However, the recognition of academic qualifications gained abroad is still too difficult; the portability of grants and loans is restricted; “vertical” mobility[18] remains limited; and obstacles hinder the free movement of researchers within the EU. The implementation of the Council Recommendation on promoting learning mobility[19], and the use of European quality assurance tools such as the European Quality Assurance Register, would facilitate mutual trust, academic recognition and mobility.
De erkenning van in het buitenland verworven academische kwalificaties blijft echter nog te moeilijk, de overdraagbaarheid van leningen en beurzen is begrensd, "verticale" mobiliteit[18] is nog steeds beperkt en er zijn hinderpalen voor het vrije verkeer van onderzoekers binnen de EU. De tenuitvoerlegging van de aanbeveling van de Raad over het bevorderen van de leermobiliteit[19] en de toepassing van Europese kwaliteitsborgingsinstrumenten, zoals het Europees register voor kwaliteitsborging in het hoger onderwijs (EQAR), zouden wederzijds vertrouwen, academische erkenning en mobiliteit vergemakkelijken.
