Vertaling van "Bridge between school and the business sector " (Engels → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

bridge between school and the business sector
overstapmogelijkheid tussen school en bedrijfsleven

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

How can the bridges between school and working life and the quality of young people’s employment be improved?
Hoe kunnen de overgang van school naar beroepsleven en de kwaliteit van de werkgelegenheid voor jongeren worden verbeterd?

The shortening of the time lag between discoveries and their application and marketing raises the question of the role and the contribution of universities to the process of technological innovation and the links between them and the business sector.
De kortere tijdspanne tussen ontdekkingen en de toepassing en commercialisering ervan werpt vragen op over de rol en de bijdrage van de universiteiten aan het proces van technologische innovatie en over de betrekkingen tussen de universiteiten en het bedrijfsleven.

The LEONARDO programme provides support for mobility projects between universities and the business sector, involving 40 000 people between 1995 and 1999.
Het programma Leonardo ondersteunt mobiliteitsprojecten tussen universiteiten en bedrijven, waarbij tussen 1995 en 1999 40.000 personen betrokken zijn geweest.

developing niches of excellence in the maritime economy by building bridges between scientific experts and businesses in the field of marine resources
topnichemarkten ontwikkelen in de maritieme economie door op het gebied van mariene hulpbronnen bruggen te slaan tussen wetenschappelijke kennis en bedrijfsleven

14. Supports the Commission's current and planned initiatives on the education of consumers; takes the view that more could be done also through cooperation between governments and the business sector in order to promote the provision of high-quality training in the financial sector so as to increase financial literacy, the quality of products and the legitimacy of the sector as a whole; welcomes the study commissioned on initiatives for general financial literacy in the EU, the results of which are scheduled for the end of 2007;
14. spreekt zijn steun uit voor de initiatieven die de Commissie heeft genomen en die zij aan het opzetten is voor de voorlichting aan consumenten; is van mening dat er ter bevordering van het aanbieden van hoogwaardige voorlichting in de financiële sector om de financiële basiskennis, de kwaliteit van producten en de wettigheid van de sector als geheel te bevorderen, eveneens meer kan worden gedaan via samenwerking tussen regeringen en het bedrijfsleven; spreekt zijn waardering uit voor het in opdracht gegeven onderzoek naar initiatieven met het oog op algemene financiële basiskennis in de EU, waarvan de resultaten naar verwachting eind 2007 bekend worden gemaakt;

49. Supports the Commission's current and planned initiatives on the education of consumers; takes the view that more could be done also through cooperation between governments and the business sector in order to promote the provision of high-quality training in the financial sector so as to increase financial literacy, the quality of products and the legitimacy of the sector as a whole; welcomes the study commissioned on initiatives for general financial literacy in the European Union, the results of which are scheduled for the end of 2007;
49. spreekt zijn steun uit voor de initiatieven die de Commissie heeft genomen en die zij aan het opzetten is voor de voorlichting aan consumenten; is van mening dat er ter bevordering van het aanbieden van hoogwaardige voorlichting in de financiële sector om de financiële basiskennis, de kwaliteit van producten en de wettigheid van de sector als geheel te bevorderen, eveneens meer kan worden gedaan via samenwerking tussen de overheid en het bedrijfsleven; spreekt zijn waardering uit voor het in opdracht gegeven onderzoek naar initiatieven met het oog op algemene financiële basiskennis in de Europese Unie, waarvan de resultaten naar verwachting eind 2007 bekend worden gemaakt;

The LEONARDO programme supports projects on mobility between universities and the business sector, involving 40 000 people between 1995 and 1999.
Het Leonardo -programma ondersteunt mobiliteitsprojecten tussen universiteiten en bedrijven, waarbij tussen 1995 en 1999 40.000 personen betrokken zijn geweest.

8. Welcomes the initiatives taken under Objective II, on bringing schools and the business sector closer together, and calls for further efforts to enable a growing number of students to benefit from effective business experience, both in their home country and abroad, to choose the best models by a process of evaluation;
8. is verheugd over de initiatieven in het kader van doelstelling II inzake het nader tot elkaar brengen van school en bedrijfsleven, en dringt erop aan dat een extra inspanning wordt gedaan opdat een groeiend aantal studenten over doeltreffende ervaring in het bedrijfsleven kan beschikken zowel op nationaal als op grensoverschrijdend niveau, en opdat via de beoordeling de beste modellen worden geselecteerd;

I. whereas the 1995 White Paper 'Teaching and learning - towards the learning society' was an ambitious attempt to harness existing Community instruments to encourage the acquisition of new knowledge, to bring schools and the business sector closer together, to combat social exclusion, to promote proficiency in Community languages and to encourage Member States to treat capital investment and investment in training on an equal footing,
I. overwegende dat het Witboek van 1995 "Onderwijzen en leren: naar een cognitieve samenleving” een ambitieuze poging was om de bestaande communautaire instrumenten te bundelen ter aanmoediging van het verwerven van nieuwe kennis; om scholen en bedrijfsleven dichter bij elkaar te brengen; maatschappelijke buitensluiting tegen te gaan; spreekvaardigheid in de talen van de Gemeenschap te bevorderen; de lidstaten aan te moedigen om kapitaalinvestering en investering in onderwijs op één lijn te stellen,