Traduction de «training 2020 through » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

adjust train direction through use of railway switches | control direction of trains through operation of railway switches | carry out railway switching operations | operate railway switches
actionner des aiguillages

through train [ run-through train | thru train ]
train direct

carry out train signalling activities using signalling equipment | provide instructions to trains through use of signalling equipment | conduct operations using train signalling equipment | operate train signalling equipment
utiliser des équipements de signalisation de trains

arrange aviation equipment and facilities for training activities | facilitate aviation training through preparation of equipment and facilities | prepare aviation equipment and facilities for training purposes | prepare aviation equipment for training purposes
préparer des équipements et des installations aéronautiques à des fins de formation

continuous lighting of the train | through lighting of the train
éclairage continu du train

non-stop train | through train
direct | train direct

Strategic framework for European cooperation in education and training | ET 2020 [Abbr.]
Cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l'éducation et de la formation

Enabling Staff through Information, Technology and Training: Managing the Human Dimension of Change
Habilitation du personnel grâce à l'information, à la technologie et à la formation - gestion des dimensions humaines du changement

Africa-wide training programme on human resource development through education and training in the leather and footwear industries
Programme de formation à la mise en valeur des ressources humaines par l'éducation et la formation dans le secteur du cuir et de la chaussure, à l'intention de l'ensemble de l'Afrique

through regular train
train direct régulier

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

This platform, the world's biggest teachers' network, offers staff (teachers, head teachers, librarians, etc.) and pupils opportunities to communicate, collaborate and work on projects together. Develop a self-assessment tool on digital capacity (SELFIE) so that schools in the EU can, on a voluntary basis and using a set of common criteria, evaluate their digital capacity and develop and improve the way they use technologies for digital age learning. Further support Member States in providing high quality early childhood education and care and step up efforts to help them learn from each other and identify what works best. Offer policy guidance on the careers and professional development of teachers and school leaders by reinforcing peer learning under Education and Training 2020 through a series of expert seminars and linking it to the European sectoral social dialogue in education; Develop online communities and resources for school professionals, including new eTwinning opportunities for student teachers, online networks for early career teachers and their mentors, online courses (including Massive Open Online Courses), exchange of best practice among providers of Initial Teacher Education and a Digital Competence Framework to support teachers' self-assessment and development; Building on existing cooperation, including on skills strategies and school resources, set up a demand driven technical support arrangement in cooperation with the OECD to help Member States who voluntarily seek assistance, to design and implement major school education reforms.
Cette plateforme, qui constitue le plus important réseau d'enseignants au monde, offre au personnel scolaire (enseignants, chefs d'établissement, bibliothécaires, etc.) et aux élèves des possibilités de communiquer, de collaborer et d'œuvrer ensemble à des projets; élaborer un outil d'autoévaluation sur la capacité numérique (SELFIE - self-assessment tool on digital capacity) afin que les écoles de l'UE puissent, sur une base volontaire et au moyen d'un ensemble de critères communs, évaluer leur capacité numérique et développer et améliorer la manière dont elles utilisent les technologies d'apprentissage à l'ère numérique; continuer d'aider les États membres dans la mise en œuvre d'une éducation et d'un accueil de qualité pour les jeunes enfants et intensifier les efforts pour faciliter l'apprentissage mutuel et recenser les meilleures pratiques; offrir des orientations sur l'action à mener en ce qui concerne les carrières et le développement professionnel des enseignants et des chefs d'établissement en renforçant l'apprentissage par les pairs au titre du cadre «Éducation et formation 2020» à travers une série de séminaires d'experts et en le rattachant au dialogue social sectoriel européen dans le domaine de l'éducation; développer les communautés et les ressources en ligne pour les professionnels du milieu scolaire, notamment de nouvelles possibilités relevant d'eTwinning pour les futurs enseignants, des réseaux en ligne pour les enseignants en début de carrière et leurs tuteurs, des cours en ligne (y compris des cours en ligne ouverts et massifs), un échange de bonnes pratiques entre les fournisseurs de formation initiale des enseignants et un cadre de compétences numériques destiné à soutenir l'autoévaluation et le développement des enseignants; à partir de la coopération existante, notamment sur le plan des stratégies en matière de compétences et de ressources scolaires, élaborer un accord d'appui technique basé sur la demande, en concertation avec l'OCDE, ...

