Vertaling van "these training programmes were organized illustrates three fundamental " (Engels → Frans) :

Question No. 1 Hon. Irwin Cotler: With regard to aboriginal justice, broken down by year from 2006 to the present: (a) how much money was dedicated to the Aboriginal Justice Strategy (AJS); (b) how much money was devoted to other aboriginal justice programs; (c) with respect to (a) and (b), by program, how much money was spent; (d) by whom were monies in (a) and (b) spent, on what dates, and for what purpose; (e) broken down by province and territory, on what dates were provinces and territories consulted with respect to funding of the AJS for the upcoming year; (f) broken down by province and territory, on what dates were the provinces and territories consulted with respect to other aboriginal justice programs; (g) broken down by province and territory, how much did each request of the government with respect to the AJS; (h) broken down by province and territory, with which First Nations did the government consult with respect to the AJS; (i) with which First Nations groups and non-governmental organizations (NGOs) did the government consult with respect to the AJS; (j) with which other stakeholders did the government consult with respect to the AJS; (k) which stakeholders were informed of budget decisions relative to the AJS, by what means and on what dates; (l) broken down by province and territory, how much did each request of the government with respect to other aboriginal justice programs; (m) broken down by province and territory, with which First Nations did the government consult with respect to other aboriginal justice programs; (n) with which First Nations groups and NGOs did the government consult with respect to other aboriginal justice programs; (o) with which other stakeholders did the government consult with respect to other aboriginal justice programs; (p) how does the government determine stakeholders regarding aboriginal justice concerns; (q) by whom, with what criteria, and when was the AJS budget determined; (r) in what ways, by ...
Question n 1 L'hon. Irwin Cotler: En ce qui concerne la justice applicable aux Autochtones, pour chaque année de 2006 à aujourd’hui: a) combien d’argent a été affecté à la Stratégie relative à la justice applicable aux Autochtones (SJA); b) combien d’argent a été affecté aux programmes de justice applicable aux Autochtones; c) en ce qui concerne a) et b), par programme, combien d’argent a été dépensé; d) par qui les sommes en a) et b) ont-elles été dépensées, à quelles dates et à quelles fins; e) pour chaque province et territoire, à quelles dates les provinces et les territoires ont-ils été consultés au sujet du financement pour la SJA pour l’année à venir; f) pour chaque province et territoire, à quelles dates les provinces et les territoires ont-ils été consultés au sujet d’autres programmes de justice applicable aux Autochtones; g) combien chaque province et territoire a-t-il demandé au gouvernement à l’égard de la SJA; h) pour chaque province et territoire, quelles Premières Nations le gouvernement a-t-il consultées au sujet de la SJA; i) quels groupes des Premières Nations et organisations non gouvernementales (ONG) le gouvernement a-t-il consultés au sujet de la SJA; j) quels autres intervenants le gouvernement a-t-il consultés au sujet de la SJA; k) quels intervenants ont été informés des décisions budgétaires relatives à la SJA, par quels moyens et à quelles dates; l) combien chaque province et territoire a-t-il demandé au gouvernement à l’égard des autres programmes de justice applicable aux Autochtones; m) pour chaque province et territoire, quelles Premières Nations le gouvernement a-t-il consultées au sujet des autres programmes de justice applicable aux Autochtones; n) quels groupes des Premières Nations et organisations non gouvernementales (ONG) le gouvernement a-t-il consultés au sujet des autres programmes de justice applicable aux Autochtones; o) quels autres intervenants le gouvernement a-t-il consultés au sujet des autres programme ...

