Vertaling van "Sport coach for performance " (Engels → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

sport coach for participation | sports instruction practitioner | sport coach for performance | sports coach
sporttrainer | trainer | sportcoach | trainer (sport)

coach stunt performers | coach your fight discipline performers | coach performers in your fight discipline | coaching fight discipline performers
artiesten trainen in de eigen gevechtsdiscipline

assess performance in sporting events | evaluate performance in sport competitions | assess performance in events of sports | assess performance in sport events
prestaties tijdens sportevenementen beoordelen

Sports coach
sportcoach

coach | physical training instructor | sports instructor | trainer | PTI [Abbr.]
sportinstructeur | sportleraar | sporttrainer

coaching sport
paardensport met aangespannen paarden

high-performance sports
wedstrijdsport

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Cooperate to raise standards in training and coaching and in the education of trainers and coaches as well as volunteers by facilitating the exchange of information and experience between policy-makers and sport stakeholders.
samen te werken om de normen op het vlak van trainen en coachen en op het vlak van de opleiding van trainers en coaches, alsmede van vrijwilligers, op een hoger peil te brengen, door het faciliteren van de uitwisseling van informatie en ervaringen tussenbeleidsmakers en de stakeholders binnen de sport.

The Commission will: (19) Promote, in accordance with the domestic and EU rules applicable, the exchange of operational information and practical know-how and experience on the prevention of violent and racist incidents between law enforcement services and with sport organisations; (20) Analyse possibilities for new legal instruments and other EU-wide standards to prevent public disorder at sport events; (21) Promote a multidisciplinary approach to preventing anti-social behaviour, with a special focus given to socio-educational actions such as fan-coaching (long-term work with supporters to develop a positive and non-violent attitude); (22) Strengthen regular and structured cooperation among law enforcement services, sport organisations and other stakeholders; (23) Encourage the use of the following programmes to contribute to the prevention of and fight against violence and racism in sport: Youth in Action, Europe for Citizens, DAPHNE III, Fundamental Rights and Citizenship and Prevention and Fight against Crime; (24) Organise a high level conference to discuss measures to prevent and fight violence and racism at sport events with stakeholders.
De Commissie zal: 19) ordehandhavers en sportorganisaties in overeenstemming met de toepasselijke nationale en Europese regels aanmoedigen operationele informatie, praktische knowhow en ervaring met betrekking tot de preventie van gewelddadige en racistische incidenten uit te wisselen; 20) analyseren of er ruimte is voor nieuwe wettelijke instrumenten en andere EU-normen om ordeverstoring bij sportevenementen te voorkomen; 21) de preventie van antisociaal gedrag multidisciplinair benaderen, met bijzondere aandacht voor sociaaleducatieve acties zoals fan-coaching (langetermijnbegeleiding van supporters om een positieve en geweldloze houding te ontwikkelen); 22) de vaste en georganiseerde samenwerking tussen ordehandhavers, sportorganisaties en andere stakeholders versterken; 23) de preventie en bestrijding van geweld en racisme in de sport verbeteren via de programma's Jeugd in actie, Europa voor de burger, DAPHNE III, Grondrechten en burgerschap, en Preventie en bestrijding van criminaliteit; 24) een conferentie op hoog niveau organiseren om met de stakeholders te bespreken welke maatregelen nodig zijn om geweld en racisme bij sportevenementen te voorkomen en te bestrijden.

Such as teachers, educating staff at universities, social workers, youth workers, healthcare providers, volunteers, neighbours, sports coaches, religious and informal leaders, local police officers.
Bijvoorbeeld docenten, onderwijzend personeel van universiteiten, maatschappelijk werkers, jeugdwerkers, zorgverleners, vrijwilligers, buren, sporttrainers, religieuze en informele leiders, en lokale politieagenten.

to help facilitate a mobility programme for exchange in sports coaches;
te helpen een mobiliteitsprogramma mogelijk te maken om sporttrainers uit te wisselen;

Promote accessibility among all relevant stakeholders and encourage participation in European programmes such as Erasmus+ and other EU funding instruments, where appropriate, for the promotion of gender equality in sport, focusing in particular on coaches and coach education and a fair portrayal of sports in the media.
De toegankelijkheid voor alle relevante betrokkenen te bevorderen en in voorkomend geval deelname aan Europese programma's zoals Erasmus+ en andere financieringsinstrumenten van de EU aan te moedigen met het oog op het stimuleren van gendergelijkheid in de sport, waarbij bijzondere aandacht moet uitgaan naar begeleiders en hun opleiding en naar een correcte beeldvorming met betrekking tot sport in de media.

