Vertaling van "The study religion " (Engels → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

lecturer of religion | university lecturer in religious studies | religion lector | religious studies lecturer
lector godsdienstwetenschappen | lector religiewetenschappen | docent godsdienstwetenschappen hoger onderwijs | lector theologie

the study of God | theology | religious studies | the study of religion
godsdienstwetenschap | godsdienstwetenschappen | religieuze studies

religious studies | the study of God | the study of religion | theology
theologie

The patients are born with hair that falls out and is not replaced. Histologic studies show malformation of the hair follicles. Papillary lesions over most of the body and almost complete absence of hair are features.
papulaire atrichie

Joint Research Centre [ IE | IES | IHCP | Institute for Energy | Institute for Health and Consumer Protection | Institute for Prospective Technological Studies | Institute for Reference Materials and Measurements | Institute for the Environment and Sustainability | Institute for the Protection and the Security of the Citizen | Institute for Transuranium Elements | IPSC | IPTS | IRMM | ITU | JRC [acronym] ]
Gemeenschappelijk Centrum voor onderzoek [ Energie-instituut | GCO [acronym] IE | IES | IHCP | Instituut voor de bescherming en veiligheid van de burger | Instituut voor de gezondheid en de veiligheid van de consument | Instituut voor milieu en duurzaamheid | Instituut voor referentiematerialen en -metingen | Instituut voor technologische prognose | IPSC | IPTS | IRMM | ITU | JRC [acronym] Transuraneninstituut ]

ETAP programme | Multiannual Programme of studies, analyses, forecasts and other related work in the energy sector | Programme of studies, analyses and forecasts and other related work in the energy sector | ETAP [Abbr.]
ETAP-programma | meerjarenprogramma voor studies, analyses, prognoses en andere daarmee samenhangende werkzaamheden in de energiesector | meerjarenprogramma voor studies, analyses, prognoses en andere verwante werkzaamheden in de energiesector | ETAP [Abbr.]

International Commission for the Study of Communication Problems | Mac Bride Commission for the Study of Communications
Commissie Mac Bride | Internationale Commissie ter Bestudering van Communicatieproblemen

EESC permanent study group on Roma inclusion | permanent study group on the inclusion of the Roma
vaste studiegroep Inclusie van Roma

environmental impact [ eco-balance | ecological assessment | ecological balance sheet | effect on the environment | environmental assessment | environmental effect | environmental footprint | Environmental assessment(ECLAS) | environmental assessment(GEMET) | environmental damage(GEMET) | environmental impact statement(GEMET) | environmental impact study(GEMET) | Environmental sustainability(STW) | environmental impact assessment(UNBIS) ]
invloed op het milieu [ ecologische balans | mer | milieueffect | milieueffectrapport | milieuvoetafdruk ]

Disease that is characterized by massive enteric protein loss, secretory diarrhea and intolerance to enteral feeds during the first few weeks of life. It has been described in three male infants. Histochemical studies revealed a complete absence of e
congenitale enterocyt-heparansulfaatdeficiëntie

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Strengthening the ability of the host society to adjust to diversity by targeting integration actions at the host population Setting up national programmes to implement the two-way approach Increasing the understanding and acceptance of migration through awareness-raising campaigns, exhibitions, intercultural events, etc. Promoting knowledge within the host society of the consequences of introduction programmes and admission schemes Enhancing the role of private bodies in managing diversity Promoting trust and good relations within neighbourhoods, e.g. through welcoming initiatives, mentoring, etc. Co-operating with the media, e.g. through voluntary codes of practice for journalists | Supporting trans-national actions, e.g. campaigns or intercultural events, to project accurate information about immigrants’ cultures, religions and social and economic contributions Supporting pilot projects and studies to explore new forms of Community co-operation in the field of admission and integration |
Vergroting van het vermogen van de ontvangende samenleving om zich aan de diversiteit aan te passen, door integratieacties voor de inwoners van het gastland op te zetten Ontwikkeling van nationale programma’s met het oog op de tenuitvoerlegging van de bilaterale aanpak Vergroting van het begrip voor en de acceptatie van migratie door middel van bewustmakingscampagnes, tentoonstellingen, interculturele evenementen enz. Vergroting, binnen de samenleving van het gastland, van de kennis van de gevolgen van introductie- en toelatingsprogramma’s Versterking van de rol van particuliere instanties bij het beheren van diversiteit Bevordering van vertrouwen en goede relaties in buurten, bijv. door middel van verwelkomingsinitiatieven, begeleiding enz. Samenwerking met de media, bijv. door middel van vrijwillige gedragscodes voor journalisten | Ondersteuning van transnationale acties, bijv. campagnes of interculturele evenementen, voor het verspreiden van nauwkeurige informatie over de cultuur, de godsdienst en de maatschappelijke en economische bijdrage van immigranten Aanmoediging van proefprojecten en studies om te zoeken naar nieuwe vormen van communautaire samenwerking op het gebied van toelating en integratie |

