Traduction de «young person’s academic » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

young person's consent to sexual activity
consentement des adolescents à des relations sexuelles

young person [ adolescence | adolescent | minor | teenager | young people | youth | adolescence (human)(AGROVOC) | youth(GEMET) | Young adults(STW) | Youth(STW) | minors(UNBIS) ]
jeune [ adolescence | adolescent | jeunes gens | jeunesse | mineur d'âge ]

inform on the young persons well-being | inform on the youth's well-being | communicate on the youth's well-being | tell on the young persons well-being
communiquer sur le bien-être de la jeunesse

support children and adolescents affected by forcible intercourse | support children and adolescents affected by rape | support young persons affected by sexual assault | support young persons affected by sexual assaults
soutenir les jeunes victimes d’agression sexuelle

Convention concerning the Night Work of Young Persons Employed in Industry | Night Work of Young Persons (Industry) Convention, 1919
Convention concernant le travail de nuit des enfants dans l'industrie | Convention sur le travail de nuit des enfants (industrie), 1919

Night Work of Children and Young Persons (Agriculture) Recommendation | Recommendation concerning Night Work of Children and Young Persons in Agriculture
Recommandation concernant le travail de nuit des enfants et des jeunes gens dans l'agriculture | Recommandation sur le travail de nuit des enfants et des jeunes gens (agriculture), 1921

Daphne Programme | Programme of Community action (2004 to 2008) to prevent and combat violence against children, young people and women and to protect victims and groups at risk | Programme of Community action (the Daphne Programme) (2000-2003) on preventive measures to fight violence against children, young persons and women | Specific programme (2007-2013) to prevent and combat violence against children, young people and women and to protect victims and groups at risk (Daphne III programme) as part of the General Programme Fundamental Rights and Justice
programme d'action communautaire (2004-2008) visant à prévenir et à combattre la violence envers les enfants, les adolescents et les femmes et à protéger les victimes et les groupes à risque (programme Daphné II) | programme d'action communautaire (programme Daphné) (2000-2003) relatif à des mesures préventives pour lutter contre la violence envers les enfants, les adolescents et les femmes | programme Daphné | programme Daphné II

young person confronted with academic barriers
jeune éprouvant des difficultés scolaires

propose young persons programmes | propose youth programmes | develop youth programmes | plan youth programmes
planifier des programmes pour des jeunes

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Senator Hubley: If I had a young daughter or son going into post-secondary education, is there a centre or university in Canada that might be more progressive in their programming to facilitate the disabilities of a young person so that they might then achieve not only their academic but their physical aspirations?
Le sénateur Hubley : Supposons que j'aie une fille ou un fils qui s'apprête à poursuivre des études postsecondaires. Y a-t-il au Canada un centre ou une université dont les programmes sont plus novateurs que ceux des autres, et qui réussissent mieux à aider les jeunes handicapés à réaliser leurs ambitions, non seulement sur le plan scolaire, mais également sur le plan physique?

According to our plan, we continue to use the Richelieu facility to provide academic training to approximately 125 young persons enrolled in our military colleges.
D'après notre plan, on se sert encore de la corporation du Richelieu pour acheter d'eux les services pour la formation académique d'environ 125 jeunes qui sont acceptés dans nos collèges militaires et à qui on laisse effectuer leur première année de préparation à Saint-Jean dans le cadre militaire d'un mégaplexe.

"In Rhône-Alpes, it is our aim to provide every young person in the region a modern, energy-efficient living and learning environment, conducive to academic success", explained Jean-Jack QUEYRANNE".
« En Rhône-Alpes, notre volonté est d’offrir à chaque jeune Rhônalpin, un cadre de vie et d’étude moderne, sobre en énergie et propice à la réussite des études » explique Jean-Jack QUEYRANNE, « Grâce à ce mode de financement innovant avec la BEI, l’Europe a un visage : celui de sa jeunesse.

