le thème de la représentation des enfants dans les médias; charte européenne pour les opérateurs de lignes d'assistance téléphonique pour enfants, assortie d'un système d'identification de leurs compétences; formation d'enseignants et de spécialistes de l'évaluation des programmes éducatifs destinés à prévenir les violences sexuelles envers les enfants, en particulier dans les groupes vulnérables; atelier d'expression dramatique pour l'autonomisation des jeunes filles et programme de formation pour enseignants et travailleurs sociaux en matière de prévention de la violence et des violences sexuelles envers les jeunes femmes; outil de formation conçu pour le lieu de travail, destiné à sensibiliser les syndicats et les chefs d'entreprise à la violence domestique; intervention contre la violence domestique, modèle d'intervention fondé sur les meilleures pratiques, manuels et matériels de formation pour travailler avec les auteurs de violences domestiques et leurs (ex-)conjoints; site Internet consacré à la formation des professionnels de la santé en matière de violence domestique; film d'animation et documentation écrite sur le problème de la violence, et plus particulièrement de la violence liée au sexe, dans les établissements scolaires.

IVE-LEARNING INITIATIVE DESIGNING TOMORROW'S EDUCATION PAGEREF _Toc485786203 \h VEUROPEAN REPORT ON QUALITY OF SCHOOL EDUCATION: SIXTEEN QUALITY INDICATORS PAGEREF _Toc485786204 \h VEUROPEAN COOPERATION IN QUALITY EVALUATION IN SCHOOL EDUCATION PAGEREF _Toc485786205 \h VIMOBILITY OF STUDENTS, PERSONS UNDERGOING TRAINING, YOUNG VOLUNTEERS, TEACHERS AND TRAINERS PAGEREF _Toc485786206 \h VIITEMS APPROVED WITHOUT DEBATEEDUCATION--European Year of Languages 2001 PAGEREF _Toc485786208 \h VIIFISHERIES--Control measures for Northwest Atlantic fisheries PAGEREF _Toc485786210 \h VIII--Technical protection measures shrimps and sandeels PAGEREF _Toc485786211 \h VIIICUSTOMS UNION --Customs duty exemption for polyurethane condoms PAGEREF _Toc485786213 \h VIII--Customs tariffs PAGEREF _Toc485786214 \h IXCOMPETITION --Cooperation agreement with Japan PAGEREF _Toc485786216 \h IXENLARGEMENT --EU common positions for Accession Conferences PAGEREF _Toc485786218 \h IX
IVL'INITIATIVE "E-LEARNING" - PENSER L'EDUCATION DE DEMAIN PAGEREF _Toc485112808 \h VRAPPORT EUROPEEN SUR LA QUALITE DE L'EDUCATION SCOLAIRE : SEIZE INDICATEURS DE QUALITE PAGEREF _Toc485112809 \h VCOOPERATION EUROPEENNE EN MATIERE D'EVALUATION QUALITATIVE DE L'EDUCATION SCOLAIRE PAGEREF _Toc485112810 \h VIMOBILITE DES ETUDIANTS, DES PERSONNES EN FORMATION, DES JEUNES VOLONTAIRES, DES ENSEIGNANTS ET DES FORMATEURS PAGEREF _Toc485112811 \h VIIPOINTS APPROUVES SANS DEBATEDUCATION --Année européenne des langues 2001 PAGEREF _Toc485112814 \h VIIPECHE --Mesures de contrôle concernant la pêche de lAtlantique du Nord-ouest PAGEREF _Toc485112816 \h VIII--Mesures techniques de protection - crevettes et lançon PAGEREF _Toc485112817 \h VIIIUNION DOUANIERE --Exemption de droit de douane aux préservatifs en polyuréthane PAGEREF _Toc485112819 \h IX--Contingents tarifaires PAGEREF _Toc485112820 \h IXCONCURRENCE --Accord de coopération avec le Japon PAGEREF _Toc485112822 \h IXELARGISSEMENT --Positions communes de l'UE en vue des conférences d'adhésion PAGEREF _Toc485112824 \h IX

The evaluator suggests also integration of Tempus Joint European Projects with vocational training programmes for teacher-training, and the dissemination of innovative results to training centres, and secondary and primary schools.
L'évaluateur propose également l'intégration des projets européens communs Tempus dans les programmes de formation professionnelle destinés à la formation des enseignants et la diffusion des résultats novateurs aux centres de formation ainsi qu'aux écoles primaires et secondaires.

[26] This includes learning methods, school rhythms, timetables, teaching methods, syllabus contents, relations between teachers and learners, the organisation of the establishments and classes, hierarchical relationships, evaluation of pupils and staff, their initial training and their continuing training, evaluation and recognition of skills, etc.
[26] Ceci inclut les méthodes d'apprentissage, les rythmes scolaires, les emplois du temps, les méthodes pédagogiques, les contenus de programmes, les rapports entre enseignants et apprenants, l'organisation des établissements et des classes, l'expression des hiérarchies, l'évaluation des élèves et des personnels, leur formation initiale et leur formation continue, l'évaluation et la reconnaissance des compétences etc.