Traduction de «emotional intelligence » (Anglais → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

possess emotional intelligence | recognize other people's emotions | have emotional intelligence | own emotional intelligence
emotioneel intelligent zijn | beschikken over emotionele intelligentie | emotionele intelligentie vertonen

emotional intelligence | emotional IQ | emotional quotient | EI [Abbr.]
emotiequotiënt | emotionele intelligentie | EQ [Abbr.]

give emotional support to the bereaved | providing emotional support to the bereaved | provide emotional support after death of a loved one | provide emotional support to the bereaved
emotionele steun bieden aan nabestaanden

sense the emotional dimension of a performance | understand a performance from an emotional dimension | understand a performance's emotional dimension | understand the emotional dimension of a performance
emotionele dimensie van een voorstelling begrijpen

Assessment using AIDS (Assessment of Intelligibility of Dysarthric Speech)
evaluatie met 'Assessment of Intelligibility of Dysarthric Speech'

emotional disturbance | emotional maladjustment
gevoelsstoornis

Definition: A condition of arrested or incomplete development of the mind, which is especially characterized by impairment of skills manifested during the developmental period, skills which contribute to the overall level of intelligence, i.e. cognitive, language, motor, and social abilities. Retardation can occur with or without any other mental or physical condition. Degrees of mental retardation are conventionally estimated by standardized intelligence tests. These can be supplemented by scales assessing social adaptation in a given environment. These measures provide an approximate indication of the degree of mental retardation. The diagnosis will also depend on the overall assessment of intellectual functioning by a skilled diagnostician. Intellectual abilities and social adaptation may change over time, and, however poor, may improve as a result of training and rehabilitation. Diagnosis should be based on the current levels of functioning.
Omschrijving: Een toestand van tot stilstand gekomen of onvolledige ontwikkeling van het verstand, die vooral wordt gekenmerkt door een tijdens de ontwikkelingsperiode aan het licht tredende stoornis van vaardigheden, die mede bepalend is voor het algehele intelligentieniveau, d.w.z. cognitieve, verbale, motorische en sociale vermogens. Zwakzinnigheid kan voorkomen met of zonder een andere psychische of lichamelijke aandoening. Het is gebruikelijk de graad van zwakzinnigheid te schatten aan de hand van gestandaardiseerde intelligentietests. Deze kunnen worden aangevuld met schaalindelingen die de sociale aanpassing onder gegeven omstandigheden bepalen. Deze metingen geven een benadering van de graad van zwakzinnigheid. De diagnose zal ook afhankelijk zijn van de algehele beoordeling van het verstandelijk functioneren door een ervaren diagnosticus. Verstandelijke vermogens en sociale aanpassing kunnen in de loop van de tijd veranderen en, hoe gering ze ook zijn, verbeteren als resultaat van training en revalidatie. De diagnose dient gebaseerd te zijn op het huidige niveau van functioneren.

intelligent traffic system | intelligent transport system | intelligent transportation system | ITS [Abbr.]
intelligent vervoerssysteem | ITS [Abbr.]

Summitt syndrome is an extremely rare disorder originally described in two brothers and with characteristics of mild to severe craniosynostosis and syndactyly, obesity and normal intelligence. Acrocephaly, brachydactyly, clinodactyly, mild syndactyly
syndroom van Summitt

Adjustment and check of intelligibility with hearing aid
aanpassen en controleren van verstaanvaardigheid met hoortoestel

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The Emotional Intelligence, Mental Health and Juvenile Delinquency Report was carried out by two academics from University College Dublin, and it is the first time that this type of research has been carried out anywhere in the world, so it is significant in terms of this debate.
Het Onderzoeksrapport emotionele intelligentie, geestelijke gezondheid en jeugddelinquentie is opgesteld door twee academici van University College Dublin. Het is voor het eerst dat een dergelijk onderzoek waar dan ook ter wereld is uitgevoerd en derhalve is het belangwekkend binnen het kader van dit debat.

Robot Companions for Citizens: soft skinned and intelligent robots have highly developed perceptive, cognitive and emotional skills, and can help people, radically changing the way humans interact with machines.
Robot Companions for Citizens (Robotgezelschap voor burgers). Intelligente robots met zachte huid hebben hoogontwikkelde perceptieve, cognitieve en emotionele vaardigheden en kunnen daardoor mensen bijstaan, wat de manier waarop mensen interageren met machines radicaal kan veranderen.

The research shows that young people experience very high rates of psychiatric disorders, they engage in serious criminality and have significant deficits in emotional intelligence and cognitive ability.
Uit het onderzoek blijkt dat deze jonge mensen veel psychiatrische problemen hebben, zich met ernstig crimineel gedrag inlaten en een significante achterstand hebben op het vlak van emotionele intelligentie en cognitieve vaardigheden.

Sometimes it is more intelligent to continue the discussion calmly than to take a decision emotionally and too quickly which will frustrate and disappoint either one side or the other.
Soms is het verstandiger de discussie kalm voort te zetten dan emotioneel en te snel een besluit te nemen, dat ofwel de ene partij, ofwel de andere zal frustreren en teleurstellen.

Symbols convey an emotional image of the underlying values of the organisations they represent, they play a part in making abstract ideas intelligible, they facilitate communication and participation and they help to bring the organisations that they symbolise closer to the citizens, thereby contributing to their legitimacy.
Symbolen zijn een op emoties gerichte uitbeelding van de waarden waar de organisaties voor staan, zij dragen ertoe bij abstracte ideeën begrijpelijk te maken, zij bevorderen de communicatie en de participatie en zij helpen de organisaties die zij symboliseren dichter bij de burger te brengen en bijgevolg dragen zij bij aan de legitimering van de organisaties.

If people are going to be successful in working life, they need, above all else, emotional, creative and social competences, nerve, enthusiasm, practical intelligence, tenacity, and the capacity to cope with stress.
Wie succes wil boeken in zijn beroepsleven heeft vooral emotionele, creatieve en sociale vaardigheden nodig.