After many conversations with young dropouts and young people with learning disabilities, I know that for kids to stay in school there needs to be a united, healthy and stable family environment; a school environment that is adapted to the needs of its students and provides the necessary support for personal and academic success; a safe and active community that encourages young people to be physically active and get involved; and adults and parents who take being a role model to our children seriously.
Après de nombreux échanges avec des jeunes décrocheurs et des jeunes en difficulté d'apprentissage, je sais aujourd'hui que la persévérance scolaire passe par un environnement familial stable, sain et uni; un milieu scolaire qui s'adapte aux besoins de ses étudiants et qui leur fournit le soutien nécessaire à la réussite personnelle et académique; une communauté sécuritaire et active, qui encourage l'activité physique et l'engagement civil chez ses jeunes; des adultes et des parents qui prennent au sérieux leur rôle de modèle pour nos enfants.

It is, and here I speak on the basis of my own experience, at the initial stage of a young person’s academic career, that mobility, easy access to research facilities and an interesting and promising topic pursued under the supervision of outstanding researchers is most important to these young people, more so than their future retirement pension.
C’est, et je parle sur la base de ma propre expérience, au tout début de la carrière universitaire d’un jeune que la mobilité, la facilité d’accès aux installations de recherche et l’exploration d’un sujet d’étude intéressant et prometteur sous la supervision de chercheurs brillants sont essentiels pour ce jeune – bien plus importants que le montant de sa future pension.

7. Calls for a holistic approach to education and training which addresses both academic and vocational aspects and recalls that the broader mission of education should be recognised with regard to personal growth and development; urges further support of the acquisition and recognition of competences based on non-formal and informal learning, and highlights the role of such learning as part of an overall lifelong learning strategy aimed at a socially inclusive knowledge society with strong individuals and active citizens; points out that the realisation of such a strategy will hinge on the degree of independence which our young people can achieve;
7. demande une approche globale de l'enseignement et de la formation dans leurs composantes académiques et professionnelles et rappelle que la mission plus large de l'éducation devrait être reconnue en matière de développement et d'épanouissement personnels; appelle à une approche globale de l'enseignement et de la formation et insiste sur le fait que l'apprentissage non formel et informel font partie intégrante de la stratégie qui doit conduire à la mise en place du système d'apprentissage tout au long de la vie dont le but ultime est l'avènement d'une société de la connaissance disposant d'un potentiel maximal d'intégration sociale et composée de personnes fortes et de citoyens actifs; rappelle que la réalisation d'une telle stratégie dépendra du niveau d'indépendance que nos jeunes peuvent acquérir;

R. whereas the personal and social development of young people is just as important as their academic and professional development; whereas young people play an active role in the social infrastructure of Member States and are central to sustainable and vibrant communities;
R. considérant que le développement personnel et social des jeunes est tout aussi important que leur perfectionnement universitaire et professionnel; considérant que les jeunes jouent un rôle actif dans l'infrastructure sociale des États membres et sont au centre de communautés durables et dynamiques;

59. Emphasises the importance of visa facilitation and the mobility of persons in the region and urges the Commission to consider establishing preferential visa schemes for businessmen, academics, young people, local officials and other groups with a view to enhancing contacts across the whole region, in particular as far as confidence-building is concerned; encourages the development under aegis of the EU of joint projects relating to the promotion of cultural heritage and tourism in the region;
59. souligne l'importance de l'assouplissement du régime des visas et de la mobilité des personnes dans la région et invite instamment la Commission à envisager la mise en place de régimes de visas préférentiels pour le monde des affaires et le monde universitaire, pour les jeunes, pour les autorités locales et pour d'autres groupes afin de renforcer les contacts dans l'ensemble de la région, en particulier en instaurant un climat de confiance; encourage la mise au point, sous l'égide de l'Union européenne, de projets communs ayant trait à la promotion du patrimoine culturel et du tourisme dans la région;

Our fourth initiative was a national youth education endowment fund that assured each academically qualified young person of financial access to a first post-secondary program.
Notre quatrième initiative consistait en un fonds national pour l'éducation des jeunes, afin de garantir à chaque adolescent qui a le niveau scolaire requis d'obtenir une aide financière pour poursuivre ses études et décrocher un premier diplôme postsecondaire.