Vertaling van "Linguistic engineering " (Engels → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

linguistic engineering | linguistic technology
taalkundige engineering

lecturer in applied linguistics | linguistics docent | applied linguistics lecturer | linguistics lecturer
docent taalwetenschap hoger onderwijs | lector taalwetenschap | docent taalkunde hoger onderwijs | docente linguïstiek hoger onderwijs

collaborate in linguistic process steps | cooperating in linguistic process steps | aid in linguistic process steps | cooperate in linguistic process steps
aan taalkundige procesonderdelen meewerken

linguistic group [ English-speaking areas | English-speaking countries | French-speaking areas | French-speaking countries | German-speaking countries | language minority | linguistic area | linguistic minority | Portuguese-speaking areas | Spanish-speaking areas ]
taalgroep [ Duitstalig gebied | Engelstalig gebied | Franstalig gebied | linguïstische minderheid | Nederlandstalig gebied | Portugeestalig gebied | taalgebied | taalgroepering | taalminderheid ]

language and law | legal linguistics | applied forensic linguistics | forensic linguistics
forensische linguïstiek

Linguist/interpreter
taalkundige en/of tolk

linguistic discrimination
discriminatie op grond van taal

text finalised by the legal/linguistic experts | text finalised by the Working Party of Legal/Linguistic Experts
door de Groep juristen-vertalers bijgewerkte tekst

language teaching [ linguistic training | language instruction(UNBIS) ]
taalonderwijs [ linguïstische opleiding ]

lawyer-linguist | legal/linguistic expert
jurist-vertaler

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

[1] This term is used to encompass all tertiary education institutions including universities, universities of applied science, institutes of technology, 'grandes écoles', business schools, engineering schools, IUT, colleges of higher education, professional schools, polytechnics, academies, etc. This is to take account of linguistic diversity and national traditions and practices.
[1] Deze term wordt gebruikt ter aanduiding van alle instellingen van tertiair onderwijs, met inbegrip van universiteiten, hogescholen, technologische instituten, "grandes écoles", business schools, ingenieursopleidingen, IUT, colleges voor hoger onderwijs, "professional schools", polytechnische scholen, academies, enz. Op deze manier wordt rekening gehouden met taalkundige verscheidenheid en nationale tradities en praktijken.

1. Notes the importance of European cultural and linguistic diversity, which provides opportunities for rather than obstacles to the single market, and stresses that the European cultural and creative industries are an engine for economic growth, innovation and job creation in the EU, as they employ more than 7 million people and generate more than 4.2 % of EU GDP; emphasises that cultural and creative industries continued to create jobs during the economic crisis of 2008-2012 and have played an important role in boosting the Union’s competitiveness; highlights the fact that new business models and innovative services in the online context have been created;
1. wijst op het belang van de culturele en linguïstische diversiteit in Europa, die eerder voor- dan nadelen voor de interne markt met zich meebrengt, en beklemtoont dat de Europese culturele en creatieve sectoren een belangrijke bijdrage leveren aan economische groei, innovatie en werkgelegenheid in de EU, omdat deze sectoren werk bieden aan meer dan 7 miljoen mensen en goed zijn voor meer dan 4,2 % van het Europese bbp; benadrukt dat de culturele en creatieve sectoren ook tijdens de economische crisis van 2008-2012 banen hebben gegenereerd en een belangrijke rol hebben gespeeld bij het versterken van het concurrentievermogen van de Unie; benadrukt dat er in de online-omgeving nieuwe bedrijfsmodellen en innovatieve diensten zijn ontwikkeld;