Traduction de «Follow the animal handling and training programme » (Anglais → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

follow the animal handling and training programme | follow the client animal training programme | follow client animal handling programme | train animals using the methods specified by owners
trainingsprogramma voor dieren van de klant gebruiken

Research and training programme for the European Atomic Energy Community in the field of remote handling in nuclear hazardous and disordered environments(1989-93) | TELEMAN [Abbr.]
Programma voor onderzoek en opleiding voor de Europese Gemeenschap voor Atoomenergie op het gebied van telemanipulatie in gevaarlijke en wanordelijke situaties in kerninstallaties(1989-1993)

Research and Training Programme for the European Atomic Energy Community in the field of Remote Handling in Hazardous or Disordered Nuclear Environments (1989 to 1993) | TELEMAN [Abbr.]
programma voor onderzoek en opleiding voor de Europese Gemeenschap voor Atoomenergie op het gebied van telemanipulatie in gevaarlijke en wanordelijke situaties in kerninstallaties (1989-1993) | TELEMAN [Abbr.]

detailed work programme on the follow-up of the objectives of education and training systems in Europe
gedetailleerd werkprogramma voor de follow-up inzake de doelstellingen voor de onderwijs- en opleidingsstelsels in Europa

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The young leaders, who are selected by the EIT Foundation, are following an innovation and entrepreneurship training programme which has included seminars in the UK and Belgium, as well as online sessions, with academic content provided by Imperial College London.
De jonge leiders, die worden geselecteerd door de EIT-stichting, volgen een op innovatie en ondernemerschap gericht opleidingsprogramma, met onder meer seminars in het Verenigd Koninkrijk en België en onlinesessies met door het Imperial College London geleverde academische inhoud.

10. Believes that the Commission, the Member States, the industry and the trade unions should act jointly to retain and attract qualified workers, talented high-skilled scientists and managers to the steel sector, as well as young talent through apprenticeship schemes, thus ensuring a dynamic and innovative workforce; recalls the role of regional universities and industrial research institutes, whose excellence does much to create the regional preconditions for a competitive steel industry; urges the Commission and the Member States to implement immediate actions to avoid the loss of expertise and minimise the loss of jobs; calls for the improvement of planning and management of change by promoting training, upgrading skills and supporting retraining; is worried about the lack of systematic solutions to the generational change and future skills shortages, and about the loss of know-how and competences, and stresses the need to retain and develop the workforce and the skills vital for the future competitiveness of the sector; urges the Commission to promote, through the Erasmus for All and Erasmus for Entrepreneurs programmes, Sector Skills Alliances which, on the basis of data on skills requirements and their evolution, will be devoted to developing and implementing training programmes and common methods, including work-based learning; calls for steps to be taken to strengthen instruments to assist workers and promote vocational training in order to facilitate and support the redeployment of staff employed in the sector following corporate restructuring;
10. is van mening dat de Commissie, de lidstaten, de bedrijfstak en de vakbonden gezamenlijk in actie moeten komen om gekwalificeerde werknemers, getalenteerde, zeer bekwame wetenschappers en managers voor de staalsector te behouden en aan te trekken, en om jong talent aan te trekken via leerovereenkomsten, om zo voor een dynamisch, innovatief personeelsbestand te zorgen; herinnert aan de rol van regionale universiteiten en instituten voor industrieel onderzoek, die over topcompetenties beschikken die van groot belang zijn voor het creëren van de regionale voorwaarden voor een concurrerende staalindustrie; dringt er bij de Commissie en de lidstaten op aan onmiddellijke maatregelen te nemen om te voorkomen dat deskundigheid verloren gaat en om het banenverlies tot een minimum te beperken; vraagt de planning en het beheer van verandering te verbeteren door opleiding bevorderen, vaardigheden verder te ontwikkelen en omscholing te ondersteunen; is bezorgd over het gebrek aan systematische oplossingen voor de generatiewisseling, die in de toekomst onder meer een tekort aan vaardigheden en verlies van knowhow en competenties met zich mee zal brengen, en benadrukt de noodzaak om de beroepsbevolking en hun vaardigheden die van cruciaal belang zijn voor het toekomstig concurrentievermogen van de sector, te behouden en te ontwikkelen; dringt er bij de Commissie op aan de „allianties voor sectorspecifieke vaardigheden” te bevorderen aan de hand van de programma's Erasmus voor iedereen en Erasmus voor ondernemers, waarbij deze allianties op basis van gegevens over de nood aan vaardigheden en de ontwikkeling daarvan worden gewijd aan de uitwerking en realisatie van gemeenschappelijke opleidingsprogramma's en methoden, ook op het gebied van leren op het werk; verzoekt maatregelen te nemen om de interventie-instrumenten voor de werknemers en de bevordering van hun beroepsopleiding te versterken, teneinde de professionele heroriëntering van de werknemers in de bedrijfstak die ...