4. Reiterates that higher education has the potential to promote social inclusion, social advancement and upward social mobility; calls, with respect for the principle of subsidiarity, on Member States, regional and local governments and higher education institutions to strengthen – inter alia through the development of adequate financial support schemes – their efforts to widen equitable access to studies for all, from early childhood to higher education, irrespective of sex, ethnicity, language, religion, disability or social background, and to fight all forms of discrimination, recognising multiculturalism and multilingualism, including sign languages, as fundamental values of the EU that need to be fostered;
4. herhaalt dat hoger onderwijs de potentie heeft om sociale insluiting, verbetering van de maatschappelijke positie en opwaartse sociale mobiliteit te bevorderen; verzoekt de lidstaten, regionale en lokale overheden en instellingen voor hoger onderwijs om, met inachtneming van het subsidiariteitsbeginsel, nog meer inspanningen te leveren om het onderwijs open te stellen voor iedereen, ongeacht geslacht, etnische herkomst, taal, godsdienst, handicap of sociale achtergrond, onder meer door een adequaat systeem voor financiële steun te ontwikkelen en alle vormen van discriminatie te bestrijden, en daarbij multiculturalisme en meertaligheid, waaronder gebarentalen, te erkennen als fundamentele waarden van de EU die moeten worden gekoesterd;

However a study carried out for the Commission in late 2006 showed that, whilst most Member States provided for some form of protection against discrimination on grounds of religion or belief, age, disability and sexual orientation, there was a variety between the Member States as to the degree and the nature of the protection.
Uit een einde 2006 voor de Commissie uitgevoerde studie bleek dat de meeste lidstaten bescherming boden tegen discriminatie op grond van religie of geloof, leeftijd, handicap en seksuele geaardheid, maar dat de mate en aard van die bescherming van lidstaat tot lidstaat verschilde.

(2) develop and study effective measures and instruments which avoid and combat incitement to hatred, violence or discrimination based on sex, racial or ethnic origin, religion or belief, disability, age or sexual orientation in all media in general, and audiovisual and information services in particular, and which promote a diversified and realistic picture of the skills and potential of women and men in society.
2) effectieve maatregelen en instrumenten te ontwikkelen en te bestuderen ter voorkoming en bestrijding van het aanzetten tot haat, geweld of discriminatie op grond van geslacht, ras of etnische oorsprong, godsdienst of overtuiging, handicap, leeftijd of seksuele oriëntatie in alle communicatiemedia in het algemeen en de audiovisuele en informatiediensten in het bijzonder, en ter bevordering van een gediversifieerd en realistisch beeld van de mogelijkheden en bekwaamheden van vrouwen en mannen in de maatschappij.

15. Welcomes the feasibility study proposed in the abovementioned Green Paper, as an important step towards common standards of protection across the EU, and advocates further EU legislation prohibiting discrimination and promoting equality in the provision of goods and services, on the grounds of disability, religion, sexual orientation and age;
15. verwelkomt de in bovengenoemd groenboek voorgestelde haalbaarheidsstudie als een belangrijke stap naar gemeenschappelijke beschermingsnormen in de gehele EU en pleit voor verdere EU-wetgeving die discriminatie op grond van handicap, godsdienst, seksuele geaardheid en leeftijd verbiedt en de gelijkheid bij de verstrekking van goederen en diensten bevordert;

The schools also provide a broad and balanced education in mathematics, science, religion (or ethics), art, music, and physical education. All programmes of study lead to the European Baccalaureate, which is recognised by all Member States.
Tevens bieden de scholen een volledig en evenwichtig onderwijs aan in wiskunde, natuurwetenschappen, godsdienst (of moraal), kunst, muziek en gymnastiek. Alle onderwijsprogramma's leiden op voor het Europese baccalaureaat, dat erkend is door alle lidstaten.

Henri Teissier, the archbishop of Algiers, when referring to work of Vatican Council II on the position of other religions, Islam in particular, said that, however significant such studies were, they could not bear fruit without a joint undertaking by Christians and Muslims to work towards truth, justice and peace.
Henri Teissier, de aartsbisschop van Algiers, geeft ons hier het antwoord. Toen hij sprak over de werkzaamheden van Vaticanum II over de positie van de andere godsdiensten en de Islam in het bijzonder, zei hij: "Deze studies, hoe belangrijk ook, kunnen pas ten volle vrucht dragen wanneer kristenen en moslims hun krachten bundelen om te bouwen aan een wereld van waarheid, gerechtigheid en vrede".

2.5. The CoR would therefore propose that the Commission be given the task, before the IGC in 2004, of studying whether policy on equality should in future encompass measures to promote equality regardless of gender, ethnic background, religion, age, sexual inclination and physical or mental disability.
2.5. De Commissie zou tot taak moeten krijgen vóór de intergouvernementele conferentie in 2004 na te gaan of het beleid inzake gelijke behandeling in de toekomst ook inspanningen moet omvatten om discriminatie op grond van geslacht, etnische afkomst, godsdienst, leeftijd, sexuele geaardheid of lichamelijke/verstandelijke handicap tegen te gaan.

The CoR would therefore propose that the Commission be given the task, before the 2004 Intergovernmental Conference, of studying whether policy on equality should in future encompass measures to promote equality regardless of gender, ethnic background, religion, age, sexual inclination and physical or mental disability.
De Commissie zou daarom tot taak moeten krijgen vóór de intergouvernementele conferentie in 2004 na te gaan of het beleid inzake gelijke behandeling voortaan ook inspanningen moet omvatten om discriminatie op grond van geslacht, etnische afkomst, godsdienst, leeftijd, sexuele geaardheid of lichamelijke/verstandelijke handicap tegen te gaan.