Traduction de «Training pathway » (Anglais → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

training pathway
opleidingstraject

pathway of training | training pathway
opleidingsfilière

EM pathway | Embden-Meyerhof glycolytic pathway | Embden-Meyerhof pathway | Embden-Meyerhof pathway glycolysis
anaërobe glycolyse | Embden-Meyerhof-weg

vocational training [ distance training | e-training | manpower training | pre-vocational training | sandwich training ]
beroepsopleiding [ alternerende opleiding | e-opleiding | opleiding van arbeidskrachten | opleiding via internet | schriftelijke opleiding | voorbereidende opleiding ]

UN research and training institutes [ UN institutes for research and training | United Nations institutes for research and training | United Nations research and training institutes ]
Instituten voor opleiding en onderzoek (Verenigde Naties)

implement the daily train operations plan | operate train in accordance with daily train plan | operate train in accordance with daily train operations plan | oversee the daily train operations plan
toezicht houden op het dagelijks treinexploitatieplan

in-service training [ further training and instruction | on-the-job training | staff training ]
praktijkopleiding [ voortgezette beroepsopleiding | vorming van het personeel ]

prepare session for performance training | prepare training drill | prepare performance training session | prepare training session for performance
trainingssessies voor optredens voorbereiden

do training sessions | participate in training session | participate in training sessions | participate in trainings
deelnemen aan trainingssessies

Occupant of railway train or railway vehicle injured by fall in railway train or railway vehicle
inzittende van trein of spoorwegvoertuig gewond door val in trein of spoorwegvoertuig

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

- The Commission together with Member States, within the new strategic framework for education and training, should reinforce the effectiveness of life long learning by promoting flexible learning and training pathways.
- De Commissie moet samen met de lidstaten, binnen het nieuwe strategische kader voor onderwijs en opleiding, de doeltreffendheid van "een leven lang leren" verbeteren door flexibele leer- en opleidingstrajecten te bevorderen.

Periods of study or training in other countries need to become a normal part of vocational training pathways, both for learners and VET professionals.
Studie- of opleidingsperioden in het buitenland moeten normaal deel gaan uitmaken van beroepsopleidingstrajecten, zowel voor de lerenden als voor de professionals in beroepsonderwijs en -opleiding.

ECVET applies to all outcomes obtained by an individual from various education and training pathways that are then transferred, recognised and accumulated in view of achieving a qualification.
ECVET geldt voor alle leerresultaten die een persoon behaalt via tal van onderwijs- en leertrajecten die dan worden overgedragen, erkend en gebundeld om zo tot een kwalificatie te komen.

6. Calls on Member States to not only deliver lip service on reforms in education and training but to address access, investment and quality with a view to long term sustainable policies; reminds that it is essential to target the transition between the different educational and training pathways and recognize competences based on non-formal and informal learning; stresses that income security and trust in labour market perspectives are essential pre-conditions for choosing higher education and young people with a higher risk of exclusion are overly affected by this;
6. verzoekt de lidstaten niet alleen lippendienst te bewijzen aan hervormingen op het gebied van onderwijs en opleiding, maar ook echt werk te maken van toegang, investeringen en kwaliteit en zo een duurzaam langetermijnbeleid uit te stippelen; herinnert eraan dat het van essentieel belang is aandacht te besteden aan de overgang tussen de verschillende onderwijs- en opleidingstrajecten en ook competenties te erkennen die via niet-formeel en informeel leren zijn verworven; benadrukt dat inkomenszekerheid en vertrouwen in de arbeidsmarktvooruitzichten basisvoorwaarden zijn om voor hoger onderwijs te kiezen en dat jongeren met een groter risico op uitsluiting hierdoor nog meer worden getroffen;

17. Calls for an ambitious, holistic policy approach which looks at education, training, employment and self-employment initiatives, for all young people at all the various levels, in an integrated way; points out that it is essential to target the transition between the different educational and training pathways and recognise competences based on non-formal and informal learning; stresses that income security and trust in labour market prospects are essential pre-conditions for choosing higher education and that young people with a higher risk of exclusion are overly affected by this;
17. roept op tot een ambitieuze, holistische beleidsaanpak waarin op integrale wijze wordt gekeken naar initiatieven op het gebied van onderwijs, opleiding, werkgelegenheid en zelfstandig werk voor alle jongeren op alle verschillende niveaus; wijst erop dat het van essentieel belang is aandacht te besteden aan de overgang tussen de verschillende onderwijs- en opleidingstrajecten en ook competenties te erkennen die via niet-formeel en informeel leren zijn verworven; benadrukt dat inkomenszekerheid en vertrouwen in de arbeidsmarktvooruitzichten essentiële voorwaarden zijn om voor hoger onderwijs te kiezen en dat jongeren met een groter risico op uitsluiting hierdoor nog meer worden getroffen;

16. Calls for an ambitious, holistic policy approach which looks at education, training, employment and self-employment initiatives, for all young people at all the various levels, in an integrated way; points out that it is essential to target the transition between the different educational and training pathways and recognise competences based on non-formal and informal learning; stresses that income security and trust in labour market prospects are essential pre-conditions for choosing higher education and that young people with a higher risk of exclusion are overly affected by this;
16. roept op tot een ambitieuze, holistische beleidsaanpak waarin op integrale wijze wordt gekeken naar initiatieven op het gebied van onderwijs, opleiding, werkgelegenheid en zelfstandig werk voor alle jongeren op alle verschillende niveaus; wijst erop dat het van essentieel belang is aandacht te besteden aan de overgang tussen de verschillende onderwijs- en opleidingstrajecten en ook competenties te erkennen die via niet-formeel en informeel leren zijn verworven; benadrukt dat inkomenszekerheid en vertrouwen in de arbeidsmarktvooruitzichten essentiële voorwaarden zijn om voor hoger onderwijs te kiezen en dat jongeren met een groter risico op uitsluiting hierdoor nog meer worden getroffen;

31. Hopes that the training networks set up for the purposes of the European training pathways can act as relays and fit into the framework of lifelong vocational training;
31. wenst dat de opleidingsstructuren in het kader van het Europees beroepsopleidingscircuit een stimulerende rol kunnen spelen en ingeschakeld kunnen worden in beroepsopleidingen die een heel leven lang blijven duren;

31. Hopes that the training networks set up for the purposes of the European training pathways can act as information outlets and fit into the framework of lifelong vocational training;
31. wenst dat de opleidingsstructuren in het kader van het Europees beroepsopleidingscircuit een stimulerende rol kunnen spelen en ingeschakeld kunnen worden in beroepsopleidingen die een heel leven lang blijven duren;

As the content of the EUROPASS-Training document must be understood throughout the EU, it must affirm in the different EU languages that the training pathway or periods of training have been completed.
Aangezien de EUROPASS-Opleiding de erkenning van de gevolgde opleiding moet vereenvoudigen, moet het getuigschrift in de verschillende talen van de EG aangeven dat het opleidingstraject of de opleidingsperioden zijn volbracht.