By providing Union funding for the best research and training programmes following the principles for innovative doctoral training in Europe, they will also promote wider dissemination and take-up, moving towards more structured doctoral training.
Door Europese financiële middelen ter beschikking te stellen voor de beste onderzoeks- en opleidingsprogramma's op basis van de beginselen van een innovatieve doctoraatsopleiding in Europa, bevorderen deze acties ook een bredere verspreiding en integratie van de resultaten, hetgeen uiteindelijk een meer gestructureerde doctoraatsopleiding tot gevolg heeft.

39. Is of the opinion that the appropriate education and training of freight carriers and transporters is indispensable for the proper treatment of animals, thus forming a basis for their protection and wellbeing; calls on all Member States to improve or extend their education and training programmes, as obligatory under Regulation (EC) No 1/2005; notes that the duration and standard of training courses vary greatly between Member States; demands, therefore, the preparation of clear EU guidelines with a view to developing better and more uniform training courses for drivers and animal handlers;
39. is van mening dat een passende scholing en opleiding van de vrachtvervoerders en transporteurs noodzakelijk is om een goede behandeling van de dieren te waarborgen en de basis vormt van de bescherming en het welzijn van de dieren; vraagt alle lidstaten hun scholings- en opleidingsprogramma's uit te breiden en te verbeteren, zoals vereist bij Verordening (EG) nr. 1/2005; merkt op dat de duur en het niveau van de opleidingen sterk verschilt tussen de lidstaten; vraagt daarom om duidelijke EU-richtsnoeren om betere en uniformere opleidingen te ontwikkelen voor chauffeurs en andere dierenbegeleiders;

modernise and restructure Morocco’s coastal fleet; cushion the impact of the withdrawal of driftnets on the fleets concerned; scientific research, training and fisheries organisations; modernise the marketing and promotion structures for fisheries products; upgrade the landing and handling of fisheries products; training programmes.
de modernisering en herstructurering van de kustvloot van Marokko; het verzachten van de impact van het afschaffen van drijfnetten voor de betrokken vloten; wetenschappelijk onderzoek, opleiding en visserijorganisaties; modernisering van de marketing- en afzetbevorderingsstructuren voor visserijproducten; het verbeteren van de aanvoer en verwerking van visserijproducten; opleidingsprogramma's.

The CSF highlights the following points : - concentration of ESF assistance on measures linked to vocational training for young people, relating to improving access to and the quality of training, particularly for the implementation of the objectives set out in the National Vocational Training Programme and in Implementing Law 1/90 (LOGSE) which aims at an enrolment ratio (education and training) of almost 100% of the 16-18 year age group (in accordance with the objectives of the "Youthstart" programme).
In het CB worden de volgende punten benadrukt: - concentratie van de bijstand uit het ESF op maatregelen in verband met de beroepsopleiding van jongeren ter verbetering van de toegang tot en de kwaliteit van de opleiding, met name met het oog op de verwezenlijking van de doelstellingen van het nationaal programma voor beroepsopleiding en in het kader van de tenuitvoerlegging van wet 1/90 (LOGSE) die een participatiegraad (onderwijs en opleiding) van bijna 100% van de jongeren uit de leeftijdsgroep van 16-18 jaar beoogt (overeenkomstig de doelstellingen van het "Youthstart"- programma).

