Traduction de «e-learning producer » (Anglais → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

e-learning developers | e-learning producer | e-learning developer | eLearning developers
e-learning developer | ontwerper eLearning producten

E-learning | E-training | On-line training
E-learning | E-opleiding | E-vorming | On-line opleiding | On-line vorming

early foreign language acquisition | early foreign language learning | early language learning | early second language acquisition | early second language learning | early stages foreign language learning | early-stage foreign language acquisition | early-stage foreign language learning
vroeg vreemdetalenonderwijs | vvto [Abbr.]

learning by discovery | learning from observation and discovery | learning without a teacher | unsupervised learning
leren door waarneming | leren zonder leraar

identify learning disorder | identifying learning disorders | ascertain learning disorders | identify learning disorders
leerstoornissen identificeren | leerstoornissen vaststellen

Montessori learning implements | Montessori learning tools | Montessori learning equipment | Montessori learning instruments
montessorileermateriaal | montessorilesmateriaal

Grange syndrome has characteristics of stenosis or occlusion of multiple arteries (including the renal, cerebral and abdominal vessels), hypertension, brachysyndactyly, syndactyly, increased bone fragility, and learning difficulties or borderline int
syndroom van progressieve arteriële occlusieve ziekte, hypertensie, hartdefect, botfragiliteit en brachysyndactylie

work-based learning | workplace learning | workplace-based learning | WBL [Abbr.]
werkplekleren

Adrenocorticotropic hormone independent macronodular adrenal hyperplasia (AIMAH) is a rare cause of Cushing syndrome with characteristics of nodular enlargement of both adrenal glands that produce excess cortisol. The disease presents a bimodal age d
Cushing-syndroom door macronodulaire bijnierhyperplasie

Basic learning problem
fundamentele leerproblemen

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Facilitating learning mobility at all levels: The first Mobility Scoreboard (2014), produced in follow-up to the 2011 Council Recommendation on learning mobility, reveals that the environment for learning mobility varies greatly between Member States, with significant barriers remaining in terms of information, student support and recognition.
Het vergemakkelijken van leermobiliteit op alle niveaus: Uit het eerste mobiliteitsscorebord (2014), dat is opgesteld als vervolg op de aanbeveling van de Raad van 2011 over leermobiliteit, blijkt dat in de lidstaten het klimaat voor leermobiliteit flink uiteenloopt, met nog steeds aanzienlijke belemmeringen wat betreft informatie, ondersteuning van studenten en erkenning.

As regards information and networking activities, the Commission produced a brochure for parents about the benefits of language learning, and will target parents as a matter of priority in the information campaign supported by the LLP (I.1.2).
Wat de voorlichtings- en netwerkactiviteiten betreft, heeft de Commissie een brochure ten behoeve van ouders gepubliceerd over de voordelen van het leren van vreemde talen, en zal zij de ouders in de door het programma ‘Een leven lang leren’ ondersteunde informatiecampagne gericht benaderen (I.1.2).

The Commission will produce, based on information provided by the Member States, an overview of fiscal incentives available for learning financed by individuals and companies with a view to the identification and adoption of good practice.
* Om "good practices" in kaart te brengen en ingang te doen vinden zal de Commissie, aan de hand van door de lidstaten te verstrekken gegevens, een overzicht produceren van de fiscale stimulansen voor leeractiviteiten die door de lerende zelf of door ondernemingen gefinancierd worden.

It is therefore crucial to strengthen the capacity of local authorities to support the implementation of the EU policies through mutual learning, producing evidence and capacity building.
Het is dan ook essentieel dat de capaciteit van de lokale autoriteiten wordt versterkt om de tenuitvoerlegging van het EU-beleid via wederzijds leren, gegevensuitwisseling en capaciteitsopbouw te ondersteunen.

Produce a glossary of agreed definitions used in adult learning and, drawing on existing data collections, including those of the OECD, and remaining consistent with the 2008 Regulation on statistics on education and lifelong learning , establish a set of European level comparable core data required to facilitate monitoring (The right of participation of all Member States in this work should be ensured).
Een glossarium van de aanvaarde, in de volwasseneneducatie gebruikte definities samenstellen en, op basis van de bestaande gegevensverzamelingen, onder meer van de OESO, alsook in de lijn van de verordening van 2008 over de statistieken inzake onderwijs en een leven lang leren , een aantal vergelijkbare kerngegevens op Europees niveau ten behoeve van het bewakingsproces vaststellen (Er moet worden gewaarborgd dat alle lidstaten het recht hebben om aan deze werkzaamheden deel te nemen.)

Your rapporteur welcomes the Commission proposal, which lays down the legal basis for a viable system to produce statistics concerned with education, training and lifelong learning, with the further aim of supporting EU policies in various areas.
De rapporteur verwelkomt het voorstel van de Commissie dat een rechtsgrondslag moet verschaffen voor een duurzaam systeem voor de productie van statistieken over onderwijs, beroepsopleiding en levenslang leren, met als uiteindelijk doel de ondersteuning van het EU-beleid op verschillende terreinen.

All schools and higher education institutions specified by Member States, and all learning providers who have received more than 50% of their annual revenues from public sources over the previous two years, or who are controlled by public bodies or their representatives, shall be treated by the Commission as having the necessary financial, professional and administrative capacity, together with the necessary financial stability, to carry out projects under this programme; they shall not be required to produce further documentation to demonstrate this.
Alle door de lidstaten aangegeven scholen en instellingen voor hoger onderwijs en alle aanbieders van opleidingen die de afgelopen twee jaar meer dan 50% van hun jaarinkomsten hebben ontvangen uit overheidsbronnen of die worden gecontroleerd door overheidsorganen of hun vertegenwoordigers, worden door de Commissie geacht te beschikken over de noodzakelijke financiële, professionele en administratieve capaciteit en de nodige financiële stabiliteit om projecten in het kader van dit programma uit te voeren.

Now that Kathleen Van Brempt has produced her excellent report, we have a good opportunity to talk about lifelong learning here in plenary.
Het is goed dat wij door het verdienstelijke verslag van Kathleen Van Brempt hier in de plenaire vergadering nu over levenslang leren kunnen spreken.

The aim is life-long learning; to produce a new type of specialist graduate equipped with superior rural development, advisory and management skills.
Het doel is levenslang leren; een nieuw soort gespecialiseerde academicus voort te brengen met voortreffelijke vaardigheden op het gebied van plattelandsontwikkeling, advisering en management.

In 2003, the Commission produced a report on progress in Member States and at Community level in the field of lifelong learning.
In 2003 heeft de Commissie een verslag uitgebracht over de vooruitgang die in de lidstaten en op communautair niveau op het gebied van een leven lang leren is geboekt.