Traduction de «well-trained teachers » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

teacher education | teacher training | teachers training
formation des enseignants | formation des maîtres

training for trainers [ T4T | train-the-trainer education | trainer training | teacher education ]
formation des formateurs [ formation des moniteurs | formation des maîtres ]

trained teacher
professeur compétent

well-trained worker
travailleur bien formé

well-trained experienced worker
travailleur expérimenté ayant une solide formation

develop instructional events for teachers | supply training events for teachers | prepare training events for teachers | provide training events for teachers
préparer des actions de formation pour des enseignants

teacher training | training of teachers
formation des enseignants

teacher training college | teacher training institute
institut de formation des enseignants du secondaire

teacher training college
école normale d'instituteurs

multi-media teacher training
formation pédagogique par les multi-médias

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

iii. the actual usage of these new tools must be assured by well-trained teachers and the adaptation of both teacher and pupil curricula.
iii. l'utilisation concrète de ces nouveaux outils doit être assurée par des enseignants bien formés et nécessite une adaptation des programmes de formation tant des enseignants que des élèves.

Believes that the success of education at all levels depends on well-trained teachers, and on their continually advancing professional training, thus requiring sufficient investment in teacher training.
estime que la réussite de l'éducation à tous les niveaux dépend de la qualité de la formation des enseignants et de leur recyclage permanent, et que leur formation nécessite par conséquent des investissements suffisants.

Well-trained teachers with little or no resources will succeed in motivating their students; on the other hand, those with little training and many resources likely won’t be able to achieve the same. This is why the Teachers Institute on Canadian Parliamentary Democracy is so important.
Là est la raison de l’importance du Forum des enseignants et enseignantes sur la démocratie parlementaire canadienne.

In spite of this mixed picture, introducing Internet in education remains a priority in all Member States and European teachers seem to be open and well trained.
En dépit de ces grandes différences, l'introduction de l'internet dans l'éducation reste une priorité dans tous les États membres et les enseignants européens y semblent ouverts et sont bien formés.

(2) Supporting teachers and school leaders: the objective is to achieve excellent teaching and learning by ensuring teachers and school leaders are well-trained and receive the support and recognition they deserve.
2) Soutenir les enseignants et les chefs d'établissement: l'objectif est d'atteindre l'excellence dans l'enseignement et l'apprentissage en faisant en sorte que les enseignants et les chefs d'établissement soient bien formés et reçoivent le soutien et la reconnaissance qu'ils méritent.

I have always believed that well-trained teachers can achieve the impossible with little.
J’ai toujours cru qu’un enseignant bien formé réussi l’impossible avec peu.

There is an insufficient number of well-trained teachers able to teach an increasing number of students.
Il n’y a pas assez d’enseignants bien préparés à former le nombre croissant d’étudiants.

Helping kids understand the behaviour of other kids is a key part of it, as well as training teachers and helping them understand early diagnosis and helping parents learn what to look for in a young child and to pick it up very early.
À cet égard, le fait d'aider les enfants à comprendre le comportement d'autres enfants est un élément clé, tout comme dispenser une formation aux enseignants et les aider à comprendre l'importance du diagnostic précoce, ainsi qu'aider les parents à reconnaître très tôt les symptômes chez un jeune enfant.

These projects should develop new models for cooperation between European higher education institutions, in particular addressing the provision of continuous training and professional development, and in the development of learning support services as well as for training teachers, trainers and other educational personnel in the pedagogical use of e-learning; examining quality assurance methods; the development of a better understanding of organisational change and possible risks associated with implementing e-learning in higher education; and the development of European models for public-private partnerships in the field of e-learning in higher education, as well as developing the opportunities opened by new partnerships and funding models.
Ces projets élaboreront de nouveaux modèles de coopération entre les établissements d'enseignement supérieur européens en se concentrant sur la formation continue et le développement professionnel, sur la mise en place de services d'aide à l'apprentissage, sur la formation des enseignants, des formateurs et des autres membres du personnel éducatif à l'utilisation pédagogique de l'apprentissage en ligne, sur l'examen des méthodes d'assurance de la qualité, sur une meilleure compréhension des changements organisationnels nécessaires et des risques possibles de mise en oeuvre de l'apprentissage en ligne dans l'enseignement supérieur, ainsi que sur l'élaboration de modèles européens de partenariat entre secteurs public et privé dans le domaine de l'apprentissage en ligne au sein de l'enseignement supérieur, et le développement des opportunités offertes par de nouveaux partenariats et modèles de financement.

People may be able to access a facility and have the socio-economic wherewithal to purchase a sport wheelchair; however, the first time they go to a gym, the recreation manager or physical education teacher in the classroom, may not be welcoming, well-trained or interested in working with a person with a disability.
Certaines personnes peuvent accéder à une installation, et avoir les moyens socioéconomiques d'acheter un fauteuil roulant pour faire du sport, mais, la première fois qu'elles se présentent à un gymnase, il se peut que le gestionnaire des activités récréatives ou l'enseignant en éducation physique ne s'avère pas très accueillant, bien formé ou intéressé à travailler avec une personne handicapée.