Traduction de «Library administrator » (Anglais → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

library administrator | library operations manager | library manager | public library manager
directeur bibliotheek | hoofd bedrijfsbibliotheek | bibliotheekmanager | hoofd openbare bibliotheek

library [ Library service(STW) ]
bibliotheek

virtual library [ cyberlibrary | cyber library | digital library | electronic library ]
virtuele bibliotheek [ cyberbibliotheek | digitale bibliotheek ]

media library [ audiovisual library | audio-visual library | multimedia library ]
mediatheek

create library educational programs | organize library educational programs | develop library educational program | develop library educational programs
educatieve programma's in bibliotheken ontwikkelen

aid students with library operations | help students with library operations | assist students with library operations | assists students with library operations
studenten bijstaan bij de werking van de bibliotheek

learned library | research library | scholarly library
researchbibliotheek

book mobile library | mobile library | travelling library
mobiele bibliotheek

International Federation of Library Associations | International Federation of Library Associations and Institutions | International Library and Bibliographical Committee | IFLA [Abbr.]
Internationale Federatie van Bibliotheekverenigingen en -instellingen | IFLA [Abbr.]

Definition: This block contains a wide variety of disorders that differ in severity and clinical form but that are all attributable to the use of one or more psychoactive substances, which may or may not have been medically prescribed. The third character of the code identifies the substance involved, and the fourth character specifies the clinical state. The codes should be used, as required, for each substance specified, but it should be noted that not all fourth character codes are applicable to all substances. Identification of the psychoactive substance should be based on as many sources of information as possible. These include self-report data, analysis of blood and other body fluids, characteristic physical and psychological symptoms, clinical signs and behaviour, and other evidence such as a drug being in the patient's possession or reports from informed third parties. Many drug users take more than one type of psychoactive substance. The main diagnosis should be classified, whenever possible, according to the substance or class of substances that has caused or contributed most to the presenting clinical syndrome. Other diagnoses should be coded when other psychoactive substances have been taken in intoxicating amounts (common fourth character .0) or to the extent of causing harm (common fourth character .1), dependence (common fourth character .2) or other disorders (common fourth character .3-.9). Only in cases in which patterns of psychoactive substance-taking are chaotic and indiscriminate, or in which the contributions of different psychoactive substances are inextricably mixed, should the diagnosis of disorders resulting from multiple drug use (F19.-) be used. | Modifiers The following fourth-character subdivisions are for use with categories F10-F19: Code Title .0 Acute intoxication A condition that follows the administration of a psychoactive substance resulting in disturbances in level of consciousness, cognition, perception, affect or behaviour, o ...
Omschrijving: Dit blok omvat een grote verscheidenheid van stoornissen van verschillende ernst en klinische vorm, die evenwel alle aan het gebruik van een of meer psychoactieve middelen, al dan niet op medisch voorschrift, zijn toe te schrijven. De betrokken stof wordt aangegeven door middel van het derde teken van de code en het vierde teken specificeert de klinische toestand; deze codering dient, waar nodig, gebruikt te worden voor elk gespecificeerd middel, met dien verstande dat niet elk vierde teken van toepassing is op elke stof.

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The Directive will cover public sector bodies' websites and mobile apps, from administrations, courts and police departments to public hospitals, universities and libraries.
De richtlijn dekt websites en mobiele apps van overheidsinstanties, gaande van gerechtshoven en politiediensten tot openbare ziekenhuizen, universiteiten en bibliotheken.

11. Stresses that significant developments aimed at assisting Members in the exercise of their mandate, particularly their legislative duties, have been achieved; points to the positive evaluation and establishment of the new Library Briefing Service, which will enhance Members' parliamentary activities; stresses the importance of Members being able to receive timely, objective and factual information on subjects relevant to their parliamentary activities; asks the administration to further improve the presentation of the answers to Members' enquiries, publish all requests, and not only the briefings, on the library's web site and enlarge the linguistic coverage of the information provided; wishes to be informed by way of a first evaluation at the beginning of 2010;
11. onderstreept dat bij de ondersteuning van de leden in de uitoefening van hun mandaat, in het bijzonder hun wetgevende taken, belangrijke vorderingen zijn gemaakt; wijst op de positieve evaluatie en de instelling van de nieuwe briefingdienst in de bibliotheek ter ondersteuning van de parlementaire werkzaamheden van de leden; onderstreept dat het voor de leden van groot belang is dat zij tijdig objectieve en feitelijke informatie krijgen over de onderwerpen die voor hun parlementaire werkzaamheden van belang zijn; verzoekt de administratie de presentatie van de antwoorden op vragen van leden nog verder te verbeteren, alle aanvragen – en niet alleen de briefings – op de website van de bibliotheek te publiceren en de bewuste informatie in meerdere talen beschikbaar te stellen; wenst hierover tegen begin 2010 een eerste informatieve evaluatie te ontvangen;

