At the same time, witnesses recognized that, although school remains the place where children spend most of their time and acquire many of their adaptive social skills, the current reality is that the resources available are thinly streched, making appropriate intervention more difficult to provide.
D’un autre côté, les témoins ont reconnu que, même si l’école demeure le lieu où les enfants passent le plus clair de leur temps et acquièrent leur aptitude sociale fonctionnelle, il ressort que les ressources disponibles étant particulièrement sollicitées, il est actuellement difficile d’assurer des interventions adaptées.