·Offer policy guidance on the careers and professional development of teachers and school leaders by reinforcing peer learning under Education and Training 2020 through a series of expert seminars and linking it to the European sectoral social dialogue in education
·offrir des orientations sur l’action à mener en ce qui concerne les carrières et le développement professionnel des enseignants et des chefs d’établissement en renforçant l’apprentissage par les pairs au titre du cadre «Éducation et formation 2020» à travers une série de séminaires d’experts et en le rattachant au dialogue social sectoriel européen dans le domaine de l’éducation.

EU action also contributes to the overall goals of the Europe 2020 Strategy by improving employability and mobility, notably through actions promoting social inclusion in and through sport, education and training (including through the European Qualifications Framework) and European guidelines for physical activity.
L’action de l’UE contribue aussi aux objectifs généraux de la stratégie «Europe 2020» en améliorant l’employabilité et la mobilité, notamment par des mesures visant à promouvoir l’inclusion sociale dans et par le sport, l’éducation et la formation (y compris au moyen du cadre européen des certifications) et les lignes d’action européennes en matière d’activité physique.

Cooperation between Member States will continue through work on the thematic priorities set in the Education and Training 2020 strategic framework, in particular within the work on the implementation of the 2006 Recommendation on key competences for lifelong learning.
La coopération entre les États membres se poursuivra sous la forme de travaux sur les priorités thématiques définies dans le cadre stratégique «Éducation et formation 2020», en particulier sur la concrétisation de la recommandation de 2006 concernant les compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie.

The objective of the European Commission is to enable half of the legal practitioners in the European Union to participate in European judicial training activities by 2020 through the use of all available resources at local, national and European level, in line with the objectives of the Stockholm Programme [1].
L’objectif de la Commission européenne est de permettre à la moitié des praticiens du droit de l’Union européenne de prendre part à des activités de formation judiciaire européenne d’ici 2020 en exploitant toutes les ressources disponibles au niveau local, national et européen, conformément aux objectifs du programme de Stockholm[1].

Implementation will also be supported through the Open Method of Coordination in Education and Training 2020.
La mise en œuvre des actions sera également soutenue par la méthode ouverte de coordination visée dans le document «Éducation et formation 2020».

2. Building administrative capacity in Member States and regions for the 2014-2020 programmes, through the second phase of the Task Force and through a variety of measures such as sharing of skills, exchange of experts, training and technical assistance.
2. Le développement, dans les États membres et les régions, des moyens administratifs nécessaires aux programmes 2014-2020 au cours de la deuxième phase du mandat du groupe de travail et grâce à un ensemble de mesures comme le partage de compétences, l'échange d'experts, la formation et l'assistance technique.

The programme is expected to have a budget of around €14.5 billion for 2014-2020 - 40% more than the current programmes – and will provide grants for 4 million people to gain international experience and skills through study, training or volunteering abroad.
Le programme devrait être doté d'un budget d’environ 14,5 milliards d’euros pour la période 2014-2020 — 40 % de plus que les programmes actuels — et octroiera des bourses à 4 millions de personnes afin qu'elles acquièrent une expérience et des compétences internationales dans le cadre d’études, de formations et de périodes de bénévolat à l’étranger.

Funding through the new programmes would be complemented by significant support for education, training and culture through 'Horizon 2020' and the Structural Funds.
Les budgets des nouveaux programmes seraient complétés par d’importants moyens financiers en faveur de l’éducation, de la formation et de la culture au titre de la stratégie «Horizon 2020» et des Fonds structurels.

The objective of the European Commission is to enable half of the legal practitioners in the EU to participate in European judicial training activities by 2020 through the use of all available resources at local, national and European level, in line with the objectives of the Stockholm Programme (5731/10).
L'objectif de la Commission européenne est de permettre à la moitié des praticiens du droit de l'UE de prendre part à des activités de formation judiciaire européenne d'ici 2020 en exploitant toutes les ressources disponibles au niveau local, national et européen, conformément aux objectifs du programme de Stockholm (doc. 5731/10).