Vertaling van "what i know " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

The Canada-U.S. Unemployment Rate Gap: What We Know and What We Do Not Know
L'écart entre les taux de chômage au Canada et aux États-Unis : ce que nous savons et ce que nous ne savons pas

Waiting for Health Care in Canada: What We Know and What We Don't Know
Temps d'attente et soins de santé au Canada : ce que nous savons et ce que nous ignorons

Do you know what I've always wanted to be?
Sais-tu ce que je pourrais faire?

Definition: This category should be used when two or more psychoactive substances are known to be involved, but it is impossible to assess which substance is contributing most to the disorders. It should also be used when the exact identity of some or even all the psychoactive substances being used is uncertain or unknown, since many multiple drug users themselves often do not know the details of what they are taking. | misuse of drugs NOS
Définition: Cette catégorie doit être utilisée quand au moins deux substances psycho-actives sont utilisées, sans qu'il soit possible de déterminer laquelle est principalement en cause dans le trouble. Cette catégorie doit également être utilisée quand la nature exacte de certaines - voire de l'ensemble - des substances psycho-actives utilisées est incertaine ou inconnue, de nombreux consommateurs de drogues multiples ne sachant pas exactement eux-mêmes ce qu'ils prennent. | utilisation inadéquate de drogues SAI

What You See Is What You Get | Wysiwyg [Abbr.]
ce que vous voyez, c'est ce que vous obtenez | tel écran, tel écrit

What You See Is More Or Less What You Get | WYSIMOLWYG [Abbr.]
WYSIMOLWYG [Abbr.]

what you see is what you get | WYSIWIG [Abbr.]
tel écran-tel écrit | tel-tel

Definition: Lack of parental knowledge of what the child is doing or where the child is; poor control; lack of concern or lack of attempted intervention when the child is in risky situations.
Définition: Ignorance de la part des parents de ce que fait l'enfant ou de l'endroit où il se trouve; manque d'autorité; désintérêt ou absence de réaction lorsque l'enfant se trouve dans une situation dangereuse.

know about ecosystems of fresh water | understand ecosystems of fresh water | understand fresh water ecosystems | understanding ecosystems of fresh water
compréhension des écosystèmes d’eau douce

being in touch with your body | know your body | be in touch with your body | understand your body and how it works
être en phase avec son corps

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Qualifications signal to employers what people know and are able to do but rarely capture skills acquired outside formal learning institutions, which therefore risk being undervalued.
Les certifications signalent aux employeurs ce que les personnes savent et sont capables de faire, mais elles mentionnent rarement les compétences acquises en dehors d'établissements d’apprentissage formel et ces compétences risquent par conséquent d’être sous-estimées.

They have a major influence on what citizens know, believe and feel.
Ils exercent une influence profonde sur ce que savent, pensent et ressentent les citoyens.

There is no systematic testing of graduates either from university or vocational programmes that would make it possible to compare what they know or can do.
Les diplômés de l'université ou de programmes de formation ne sont soumis à aucun contrôle systématique permettant de comparer ce qu'ils savent et ce qu'ils sont capables de faire.

Mr. Lomer: Senator Grafstein, as you know, as a practical matter, it is always difficult to prove what is in the mind of an individual - what they know and what they do not know.
M. Lomer: Comme vous le savez, sénateur Grafstein, il est toujours difficile de prouver ce qu'il y a dans l'esprit d'une personne, - ce qu'elle sait et ce qu'elle ne sait pas.

This view was echoed by Yves Leterme: "The PISA study shows what 15 year olds know and what they can do with what they know.
Cette opinion est partagée par Yves Leterme: «L'étude PISA indique quelles sont les compétences des jeunes de 15 ans et ce qu'ils peuvent faire de ces compétences.

That the potential of EQAVET for transparency purpose – supporting mutual trust, mobility across countries and lifelong learning – is not yet fully exploited can be seen from the limited synergy with European tools specifically addressing the transparency of qualifications and competences: the European Qualification Framework (EQF)[25], the European Credit transfer system in VET (ECVET)[26] and the Europass framework[27], which focus on the outcomes of the learning process – what people know and are able to do.
Le potentiel du CERAQ dans la poursuite de l'objectif de transparence - favoriser la confiance mutuelle, la mobilité entre les pays et l'apprentissage tout au long de la vie - n'est que partiellement exploité. En témoigne la synergie limitée entre des outils qui portent en particulier sur la transparence des diplômes et des compétences à l'échelle européenne: le cadre européen des certifications (CEC)[25], le système européen de crédits d'apprentissages pour l'enseignement et la formation professionnels (ECVET)[26] et le cadre Europass[27], qui s'intéressent principalement aux acquis de l'apprentissage, en d'autres termes, ce que les gens savent et sont capables de faire.

The audiovisual sector has a major influence on what citizens know, believe and feel and plays a crucial role in the transmission, development and even construction of cultural identities.
Le secteur audiovisuel exerce une influence considérable sur les connaissances, les croyances et les sentiments des citoyens; il joue un rôle crucial dans la transmission, l'évolution et même la construction de l'identité culturelle, surtout chez les enfants et les jeunes.

The main purpose of the survey was to discover what people know about European citizenship and in particular, what they know about their rights as European citizens.
Le but principal de ce sondage était de découvrir ce que les citoyens connaissaient de la citoyenneté européenne et, en particulier, ce qu'ils connaissaient de leurs droits en tant que citoyens européens.

II. Developing information networks jointly with the Member States and exploiting the intelligence gathered Success in the fight against fraud requires effective intelligence and its optimum exploitation - we need to know more and use what we know to best effect.
II. Développer, ensemble avec les Etats membres, les réseaux d'information et l'exploitation du "renseignement". La réussite dans la lutte anti-fraude passe par un renseignement efficace et son exploitation maximale.

We often blame our health care system, but the big problem in health care has been the disconnection between our health research and the outcomes that we know about, the disconnection between our population health and what we know about that, the disconnection between our public health and what we know about it, and the disconnection of our health care system from the other three.
Nous critiquons souvent notre régime de soins de santé, mais le problème fondamental dans le domaine des soins de santé vient de la rupture entre notre recherche sur la santé et les résultats que nous connaissons, la rupture entre la santé de la population et ce que nous en savons, la rupture entre la santé publique et ce que nous en savons et la rupture entre ces trois premiers et notre régime de soins de santé.