In 2009 more than 60 countries that are not member of RASFF were connected to RASFF Window, a new online platform that allows countries to download RASFF notifications. This is only the beginning: the Commission continues its efforts to support these countries in setting up their own alert systems, through the Better Training for Safer Food programme. Three seminars have taken place in Vietnam and Macao, for Asian countries and in South Africa for the African continent. A mission in Indonesia was the first of a series of sustained training missions, where EU experts are sent on the spot to help authorities to set up their alert system.
En 2009, plus de 60 pays non membres se sont connectés à RASFF Window, une nouvelle plate-forme en ligne qui leur permet de télécharger les notifications du système. Et ce n’est qu’un début puisque la Commission poursuit ses efforts en vue d’aider ces pays à mettre en place leurs propres systèmes d’alerte dans le cadre du programme «Une meilleure formation pour des denrées alimentaires plus sûres». Deux conférences ont eu lieu au Viêt Nam et à Macao pour les pays asiatiques et une en Afrique du Sud pour le continent africain. Une mission en Indonésie a été la première d’une série de missions de formation de longue durée au cours desquelles des experts de l’UE sont envoyés sur place afin d’assister les autorités dans la mise en place de leur système d’alerte.

I would also like to recall three structural measures that were taken in the course of these six months that I believe were the most important: the end of the institutional crisis, with the adoption of the Treaty and the proclamation of the binding European Charter of Fundamental Rights, the historic extension of the Schengen area, an issue which, as you know, I followed personally, taking in a further nine Member States and nearly four million square kilometres, which could be achieved this year only with Portuguese skill in finding a solution, and the adoption of the important strategic Galileo programme which some would prefer not to exist, leaving the United States, Russia and China with a monopoly.
J’aimerais aussi rappeler trois mesures structurelles qui ont été prises au cours de ces six mois et que j’estime être les plus importantes: la fin de la crise institutionnelle, avec l’adoption du traité et la proclamation de la Charte contraignante des droits fondamentaux de l’Union européenne, la prolongation historique de l’espace Schengen, une question que, vous le savez, j’ai suivie personnellement, qui inclut neuf autres États membres et presque quatre millions de kilomètres carrés, qui pourrait être réalisée cette année uniquement si les Portugais sont en mesure de trouver une solution, et l’adoption du programme Galileo, un programme important et stratégique que certains préfèreraient ne pas voir exister, laissant ainsi le monopole aux États-Unis, à la Russie et à la Chine.

Consequently, these questions were raised during the presentation and the first debate of the Greek initiative for a framework decision applicable to the illegal trafficking of organs, and a study was carried out within the scope of the Falcone Programme, in order to identify what exactly were the fundamental questions that required legislative treatment at European level.
En conséquence, ces questions ont été soulevées pendant la présentation et le premier débat sur l’initiative grecque de décision-cadre applicable au trafic illégal d’organes, et une étude a été réalisée dans le cadre du programme Falcone afin d’identifier quelles sont exactement les questions fondamentales qui requièrent un traitement législatif au niveau européen.

18. Believes, in this respect, that a strict armaments control policy is a fundamental factor for the stabilisation and security of these three countries as well as the whole region; urges Member States therefore, together with all the signatories of the Stability Pact, to set up a common programme to assist and train local police forces, while keeping national armies as limited in size as possible;
18. est convaincu à cet égard qu'une politique rigoureuse de contrôle des armements est un facteur fondamental pour la stabilisation et la sécurité de ces trois pays ainsi que pour l'ensemble de la région et demande donc instamment aux États membres et à tous les signataires du pacte de stabilité de mettre sur pied un programme commun visant à aider les forces de police locales et à les former tout en limitant autant que possible la taille des armées nationales;

