Vertaling van "training lifelong learning " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

continuing education [ learning organisation | learning organization | lifelong education | lifelong learning ]
éducation permanente [ formation continue | formation permanente | organisation apprenante | organisation en apprentissage permanent ]

action programme in the field of lifelong learning | Lifelong Learning Programme | LLP [Abbr.]
programme d'action dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie | programme EFTLV | programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie

Human Resources Development Recommendation | Recommendation concerning Human Resources Development: Education, Training and Lifelong Learning
Recommandation concernant la mise en valeur des ressources humaines: éducation et formation tout au long de la vie | Recommandation sur la mise en valeur des ressources humaines

Tax-Free Registered Retirement Savings Plan Withdrawals for Lifelong Learning [ Tax-Free RRSP Withdrawals for Lifelong Learning ]
Retraits non imposables d'un régime enregistré d'épargne-retraite pour l'éducation permanente [ Retraits non imposables d'un REER pour l'éducation permanente ]

Ontario Council for University Lifelong Learning [ OCULL | Ontario Association for University Lifelong Learning ]
Ontario Council for University Lifelong Learning [ OCULL | Ontario Association for University Lifelong Learning ]

Lifelong Learning and the World of Work - An Invitational Meeting on Social Security Review [ Lifelong Learning and the World of Work ]
Le perfectionnement continu et l'environnement de travail - Une rencontre sur invitation portant sur la réforme de la sécurité sociale [ Le perfectionnement continu et l'environnement de travail ]

lifelong education | lifelong learning
éducation permanente

continuing vocational training [ lifelong vocational training ]
formation professionnelle continue

European Year of Lifelong Learning
Année européenne de l'éducation et de la formation tout au long de la vie

lifelong learning
apprentissage tout au long de la vie | formation tout au long de la vie

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

support first work experience, vocational training, on-the-job training, lifelong learning and skills development
fournir un soutien au premier emploi, à la formation professionnelle, à la formation en cours d’emploi, à l’apprentissage tout au long de la vie et au développement des compétences

There is a need for better targeted, sustained and enhanced levels of investment in education and training to achieve high quality education and training, lifelong learning and skills development.
Pour garantir la qualité des systèmes d’enseignement et de formation, d’apprentissage tout au long de la vie et d’acquisition des compétences, il convient de mieux cibler, de pérenniser et d ’ accroître les investissements dans le domaine.

It's a combination of bolts: labour, training, lifelong learning, and employers' obligations to keep their staff up to date are there.
Il en faut plusieurs: la main-d'oeuvre, la formation, l'apprentissage durant toute la vie et les obligations des employeurs pour garder à jour leurs employés.

supporting first work experience, vocational training, on-the-job training, lifelong learning and skills development.
fournir un soutien au premier emploi, à la formation professionnelle, à la formation en cours d'emploi, à l'apprentissage tout au long de la vie et au développement des compétences.

ENEN has also recognised the need for post-graduate and continuous professional training (lifelong learning) and has widened its field of activities accordingly as provided for in chapter 3.4 below.
L'ENEN a aussi reconnu la nécessité d'une formation post-universitaire et professionnelle continue (formation tout au long de la vie) et a étendu son domaine d'activité conformément aux dispositions du point 3.4. ci-dessous.

In view of the rapid developments in vocational training, lifelong learning is vital, and a development programme is needed for SME employees who have not completed higher education.
S'agissant de l'apprentissage tout au long de la vie, fondamental dans un contexte d'évolution rapide des formations professionnelles, un programme de développement doit s'adresser aux salariés des PME sans formation universitaire.

Education, training, lifelong learning and above all research and development are the key to increasing our competitiveness.
L’éducation, la formation, l’apprentissage tout au long de la vie, et surtout la recherche et le développement sont les clés pour accroître notre compétitivité.

To rationalise and streamline, in accordance with the Joint Interim Report, the education and training processes at European level by bringing the priorities of the above conclusions and the Copenhagen process groups within the framework of the Education and Training 2010 work programme. To prepare and examine proposals for a European Qualifications Framework and a European Credit Transfer System for VET. To develop a coherent approach and closer cooperation, both at national and European level, with: Higher Education, including developments under the Bologna process European Economic, Employment, sustainable development and Social Inclusion Policies (for example in relation to National Action Plans) and between research, practice and policy by networking and exchange of innovation and good examples of policy and practice. To provide information on progress made and future actions for development of VET involving all relevant stakeholders, at national level as part of the integrated biennial report on "Education and Training 2010", in the context of implementing national lifelong learning strategies. To develop closer links with key partners, including the social partners at European, national, regional and sectoral levels, taking into account the social partners' "Framework of actions for the lifelong development of competencies and qualifications" . To use fully the current Leonardo da Vinci programme and the future integrated action programme in the field of lifelong learning to support the development, testing, and implementation of innovative actions to advance VET reform".
à rationaliser et à simplifier, conformément aux recommandations du rapport intermédiaire conjoint, les processus d'enseignement et de formation au niveau européen en intégrant les priorités énoncées dans les conclusions ci-dessus et les groupes concernés par le processus de Copenhague dans le cadre du programme de travail "Éducation et formation 2010"; à élaborer et à examiner des propositions visant à établir un cadre européen des qualifications et un système européen de transfert d'unités capitalisables pour l'EFP; à développer une approche cohérente et une coopération plus étroite, aux niveaux tant national qu'européen: avec l'enseignement supérieur, y compris les changements résultant du processus de Bologne, avec les politiques européennes dans le domaine économique, et en matière d'emploi, de développement durable et d'inclusion sociale (en liaison, par exemple, avec les plans d'action nationaux) et entre la recherche, les pratiques et les stratégies, par la mise en réseau et l'échange d'innovations et d'exemples intéressants de stratégies et de pratiques; à fournir des informations au sujet des progrès réalisés et des actions qui seront entreprises en faveur du développement de l'EFP en association avec toutes les parties concernées, au niveau national dans le cadre du rapport bisannuel intégré sur "Éducation et formation 2010", dans le cadre de la mise en œuvre des stratégies nationales d'éducation et de formation tout au long de la vie; à tisser des liens plus étroits avec les partenaires clés, y compris les partenaires sociaux, aux niveaux européen, national, régional et sectoriel, en tenant compte du "cadre d'actions pour le développement des compétences et des qualifications tout au long de la vie" approuvé par les partenaires sociaux ; à exploiter pleinement le programme Leonardo da Vinci actuel, ainsi que le futur programme d'action intégré dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie afin d'appuyer l'élaboration, la m ...

In order to enhance the impact of these campaigns the focus will be restricted to four themes as a platform for the actions organised as part of the Year, viz.: the importance of lifelong learning in successfully adjusting to technological and social changes; improving cooperation at all levels between education and training structures and the business world, particularly the SMEs; the opportunities afforded by the European area of education and training in the context of mobility of people undergoing training and of workers; the importance of improving equality of opportunities in access to education and training, particularly between men and women.
Afin d'en accroître l'impact, c'est sur un nombre limité de quatre thèmes que seront concentrées les actions organisées dans le contexte de l'Année, à savoir : - importance de l'éducation et de la formation tout au long de la vie pour mieux gérer les changements technologiques et sociaux; - améliorer la coopération à tous les niveaux entre les structures d'éducation et de formation et le monde des entreprises, en particulier les PME; - potentialités offertes par un espace européen d'éducation et de formation dans le contexte de la mobilité des personnes en formation et des travailleurs; - importance d'une meilleure égalité des chances dans l'accès aux actions d'éducation et de formation, en particulier l'égalité entre hommes et femmes.