The Governments of the Member States and the Commission of the European Communities were represented as follows: Belgium: Mr Luc CARBONEZ Deputy Permanent Representative Denmark: Mrs Jytte HILDEN Minister for Culture Germany: Mr Helmut SCHÄFER Minister of State, Foreign Affairs Mr Kurt BECK Minister-President, Rhineland Palatinate Mr Hans ZEHETMAIR Minister for Education, Culture, Science and the Arts of Bavaria Greece: Mr Evangelos VENIZELOS Minister for the Press and the Media Mr George THOMAS State Secretary for Culture Spain: Mrs Carmen ALBORCH BATALLER Minister for Culture France: Mr Philippe DOUSTE-BLAZY Minister for Culture Ireland: Mr Michael D. HIGGINS Minister for Arts, Culture and the Gaeltacht Italy: Mr Agostino GAMBINO Minister for Telecommunications Luxembourg: Mrs Erna HENNICOT-SCHOEPGES Minister for Culture Austria: Mr Rudolf SCHOLTEN Minister for Science, Research and the Arts Netherlands: Mr Aad NUIS State Secretary for Education, Cultural Affairs and Science Portugal: Mr Manuel FREXES Under-Secretary of State for Culture Finland: Mr Claes ANDERSSON Minister for Culture Sweden: Mrs Margot WALLSTRÖM Minister for Culture United Kingdom: Mr David BOSTOCK Deputy Permanent Representative Commission: Mr Marcelino OREJA Member MEDIA II PROGRAMME (1996-2000) The Council agreed on the content of: - the common position on the Decision on a training programme for professionals in the European audiovisual programme industry (MEDIA II - Training); - the Decision on a programme encouraging the development and distribution of European audiovisual works (MEDIA II - Development and Distribution).
De Regeringen van de Lid-Staten en de Commissie van de Europese Gemeenschappen waren als volgt vertegenwoordigd : België : de heer Luc CARBONEZ Plaatsvervangend Permanent Vertegenwoordiger Denemarken : mevrouw Jytte HILDEN Minister van Cultuur Duitsland : de heer Helmut SCHÄFER Staatsminister van Buitenlandse Zaken de heer Kurt BECK Minister-President van Rijnland-Palts de heer Hans ZEHETMAIR Minister van Onderwijs, Cultuur, Wetenschappen en Kunst van Beieren Griekenland : de heer Evangelos VENIZELOS Minister van Perszaken en Massamedia de heer George THOMAS Staatssecretaris van Cultuur Spanje : mevrouw Carmen ALBORCH BATALLER Minister van Cultuur Frankrijk : de heer Philippe DOUSTE-BLAZY Minister van Cultuur Ierland : de heer Michael D. HIGGINS Minister van Kunst, Cultuur en het Gallische taalgebied Italië : de heer Agostino GAMBINO Minister van Telecommunicatie Luxemburg : mevrouw Erna HENNICOT-SCHOEPGES Minister van Cultuur Oostenrijk : de heer Rudolf SCHOLTEN Minister van Wetenschappen, Onderzoek en Kunst Nederland : de heer Aad NUIS Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen Portugal : de heer Manuel FREXES Staatssecretaris van Cultuur Finland : mevrouw Claes ANDERSSON Minister van Cultuur Zweden : mevrouw Margot WALLSTRÖM Minister van Cultuur Verenigd Koninkrijk : de heer David BOSTOCK Plaatsvervangend Permanent Vertegenwoordiger Commissie : de heer Marcelino OREJA Lid MEDIA II-PROGRAMMA (1996-2000) De Raad heeft zijn goedkeuring gehecht aan de inhoud van - het gemeenschappelijk standpunt ten aanzien van het besluit betreffende een opleidingsprogramma voor de vakmensen van de Europese audiovisuele- programma-industrie (MEDIA II - Opleiding) ; - het besluit betreffende een programma ter bevordering van de ontwikkeling en de distributie van Europese audiovisuele werken (MEDIA II - Ontwikkeling en distributie).

Participation in other EC programmes: Euroform, Force, Petra, Now, Iris 3. PROJECT FO43: TRAINING CENTRE FOR LOGISTICS SPECIALISTS Contractor: Chambre de Commerce et d'Industrie de Toulouse France Partners: Bildungswerk der DAG (Munich/Land Bremen) (D) Municipios de Asturias (E) AIP Porto (P) Aim/objective: The IPC is working to establish a European logistics training centre (CEFELOG) with the aim of developing training programmes intended for logistics specialists in the following sectors: transport, storage, warehousing, procurement and packaging.
Deelneming aan een ander programma van de EG: Euroform, Force, Petra, Now, Iris. 3. PROJECT F043: OPLEIDINGSCENTRUM VOOR SPECIALISTEN OP HET GEBIED VAN DE LOGISTIEK Contractant: Chambre de Commerce et d'Industrie de Toulouse FRANKRIJK Partners: Bildungswerk der DAG (München/Land Bremen) (D) Municipios de Asturias (E) AIP Porto (P) Doel: IPC werkt aan de oprichting van een Europees Opleidingscentrum op het gebied van de logistiek (CEFELOG) dat tot doel zal hebben opleidingsprogramma's te ontwikkelen, bestemd voor technici die zijn gespecialiseerd op het gebied van de logistiek in de volgende functies: transport, opslag, tijdelijke opslag, bevoorrading, verpakking.