Commission of the European Communities: "Employment in Europe" (1992). level by the Member States and the two sides of industry are many and varied, and it appears, as regards the Community Charter of the Fundamental Social Rights of Workers, and taking into account the transnational dimension of the action, that they should be supported at Community level; whereas, finally, it is essential to encourage a synergy of resources and promote partnerships between the public and private sectors; 13. Whereas the Advisory Committee on Vocational Training has been consulted; whereas it has recognized the strategic importance of the question of continuing vocational training in undertakings, for the Member States and for the Community, and the necessity for the Community to be seen to play an active role in this area, I. RECOMMENDS that Member States, taking into account the resources available and the respective responsibilities of the competent public authorities, undertakings and the two sides of industry, while respecting the diversity of national legal systems and/or practices, gear their vocational training policies to ensuring that every worker of the Community must be able to have access to continuing vocational training without any form of discrimination and to benefit therefrom throughout his or her working life; II. RECOMMENDS that, in order to provide easy access for as many employees as possible, Member States: 1. raise awareness among undertakings about the links between workers' skills and the competitiveness of undertakings to encourage them to give priority to improving the quality and skills of their employees and to establish training plans and programmes appropriate to their size and business objectives, making their managers aware of requirements in this respect and informing them accordingly. These plans and programmes may be established by taking into account available human and financial resources, the organization of work, future skill requiremen ...
13. considérant que le comité consultatif pour la formation professionnelle a été consulté; qu'il a reconnu l'importance stratégique de la question de la formation professionnelle continue dans les entreprises, pour les Etats membres comme pour la Communauté, ainsi que la nécessité de voir la Communauté jouer un rôle actif dans ce domaine, I. RECOMMANDE que les Etats membres, en tenant compte des ressources disponibles et des responsabilités respectives des autorités publiques compétentes, des entreprises et des partenaires sociaux, dans le respect de la diversité des législations et/ou pratiques nationales, orientent leurs politiques de formation professionnelle dans le sens que tout travailleur de la Communauté doit pouvoir avoir accès à la formation professionnelle continue sans aucune forme de discrimination et en bénéficier tout au long de sa vie active ; II. RECOMMANDE, afin que cet accès soit facilité et le plus large possible, que les Etats membres : 1.favorisent la prise de conscience, dans les entreprises, d'une cohérence entre les compétences des travailleurs et la capacité concurrentielle des entreprises pour encourager les entreprises à accorder une priorité au développement de la qualité et des compétences de leur travailleurs et à mettre en place des plans et programmes de formation appropriés à leur taille et à leurs objectifs, en sensibilisant et en informant leurs dirigeants en conséquence. Ces plans et programmes peuvent être établis en prenant en compte notamment les ressources humaines et financières disponibles, l'organisation du travail, les besoins futurs de compétences, la nécessité d'anticiper l'évolution industrielle et technologique, et la dimension transnationale de la formation professionnelle continue; 2.prévoient des mesures incitatives et d'assistance technique spécifiques au bénéfice des petites et moyennes entreprises.

The very fact that these training programmes were organized illustrates three fundamental points: * the growing success of student enterprise placements throughout Europe * the difficulties of organizing such placements (related to differences in educational systems, social security etc.) * the need to train people with expertise in this area, if we want to achieve significant results.
Le seul fait que ces formations aient été organisées illustre 3 points fondamentaux : * le succès grandissant en Europe des placements d'étudiants en entreprise: * les difficultés qu'il y a à organiser de tels placements (difficultés liées aux différences des systèmes éducatifs, de sécurité sociale, etc.); * la nécessité de former des personnes disposant d'une expertise dans ce sujet si l'on veut atteindre des résultats significatifs.

These protocols have now all been signed, the one for Greece on 20 April 1988 and the other two in July 1987. - 2 - Furthermore, 10 million ECU granted as special aid in 1980 was made available in 1987, allowing three projects to be financed: - a geothermal project in Anatolia : ECU 8 million - an anti-malaria project : ECU 1.5 million - a project to organize a Business Week : ECU 0.5 million From this special aid, 19 million ECU were released in 1988 allowing projects in the field of health, environment and training to be financed.
Ces protocoles ont maintenant tous été signés. - 2 - De plus, un montant de 10 MECU accordé en 1980 au titre de l'aide spéciale a été débloqué en 1987 et a permis le financement de trois projets : - un projet de géothermie en Anatolie : 8 MECUS - un projet de lutte contre la malaria : 1,5 MECU - un projet d'organisation de Business Week : 0,5 MECU. A ce même titre de l'aide special, 19 MECU ont été debloqué en 1988 qui on permis le financement de projets dans le domaine de la santé, de l'environnement et de la formation.