11. Stresses that significant developments aimed at assisting Members in the exercise of their mandate, particularly their legislative duties, have been achieved; points to the positive evaluation and establishment of the new Library Briefing Service, which will enhance Members' parliamentary activities; stresses the importance of Members being able to receive timely, objective and factual information on subjects relevant to their parliamentary activities; asks the administration to further improve the presentation of the answers to Members' enquiries, publish all requests, and not only the briefings, on the library's web site and enlarge the linguistic coverage of the information provided; wishes to be informed by way of a first evaluation at the beginning of 2010;
11. onderstreept dat bij de ondersteuning van de leden in de uitoefening van hun mandaat, in het bijzonder hun wetgevende taken, belangrijke vorderingen zijn gemaakt; wijst op de positieve evaluatie en de instelling van de nieuwe briefingdienst in de bibliotheek ter ondersteuning van de parlementaire werkzaamheden van de leden; onderstreept dat het voor de leden van groot belang is dat zij tijdig objectieve en feitelijke informatie krijgen over de onderwerpen die voor hun parlementaire werkzaamheden van belang zijn; verzoekt de administratie de presentatie van de antwoorden op vragen van EP-leden nog verder te verbeteren, alle aanvragen – en niet alleen de briefings – op de website van de bibliotheek te publiceren en de bewuste informatie in meerdere talen beschikbaar te stellen; wenst hierover tegen begin 2010 een eerste informatieve evaluatie te ontvangen;

(34) Member States should be given the option of providing for certain exceptions or limitations for cases such as educational and scientific purposes, for the benefit of public institutions such as libraries and archives, for purposes of news reporting, for quotations, for use by people with disabilities, for public security uses and for uses in administrative and judicial proceedings.
(34) Er moet aan de lidstaten de mogelijkheid worden geboden om in bepaalde beperkingen of restricties te voorzien, onder meer ten behoeve van onderwijs en wetenschappelijk onderzoek alsmede openbare instellingen zoals bibliotheken en archieven, en voor verslaggeving over nieuwsfeiten, citaten, gebruik door mensen met een handicap, gebruik ten behoeve van de openbare veiligheid en gebruik in het kader van administratieve en gerechtelijke procedures.

O. whereas in addition to the above, numerous libraries for different user groups or specializing in particular fields, such as libraries for the visually impaired, administrative libraries and repository libraries, are operating in Europe; in some countries, private libraries also operate which are based on organizations with the legal form of a foundation, many of them being of major historical importance,
O. erop wijzend dat er in Europa verder nog een groot aantal bibliotheken bestaan die gericht zijn op bepaalde doelgroepen of in bepaalde onderwerpen zijn gespecialiseerd, zoals bibliotheken voor slechtzienden, administratieve bibliotheken en depot-bibliotheken; dat er in sommige landen tevens particuliere bibliotheken bestaan die door een stichting worden beheerd en vaak van groot historisch belang zijn,

V. whereas libraries contribute substantially to the establishment of various types of standards for depositing, organizing, compatibility and transmission of information, and the volume and significance of this work has increased in the age of networked information; whereas there is a major need for cooperation with other administrative fields here too,
V. erop wijzend dat de bibliotheeksector aanzienlijke inspanningen verricht om normen op te stellen voor de opslag, organisatie, compatibiliteit en overdracht van informatie (standards for depositing, organising, compatibility and transmission of information), en dat de omvang en het belang van deze inspanningen in deze tijd van netwerkinformatie toeneemt; dat er op dit gebied tevens intensief moet worden samengewerkt met andere administratieve sectoren,

[28] Comprising a mosaic of networks and interconnected educational services using the Internet, and supplying a medium for teaching, learning and administration for education establishments, museums, libraries, businesses and households.
[28] Het bestaat uit een mozaïek van onderling verbonden educatieve netwerken en diensten die Internet gebruiken en een hulpmiddel vormen bij het onderwijs, de scholing, de opleiding en de administratie voor onderwijsinstellingen, musea, bibliotheken, ondernemingen en gezinnen.