The Hellenic Presidency seminar on ‘Gender Based Violence in Sport: Protection of Minors’ of 20 March 2014 in Athens, called for the addressing and regular monitoring of gender equality in sport at all levels and fields of sport, including gender based violence in sports, and for the assessment of the nature and extent of gender based violence in sport, focusing in particular on elite sport, the coach-athlete relationship, the entourage of the sport-athlete relationship and the peer athlete-athlete relationship.
Tijdens de door het Griekse voorzitterschap op 20 maart 2014 te Athene georganiseerde studiebijeenkomst over „Gendergebaseerd geweld in de sport: bescherming van minderjarigen” is opgeroepen tot het aanpakken en regelmatig monitoren van gendergelijkheid in de sport op alle niveaus en in alle takken van sport, waarbij ook aandacht zou moeten worden geschonken aan gendergebaseerd geweld in de sport, alsmede tot het evalueren van het karakter en de omvang van gendergebaseerd geweld in de sport, in het bijzonder in topsport, in de relatie tussen begeleiders en sporters, in de sportieve entourage van sporter en in de onderlinge betrekkingen tussen sporters.

More proposals that we tabled were adopted in plenary, in particular recommendations on: the need to provide ‘dual career’ training – sporting and academic – to young sportspeople to ensure the reintegration of professional sportspeople into the labour market at the end of their careers; the importance of encouraging people to play sports, by guaranteeing access to sport for all and equal opportunities and by investing in the training of teachers and sports coaches as well as in more public sports facilities, with the state having to assume the costs of safety at non-professional competitions organised by non-profit-making bodies; the importance of giving recognition to sporting successes achieved by women and the fight against discrimination in prizes; the defence of career opportunities for women in fields linked to the world of sport, including in decision-making posts, and drawing attention to non-professional sport.
Er werden meer door ons ingediende voorstellen in de plenaire vergadering aangenomen, met name aanbevelingen over: de behoefte dat meer jonge sporters een “dubbele opleiding” krijgen, nl. een sportieve en een academische, zodat de herintreding van beroepssporters op de arbeidsmarkt aan het eind van hun carrière gewaarborgd is; hoe belangrijk het is om sportieve activiteiten te bevorderen, zodat de toegang tot sport voor iedereen onder gelijke kansen wordt gewaarborgd en in de opleiding van sportleraren en -assistenten alsmede in meer openbare sportinstallaties wordt geïnvesteerd; waarbij de staat de veiligheidskosten overneemt van de door organen zonder winstoogmerk georganiseerde niet-professionele wedstrijden; het belang van waardering voor de door vrouwen behaalde successen en de bestrijding van de discriminatie inzake de prijzen; ervoor te zorgen dat vrouwen tevens de mogelijkheid krijgen om ook in sectoren die verband houden met sport carrière te maken, eveneens in leidinggevende posities, en het vestigen van de aandacht op de niet-professionele sport.

23. Points to the importance of encouraging people to play sports by guaranteeing access to sport for all and equal opportunities and investing in the training of teachers and sports coaches as well as in more public sports facilities; also calls for the necessary support to be provided to enable people with disabilities to have access to sport;
23. wijst erop dat het van belang is mensen aan te moedigen aan sport te doen door de toegang tot sport voor iedereen en gelijke kansen te waarborgen en te investeren in de opleiding van trainers en sportcoaches en in meer openbare sportfaciliteiten; roept er tevens toe op de nodige steun te verlenen om ervoor te zorgen dat personen met een handicap toegang hebben tot sport;

The second aspect I would like to point out is the role of sports clubs and the impact of sports coaches on the development of young people.
Het tweede aspect is de rol van sportclubs en de impact van sporttrainers op de ontwikkeling van kinderen.

25. Calls on the Member States and competent authorities to ensure that sports coaches at all levels are properly trained and qualified and to include the gender dimension in their training courses;
25. vraagt de lidstaten en de bevoegde autoriteiten om te zorgen voor opleiding en kwalificatie van sporttrainers voor alle niveaus en in hun opleiding ook het aspect gelijkheid van man en vrouw op te nemen;